Escuela Brasil “Mujeres líderes y autónomas”

PIE

Plan de trabajo
Estudiante NEEP

Fundamentación: El plan de trabajo para estudiante que presentan necesidades educativas especiales de carácter
permanente (NEEP), está dirigido a aquellas alumnas con diagnóstico de Discapacidad Intelectual moderada, con un
retraso importante y significativo en su aprendizaje y que producto de dicho diagnóstico, no evidencie progresos en su
proceso escolar, es una estrategia de apoyo psicopedagógico, por medio de atención individual de las estudiantes, por
diferentes profesionales del programa de integración escolar de la escuela.

Objetivo general:

Adaptar el currículum de estudio, la forma de atención y evaluación, considerando las diferencias individuales de las
estudiantes con diagnóstico de Discapacidad Intelectual moderada con el fin de asegurar su participación, permanencia y
progreso en el sistema escolar.

Objetivos específicos:
Adaptar el currículum en Lenguaje y comunicación, desarrollando objetivos en Lectura, escritura y comunicación oral.
Adaptar el currículum en matemática, desarrollando objetivos de aprendizaje en numeración y operatoria.
Adaptar el currículum en ciencias sociales y ciencias naturales, desarrollando objetivos de aprendizaje elementales.

Pesquisa:

Carmen N° 1080 – Teléfono 75 2 310525

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Diagnóstico previo de Discapacidad Intelectual moderada realizado por psicólogo/a.

Retraso importante y significativo en su aprendizaje
Estudiantes que evidencien escaso progreso en su proceso educativo

Asignatura Habilidad Objetivo de Indicador de Instrumento de Cantidad de

aprendizaje evaluación evaluación notas

Lectura: OA 4 (1°)

Lenguaje y
comunicación Escritura OA15 (1°)

Comunicación oral OA25

(1°)

Numeración OA 4 (1°)
RESOLVER
Matemática PROBLEMAS Operatoria OA 9 (1°)

Ciencias OBSERVAR Y
PREGUNTAR
Cs. de la vida: organismo
y ambiente OA 1 (1°)
Naturales

Cs. Sociales PENSAMIENTO

TEMPORAL Y
Historia OA 2 (1°)

Historia ESPACIAL

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Modalidad de trabajo:

Nombre estudiante curso Dias de atención Lugar de atención Profesionales responsables

Belen Morales 7°A

Profesoras ed. Diferencial

Se adjunta horario
Francisca González Valenzuela
Cheryl Quitral Zapata
Antonella Verdugo 3°A

Daniela Troncoso 3°B Se adjunta horario

Profesora ed. Diferencial
Daniella Barra Lippians

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Asistente técnico:
Esperanza Herrera Herrera

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Belén-
Belén Morales 7°A Belén-Antonella Belén Morales 7°A
8h15-9h00 Antonella Belén-Antonella
Esperanza Esperanza Esperanza
Esperanza Esperanza
9h00-9h45 Lenguaje Matemática Lenguaje Matemática Historia

Belén-Antonella
Antonella- Belén Belén-Antonella Belén-Antonella Belén-Antonella
10h00-10h45 Esperanza
Esperanza Esperanza Esperanza
Cheryl-
10h45-11h30 Lenguaje Ciencias Historia Ciencias Lenguaje

Belén Morales
11h45-12h30 Belén Morales 7°A Aula Belén-Antonella 7°A Antonella Vásquez
Francisca Francisca Esperanza 3°A Esperanza
12h30-13h15 Lenguaje Común Matemática Lenguaje Matemática
TARDE

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Belén Morales
Antonella Vásquez Belén – Antonella Aula
14h15 – 15h00 7°A
3°A Cheryl Cheryl
Francisca
15h00 - 15h45 Matemática Matemática
Lenguaje Común

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8h15-9h00

9h00-9h45

Daniela Daniela Troncoso

Daniela Troncoso
10h00-10h45 Troncoso
Esperanza

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10h45-11h30 Daniella Daniella Ciencias

Daniela Troncoso Daniela Troncoso Daniela Troncoso

11h45-12h30

Esperanza Esperanza Esperanza

12h30-13h15 Historia Matemática Matemática
TARDE
Daniela Troncoso Daniela Troncoso
14h15 – 15h00
Esperanza Esperanza
15h00 - 15h45 Calculo m. Orientación

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