COMUNICACIÓN: lenguaje comprensivo y receptivo (campos morfo sintaxis y
pragmática).
RELACIONES SOCIALES: Teoría del enfoque evolutivo: Referencia conjunta,
coherencia central, intersubjetividad (dificultad severa en la capacidad para abstraer, sentir y pensar simbólicamente) y Teoría de la mente (mecanismos preparado para entender el comportamiento social).
FLEXBILIDAD E IMAGINACION: Funciones ejecutivas: Razonamiento,
planificación, fijación de metas, toma de decisión, inicio y finalización de tareas, organización, inhibición, monitorización, memoria de trabajo verbal y no verbal, anticipación y flexibilidad.
ÁREAS COGNITIVAS PARA ESTIMULAR: ATENCION ( atención sostenida, la
atención dividida y la atención selectiva), PSICOMOTRICIDAD (equilibrio estático, coordinación dinámica, estructura espacial, estructura temporal, esquema corporal lateralizado, disociación de movimientos, relajación, motricidad fina, motora gruesa), PENSAMIENTO (sedición, clasificación, previsión, conservación, inclusión, cuantificación y todas las funciones ejecutivas), MEMORIA (corto plazo, largo plazo, reconocimiento, biográfica, reconstrucción y de evocación.). PERCEPCION (háptica, visual, auditiva.). ÁREAS DE DESARROLLO DE ACUERDO AL PEP (PERFIL PSICOEDUCACIONAL).
Áreas:
IMITACION
PERCEPCION
MOTRICIDAD FINA
MOTRICIDAD GRUESA
COORDINACION VISOMOTRIZ
FUNCION COGNITIVA
FUNCION COGNITIVA VERBAL
AFECTIVIDAD
RELACION, COOPERACION E INTERESES SOCIALES
JUEGOS E INTERESES MATERIALES
MODOS SENSORIALES
LENGUAJE
METODOS PARRA EMPLEAR
METODO TEACH: Agendas visuales, tableros de comunicación, cuentos,
secuencias con apoyos gráficos pictogramas.
SISTEMA AUMENTATIVO Y ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN (SAAC):
cuentos, canciones, adivinanzas, con apoyo de pictos.