CURSO DE CONSTITUCIÓN POLÍTICA

Queridos estudiantes, con el fin de desarrollar la primera etapa del curso

"Constitución Política", vamos a tratar de adaptándonos a las condiciones actuales
dando cumplimiento a lo establecido por la vicerrectoría y la Jefatura de Programa
de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, por lo tanto vamos a
desarrollar nuestras clases a través de la aplicación de Google conocida como meet;
teniendo en cuenta que esta herramienta ha facilitado el trabajo remoto en la
ejecución de cada una de las clases permitiendo que desarrollemos nuestra labor
de manera dinámica y en tiempo real con cada uno de ustedes.
Con el fin de lograr brindarles los conocimientos y las herramientas necesarias para
que ustedes logren el objeto propuesto en el proceso formativo del Curso de
Constitución Política, de tal manera que una vez haya finalizado el proceso de
aprendizaje sean capaces de hacer, comprender y/o demostrar que lo aprendido
resulta útil e indispensable para la vida diaria, por lo tanto nuestra clase será
desarrollada de manera dinámica, participativa y práctica a través de lecturas
previas a cada encuentro académico, trabajos, exposiciones, conversatorios y
debates en lo posible dejando algún resumen o memoria para aquellas personas
con que no tengan acceso a las plataformas virtuales con quienes trataremos de
generar contacto por whatsapp o por el medio que sea de fácil acceso para ellos.
Abordaremos el curso a partir de cinco partes por medio de las cuales se abordarán
las unidades temáticas establecidas por el programa, estas son:

PARTE 1. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA NOCIONES GENERALES, OBJETO Y

ALCANCES.
PARTE 2. PRINCIPIOS VALORES, DEBERES Y DERECHOS FUNDAMENTALES
PARTE 3. ACCIONES CONSTITUCIONALES
PARTE 4. MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA
PARTE 5. ORGANIZACIÓN DEL ESTADO

Como ya se mencionó cada tema que será desarrollado por medio de lecturas previas a
cada actividad académica, trabajos, conversatorios, talleres individuales y exposiciones de
los grupos conformados en clase, cada grupo tiene la libertas de organizar su exposición
en un formato creativo y pedagógico que dinamice el aprendizaje de sus compañeros,
dejando un resumen o memoria del tema con el fin de que podamos facilitarle a los
compañeros que no tiene acceso a las plataformas.
Como actividad académica de cierre de cada parte temática ejemplo la historia del Derecho
Constitucional Colombiano los estudiantes realizarán un taller de manera individual que
contendrá una pregunta de las cada una las exposiciones desarrolladas en clase, este se
les enviará por medio del correo institucional a través del monitor del curso y debe ser
remitido por correo electrónico (diana.nevito@usco.edu.co) la misma jornada académica
en que se asigna.
La plataforma a utilizar será acordada con los estudiantes ya sea la institucional
o plataforma google meet según reporten su fácil acceso.
Seguidamente encontraran los ejes temáticos a desarrollar en nuestro semestre:

Parte 1. LA CONSTITUCION POLITICA NOCIONES GENERALES, OBJETO Y

ALCANCES.

La primera actividad académica previa investigación y lectura por parte de los estudiantes
corresponde a establecer las nociones y el concepto ¿qué es una Constitución?, ¿para qué
sirve una constitución?, ¿que integra una constitución?, ¿Cuáles con las clases de
Constitución y la diferenciación entre Constitución y Ley?, Se concertará con los estudiantes
la forma en que se elaborará y desarrollará este trabajo.

1.1 HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA

A través de grupos de exposición abordaremos las diferentes constituciones y reformas

constitucionales imperantes en cada periodo de la historia de nuestro país, hasta llegar a la
constitución actual de 1991.

RESUMEN DE LA EVOLUCIÓN CONSTITUCIONAL COLOMBIANA

CONSTITUCIÓN DE 1811 ESTADO SOBERANO DE CUNDINAMARCA

CONSTITUCIÓN DE 1812 PROVINCIAS UNIDA DE NUEVA GRANADA

CONSTITUCIÓN DE 1819 CONGRESO DE ANGOSTURA

CONSTITUCIÓN DE 1821 CONGRESO DE CÚCUTA

CONSTITUCIÓN DE 1830 CONGRESO ADMIRABLE

CONSTITUCIÓN DE 1832 NUEVA GRANADA

CONSTITUCIÓN DE 1843 CARÁCTER CENTRALISTA

CONSTITUCIÓN DE 1853 CONFEDERACIÓN GRANADINA

CONSTITUCIÓN DE 1886 CENTRALISTA

Acto Legislativo 9 de 1905 Posibilidad de Reforma por Asamblea Nacional

Acto Legislativo 1 de 1910 Funciones de la Asamblea Nacional

Acto Legislativo 3 de 1910 Prohibición de la Pena de muerte

 Reforma constitucional de 1936 "La Revolución en Marcha"

Reforma constitucional de 1945 Creó los Departamentos Administrativos

Reforma constitucional de 1957 Plebiscitaria

Reforma constitucional de 1968 Reformó al Ejecutivo

La Pequeña Constituyente de 1977 Declarada inexequible CSJ

Reforma constitucional de 1979 Declarada inexequible CSJ

Catálogo de Derechos y Diseño de Estado Social

Constitución de 1991
de Derechos. Democracia Participativa

Para el desarrollo de estos temas cada grupo deberá investigar:

Grupo 1: Las primeras constituciones de desde 1811 hasta 1843.
• Juan Sebastián Patiño Florez.
• Juan David Puentes Vargas.
• Catalina Tovar Trujillo.
• Juan Diego Uribe Manrique.
Grupo 2: Las constituciones del periodo comprendido entre 1853 desde el Régimen Centro
Federal, La Confederación Granadina y la Carta de 1863.
• Laura Sofía Castillo Sánchez.
• Samantha Geraldine Tovar Patiño.
• Sebastián Sánchez Ortiz.
• Karen Viviana Rodríguez.
Grupo 3: Para lo cual deberán investigar la constitución de 1886, las innovaciones de la
primera década del Siglo XX en materia constitucional, Acto Legislativo No 9 de 1905; Acto
Legislativo No 1 de 1910; Acto Legislativo No 3 de 1910.
• Karol Sofía Flórez Parra.
• Luis Alejandro Collazos Montilla.
• Julián Estupiñan González.
• Pablo Esteban Casasbuenas Duran.
• Daniela Castillo Navarro.
Grupo 4: Investigar la Reforma constitucional de 1936; Reforma constitucional de 1945;
Reforma plebiscitaria de 1957
• Duvy Liseth Barona Martínez.
• Jhon Mario Vargas Cárdenas.
• Sebastián Tello Sánchez.
• Duvan Andrés Ortiz España.
• Yojan Albeiro Ariza Gómez.
Grupo 5: Investigar la Reforma constitucional de 1968; Reforma constitucional de 1979
• Mayerly Rocio Argote Carvajal.
• Margie Isabella Ramírez Yunda.
• Javier Mauricio Repizo Olaya.
• Neidy Katherine Reyes Perdomo.
• Daniela Rodríguez Andrade.
Grupo 6: Investigar la Asamblea Nacional Constituyente, desde la propuesta de plebiscito
hasta la séptima papeleta.
• Laura Nathalia Salguero León.
• Nicolás José Sánchez Rincón.
• Juan David Camacho Tapiero.
• Jhon Sebastian Ávila lozano.
• María José Perdomo Peña.
Grupo 7: Investigar el decreto legislativo 927 de 1990, decreto legislativo 1926 de 1990.
• Sergio Luis Ariza Atencia.
• Kevin Alexander Cuellar Hernández
• Fierro Suarez Diana Marcela.
• Juan Manuel Mosquera Cuellar.
• Juan Esteban Tovar Quiroga.
Grupo 8: Investigar Fallo de la Corte Suprema de Justicia “Examen de constitucionalidad
de la Decreto 1926 de 1990”
• Jhonatan Fabian Manios Maje.
• Jesús Enrique Pete Finscue.
• Angela Alejandra Pérez Toque.
• Julián David Perdomo Muñoz.
• Miguel Angel Castillo Olarte.
Grupo 9: Realizar la comparación entre la constitución de 1886 y la de 1991
• Yulieth Vanessa Ibarra Penagos.
• Sebastián Serrano Ruiz.
• Isabela Suarez Cuaji.
• Laura Vanessa Velazco Gómez.
Como actividad académica de cierre de la historia del Derecho Constitucional Colombiano
los estudiantes desarrollarán un taller de manera individual que contendrá una pregunta de
cada una de las exposiciones realizadas, el cual debe ser remitido por correo electrónico
en la misma jornada académica en que se asigna.
 PARTE 2. PRINCIPIOS VALORES, DEBERES Y DERECHOS FUNDAMENTALES
En esta parte conoceremos de manera detallada nuestra constitución actual, para lo cual
desarrollaremos los siguientes temas:

TEMA 1. Constitución de 1991 principios fundamentales.

(Parte uno pagina 45 – 62 bibliografía de clase)

• Karen Yuliana Muñoz González.

• Joshua Santiago Muñoz Pinilla.
• María Paula Rivera Silva.

TEMA 2. Constitución de 1991 principios fundamentales.

(Parte dos desde fines esenciales del Estado pagina 63 – 81 bibliografía de clase)

TEMA 3. La Clasificación de los derechos

(Página 169-282 bibliografía de clase y complementando el tema con derechos de

primera, segunda tercera y cuarta generación)

TEMA 4. Interpretación y supremacía de la constitución (Pagina 83-97 bibliografía de

clase) y Deberes de la persona y del ciudadano (223 226 bibliografía de clase)

A partir del tema 5 y hasta el tema 17 desarrollaremos a fondo cada uno de los
derechos fundamentales con dos componentes:

• Componente teórico (antecedentes, nociones, características principales y/o

elementos, normatividad nacional e internacional sobre cada derecho)
• Componente Práctico (búsqueda de un fallo en sede de revisión de la Corte
Constitucional donde evidenciemos la protección del derecho asignado en cada
tema)

TEMA 5 Derecho a la vida

TEMA 6 Derecho a la Salud
TEMA 7 Derecho a la Igualdad ante ley – Derecho a la Paz
TEMA 8 Derecho a la Intimidad
TEMA 9 Derecho al Libre Desarrollo de la Personalidad, libertad de Conciencia y Libertad
de Cultos.
TEMA 10 Derecho a la libre Expresión, libre pensamiento, libertad de prensa y Derecho a
la información.
TEMA 11 Derecho a la educación y todas las libertades relativas al proceso de
educación.
TEMA 12 Autonomía universitaria (Universidad Surcolombiana)
TEMA 13 Derecho al Debido Proceso
TEMA 14 Derecho de Asociación y Derecho de reunión
TEMA 15 Derecho al Trabajo
TEMA 16 Habeas Corpus y Derecho de petición
TEMA 17 Derecho a la Protesta

La Declaración Universal de Derechos Humanos

Carta Internacional de Derechos Humanos

El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

PARTE 3. ACCIONES CONSTITUCIONALES

TEMA 1 Acción Popular, Acción de Grupo
TEMA 2 Acción de cumplimiento, Derecho de Petición
TEMA 3 La Acción de Habeas Data, habeas corpus
TEMA 4 Acción de Tutela.
PARTE 4. MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA
TEMA 1. voto
TEMA 2. El plebiscito
TEMA 3. El referendo
TEMA 4. La consulta popular
TEMA 5. El cabildo abierto
TEMA 6. La iniciativa legislativa
TEMA 7. La revocatoria del mandato

PARTE 5 ORGANIZACIÓN DEL ESTADO, RAMAS DEL PODER PUBLICO Y ESTADO

DE EXCEPCION
TEMA 1. Organización del Estado
TEMA 2. Ramas del poder público
TEMA 2. Estados de excepción

Cada tema puede ser consultado en cualquier libro de Derecho Constitucional Colombiano,
teniendo en cuenta el confinamiento actual les remito copia de un capítulo del Libro de
Derecho Constitucional Colombiano del autor de Diego Younes donde aparece de manera
breve y sencilla la información a desarrollar en cada exposición, pero es importante que
consulten de ser posible más fuentes para hacer un poco más completas las exposiciones.
La metodología de evaluación será informada en clase.

Notas.
❖ 30% Exposición y taller de la parte 1.
❖ 30% Exposiciones de los demás temas de la parte 2 a las 5
❖ 40% Con dos componentes:

1) Un Debate el curso escogerá temas de interés para generar un debate,

por cada tema se sacará un grupo a favor y un grupo en contra que
sustentará las posturas de tal manera que con la participación se obtendrá
la nota final
2) la elaboración de una acción de tutela.