Introducción

En nuestra vida cotidiana utilizamos mediciones con diferentes elementos, ya sea para medir
las onzas de harina para un pastel o cuanto hemos crecido a lo largo de los años. Se ha
elaborado un sistema de medición, en el cual cada tipo de magnitud que se quiera cuantificar
tiene ciertos elementos para ser calculados. La correspondencia a cada tipo de medida debe
tenerse en cuenta en el tipo de evaluación que se quiera realizar y la precisión que se busque
de esta. Por ejemplo, si se busca medir la longitud de una pista de carrera, no se debería usar
una cinta métrica para costuras; Ahora bien, en el campo de la ciencia muchas veces es
preciso dar cuantificaciones lo más exactas posible para grandes volúmenes o masas, que el
aumento o disminución de una parte muy pequeña da cambios en los resultados que se
pretenden evidenciar o realizar.
En la práctica evidencio tanto los elementos que se deben usar para cada medición, como la
incertidumbre de esto; Se en cuenta la exactitud de acá cuantificación realizada y se pretendió
reducir su margen de error repitiendo las mediciones un numero razonable de veces.

Objetivos
1. Reconocer la incertidumbre que yace en las medidas
2. Distinguir los tipos de errores que se encuentran en las medidas instrumentales.
3. Distinguir entre la exactitud y precisión.
4. Utilizar la aproximación en las cifras significativas para la precisión en las medidas o
en los resultados del cálculo.