EL ARTICULO DE REVISIÓN

 La revisión bibliográfica es un tipo de artículo científico
que sin ser original recopila la información más
relevante sobre un tema específico.
 Sintetizan avances conceptuales en el área de historia
natural, ecología o evolución, o proporcionan una
visión global de alguna subárea las revisiones deben
consistir en discusiones críticas sobre nuevas tendencias
o nuevas síntesis (no sólo describir el trabajo de otros).
Los Artículos de Revisión no tienen límite de páginas.

 Revisar según el diccionario de la Real Academia es ver con
atención y cuidado o someter algo a nuevo examen para
corregirlo, enmendarlo o repararlo (RAE, 2007).
 El artículo de revisión es considerado como un estudio detallado,
selectivo y crítico que integra la información esencial en una
perspectiva unitaria y de conjunto (Icart y Canela, 1994).
 Un artículo de revisión no es una publicación original y su finalidad
es examinar la bibliografía publicada y situarla en cierta
perspectiva (Ramos et al, 2003).
 La revisión se puede reconocer como un estudio en sí mismo, en el
cual el revisor tiene un interrogante, recoge datos (en la forma de
artículos previos), los analiza y extrae una conclusión. La diferencia
fundamental entre una revisión y un trabajo original o estudio
primario, es la unidad de análisis, no los principios científicos que se
aplican (Day, 2005).

2005). recoge datos (en la forma de artículos previos). La diferencia fundamental entre una revisión y un trabajo original o estudio primario. no los principios científicos que se aplican (Day. los analiza y extrae una conclusión. . La revisión se puede reconocer como un estudio en sí mismo. es la unidad de análisis. en el cual el revisor tiene un interrogante.

qué se ha investigado y qué aspectos permanecen desconocidos Según Icart y Canela (1994). . EN CUANTO A SU UTILIDAD  La utilidad del artículo de revisión es múltiple. El objetivo fundamental del artículo de revisión intenta identificar qué se conoce del tema.

clases. protocolos.  Proporcionar información amplia sobre un tema. SUS OBJETIVOS  Resumir información sobre un tema o problema.  Dar respuestas a nuevas preguntas.  Ahorrar tiempo y esfuerzo en la lectura de documentos primarios  Ayudar al lector a preparar comunicaciones.  Identificar las variables asociadas al estudio del tema.  Identificar los aspectos relevantes conocidos. los desconocidos y los controvertidos sobre el tema revisado.  Conocer las aproximaciones metodológicas al estudio del tema.  Sugerir aspectos o temas de investigación.  Identificar las aproximaciones teóricas elaboradas sobre el tema.  Contribuir a superar las barreras idiomáticas.  Discutir críticamente conclusiones contradictorias procedentes de diferentes estudios  Mostrar la evidencia disponible. .

porque leer buenas revisiones es la mejor forma de estar al día en nuestras esferas generales de interés. Se trata de un artículo de bibliografía comentada. 2005) . son trabajos bastante largos. muy especializados y no ofrecen información precisa a un profesional interesado en responder a una pregunta específica. (Day.  La revisión descriptiva proporciona al lector una puesta al día sobre conceptos útiles en áreas en constante evolución. Este tipo de revisiones tienen una gran utilidad en la enseñanza y también interesará a muchas personas de campos conexos.Los tipos  La revisión exhaustiva de todo lo publicado.

diagnósticos.La revisión evaluativa responde a una pregunta específica muy concreta sobre aspectos etiológicos. . clínicos o terapéuticos. Este tipo de revisión son las que actualmente conocemos como preguntas clínicas basadas en la evidencia científica.

¿qué se sabe de un tema? ¿Qué características presentan los sujetos afectados?  explicativo. analítico o experimental .¿qué relación existe entre dos o más variables?¿por qué ocurre un determinado fenómeno? ¿Qué cambio se produce en una variable si se modifica el valor de otra variable? .  Descriptivo – exploratorio . ETAPAS DE LA ELABORACION  1) DEFINIR LOS OBJETIVOS DE LA REVISIÓN : determinar cual es el objetivo del revisor y en función del mismo se redactará un tipo u otro de revisión.

 Secundarios: Ofrecen descripciones de los documentos primarios (catálogos.gov.  se encuentran determinados por los objetivos de la revisión. revisiones sistemáticas. bases de datos.edu. resúmenes). es decir la pregunta a la que trata de responder el artículo. transmiten información directa (artículos originales.biblored.cun.co/ https://www. 2) Realizar la búsqueda bibliográfica:  Consulta de bases de datos y fuentes documentales.  Especificación de los criterios de selección de documentos. . tesis). http://www. los autores. Terciarios: Sintetizan los documentos primarios y los secundarios (directorios).co/  Establecimiento de la estrategia de búsqueda.  En una primera fase los aspectos que deberemos tener en cuenta serán: el título.  Primarios: Originales. Palabras clave. el resumen y los resultados.

¿cómo miden el efecto?. ¿son precisos los resultados? ¿Son pertinentes o aplicables estos resultados en mi medio? . ¿la intervención experimental frente al control muestra un gran efecto?.Los artículos científicos deben ser evaluados en tres aspectos: ¿Podemos confiar en los resultados? Dicho de otra forma: ¿son válidos? ¿Cuáles son los resultados? Por ejemplo.

por lo tanto cada autor tendrá que elaborar la suya propia.mapas mentales y otas formas de representación del conocimiento.  (leer las 10 leyes de la simplicidad . Peru 2005. cuenta con una estructura lógica que va introduciendo de forma secuencial y razonable la información. el artículo estará mejor redactado y permitirá una fácil lectura y comprensión. AGUSTIN CAMPOS ARENAS. . 3) ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN:  No hay una organización establecida para la organización.  Si la información esta bien organizada. Magisterio. . Aula abierta.John Maeda)  Metodologías para la estructuración de la información  Mapas conceptuales. la única regla es escribir un guion.

La segunda es la concisión. . etimológicamente significa compilar o poner en orden. en un sentido más preciso consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad. 4) Redacción del artículo: Redactar. la precisión (lenguaje) La última cualidad sería la sencillez y naturalidad. Para redactar un artículo de carácter científico Bobenrieth (1994) apunta las cualidades esenciales de un buen estilo: La primera cualidad es la claridad.

VON HUMBOLDT & JUANA DEL RÍO . éstos deben ir en cursiva. KURT W. PÁGINA DE TÍTULO:  Título principal: debe ser informativo y corto. Si incluye nombres binomiales.  JOHN P.  Nombre de los autores (en mayúsculas). ESTRUCTURA Y FORMATO  1. pero puede usar la inicial del segundo nombre. JONES. sin abreviar. SMITH JUAN A. el nombre del segundo o del último autor. PÉREZ & JANE SMITH-JONES PETER T. debe estar separado por “&”. respectivamente. Ejemplo: “Biología de Lessonia nigrescens (Phaeophyta: Laminariales)”.C. omitiendo la autoría. o un segundo apellido unido al primero por un guión. en mayúsculas y minúsculas. y en español e inglés (indique primero el que corresponda al idioma del trabajo). Si hay dos o más autores. Use un nombre y un apellido.  Corto no mayor a 50 caracteres (incluyendo espacios en blanco). JUAN PÉREZ-ROJAS. e indicando el taxa superior correspondiente. excluyendo grados académicos u otros.

incluya la institución y dirección postal donde se realizó el trabajo (y la nueva afiliación institucional si corresponde). (d) Afiliación. En trabajos con un solo autor. y una dirección de e-mail.edu" .  *Autor correspondiente: jperez@universidad.

El Resumen y Abstract deben ser comprensibles sin referencia al texto principal. La extensión máxima del Resumen y el Abstract es de 350 palabras para artículos de Investigación. RESUMEN Y ABSTRACT: deben tener un Resumen (en español) y un Abstract (en inglés) con contenidos equivalentes. . o puntos aparte. y centrados. negrita. Los encabezados “Resumen” y “Abstract” deben ir en mayúscula. respectivamente. incluya en línea separada hasta cinco Palabras clave y Key words. No inserte sangría. Al final del Resumen y Abstract. Revisión y Temas Especiales. incluyendo primero aquel que corresponda al idioma del trabajo.2. resultados y discusión. comenzando con un breve párrafo introductorio para luego describir aspectos clave de los métodos. en orden alfabético. líneas en blanco.

Cuando sea posible. preguntas o hipótesis del estudio. los resultados cuantitativos y estadísticos deben presentarse en Tablas o Figuras. TEXTO PRINCIPAL:  Introducción: evite una revisión exhaustiva del tópico. citadas adecuadamente en el texto. No hay restricción al número de Tablas y Figuras. 3. Evite la repetición de los contenidos de Tablas y Figuras en el texto. En otros casos será suficiente indicar en el texto las coordenadas (latitud y/o longitud dependiendo del caso) correspondientes. .  Resultados*: deben ser descritos en detalle. así como la redundancia de contenidos entre ellas.  Métodos: deben ser breves pero con suficiente detalle para que el lector comprenda adecuadamente lo que se ha hecho. debe incluir una Figura con un mapa de localización. y plantee claramente los objetivos. Si la ubicación de los lugares de estudio es directa o indirectamente importante para la interpretación de los resultados.

.Discusión*: debe ser concisa y enfocada en la interpretación de los resultados obtenidos.

en cursiva.Lineamientos generales  Encabezados. Use sangría en todo el texto excepto en el primer párrafo bajo cada encabezado o subencabezado.) van centrados y en mayúsculas (no use negrita ni cursiva). Métodos. etc.  Los encabezados principales (Introducción. Los encabezados secundarios van alineados a la izquierda. excepto en casos justificados). párrafos. e inmediatamente después del final de una sección o subsección. . y no inserte líneas en blanco entre párrafos de una misma sección. y estilo:  Inserte una línea en blanco entre cada encabezado o subencabezado y el texto siguiente. y los encabezados terciarios van en el mismo formato pero sin cursiva. y en minúsculas (comenzando con letra mayúscula sólo en la primera palabra.

.”  Los artículos citados deben estar ya publicados: Las citas normales deben indicar el nombre del autor(es).. y citadas en orden correlativo a través del texto. 1991b) y Martin (2003) . gráfico.  “. 2.” “. seguido por el año de publicación.. enunciado por Smith (1989).. Tablas 2 y 4) . como se muestra en la Fig. Jones (1991a.“ . Citación de Figuras y Tablas en el texto  Todo diagrama. Las Figuras deben citarse en forma abreviada. sugerido por los resultados (Fig. Las Figuras y Tablas deben ser numeradas en forma independiente y consecutiva en Arábico.  “.. mapa o fotografía debe ser referido como una Figura. y las subfiguras deben ser indicadas por letras mayúsculas.. 1 y Tabla 1 .

Revista Chilena de Historia Natural 256: 45-56. 2009). Revistas electrónicas: CORTÉZ R (2004) La dinámica de fluidos y su rol en el estudio de fenómenos biológicos. Chile. Santiago. (en línea) URL: http://www.Ejemplos de citas: Revistas: PÉREZ JC (1982) Distribución de los roedores andinos.ciencia. Libros: SOTO D & RH PÉREZ (1986) El océano.html (accedido Febrero 2.cl/CienciaAlDia/volumen5/numero 2/articulos/articulo2. . Academia Editores. Ciencia al Día Internacional 5: 14 pp.

. precedidas por sus números superíndices. fecha y lugar.Notas de pie de pagina: Use notas a pié de página para indicar la referencia completa de resúmenes o resúmenes expandidos referidos en el texto Lístelas en orden correlativo. e incluya: autor. Abstracts and sessions: 183. año. título. Fildes Bay. 20th Congress of Polar Research. 1SMITH P & G JONES (2007) Discovery of fossil cats in the Antarctic. June 2007. nombre y número del congreso o reunión (preserve la notación original). Antarctica.

la información de importancia indirecta para comprender el trabajo (e.  7. TABLAS: bilingüe (elaboración propia) . APÉNDICES (OPCIONAL):  Si es necesario. listas de especies.. pruebas matemáticas) puede incluirse en un apéndice único (hasta cuatro páginas manuscritas).g. referido en el texto como Apéndice (sin número o letra). datos primarios. 6.

 Figuras: Cada leyenda debe entregar una descripción sintética que sea comprensible sin referencia al texto principal. Location of the study site in the Atacama Desert. 1: Ubicación del sitio de estudio en el Desierto de Atacama. Fig. .

youtube.Videos (YouTube): Autor. Titulo del video. M.com/watch?v=6nyGCbxD848 . URL del vídeo. [markapsolon]. Apsolon. Recuperado de http://www. Real ghost girl caught on Video Tape 14 [Archivo de video]. September 9). Fecha de publicación. Nombre de usuario del autor. (2011.

cu/scielo. 2017). 26: 311-324.  REVISTA CHILENA DE HISTORIA NATURAL (2016) Instrucciones a los autores: información general. JORGE A. revista iberoamericana de enfermeira comunitária.org.  MANUEL C. GUILLERMO D. (En línea) URL: http://scielo.  JOSEP A. CARLOS A. ANGELA O. DERECK R. EDUARDO R. ESPERANZA F (2008) El artículo de revisión. (en línea) URL: http://www. estilo y lectura crítica.researchgate. Santiago – chile. MANUELA C. ANA G. Revista Cubana Salud Pública. CABALLERO U (2010) Guía práctica para publicar un artículo en revistas latinoamericanas. GUIRAO-G. Salus Uninorte. 34: 86-96.pdf (Accedido Septiembre 5. Escuela Andaluza de Salud Pública.scielo. Vol. 2017).net/profile/Silamani_Guirao- Goris/publication/268518751_El_articulo_de_revision/links/547f06780cf2de80e7cc71f9.htm (Accedido septiembre 5. & VALDÉS A (2008) El artículo de revisión.cl/revistas/rchnat/einstruc. barranquilla. CARLO V.co/pdf/sun/v26n2/v26n2a13 (Accedido Septiembre 5.  BOBENRIETH A & MANUEL A (1994) El artículo científico original: estructura. España. (En linea) URL: http://www. 2017).sld. JORGE M. Ciudad de La Habana. 2017). (En línea) URL: https://www.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662008000400011 (Accedido septiembre 5. Vol. .Bibliografia  ANDREA M.scielo. Granada.