FÍSICA I

Ing. Diego Aguirre G., Met

AUTOR DEL CONTENIDO
Unidad III: Segunda Ley de
Newton
3. 1 Segunda Ley de Newton
3.1.1 Relación entre peso y masa
3.1.2 Ejercicios de aplicación
Objetiv
o
• Comprender el concepto de la segunda Ley de
Newton o la segunda Ley del movimiento.
• Comprender la relación entre fuerza, masa y
aceleración, así como las unidades asociadas a
las variables.
• Describir la diferencia entre masa y peso.
• Determinar las variables de masa, peso,
fuerza y aceleración aplicando la segunda ley
de newton.
3.1 Segunda Ley de
Newton
Un cambio de movimiento, o aceleración (es decir, un cambio de
rapidez o de dirección, o de ambas cuestiones) es evidencia de una
fuerza neta. Todos los experimentos indican que la aceleración de un
objeto es directamente proporcional a la fuerza neta aplicada, y tiene la
dirección de esta; es decir:
Si se aplica una fuerza, 𝐹1, se genera
𝐹1
una aceleración 𝑎1

Si se aplica una fuerza, 𝐹2 = 2𝐹1

𝐹2 = 2𝐹1 , entonces la aceleración se duplica
𝑎2 = 2𝑎1
Si se aplica una fuerza, 𝐹3 = 3𝐹1
𝐹3 = 3𝐹1
, entonces la aceleración se triplica
𝑎3 = 3𝑎1
3.1 Segunda Ley de
Newton
El ejemplo anterior demuestra que la aceleración de un determinado
cuerpo, es directamente proporcional a la fuerza aplicada , lo que indica
que la relación fuerza aceleración siempre será constante:

𝐹1 𝐹 𝐹3 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
2
𝑎1 = 𝑎2 = 𝑎3

La constante es una medida de eficacia de una fuerza para producir

una aceleración.
Esta relación es una propiedad del cuerpo llamada masa.

𝐹
𝑚=
𝑎
3.1 Segunda Ley de
Newton
• Ahora se definirá una unidad de fuerza que impartirá a la unidad de
masa una aceleración.
• La fuerza de un newton (1N) es la fuerza resultante que imparte a
una masa de 1 kg una aceleración de 1m/s^2.
• Ahora pensemos en mantener la fuerza constante e incrementar la
masa, habrá una disminución proporcional de la aceleración, es decir
una relación inversamente proporcional.
 3.1 Segunda Ley de
•Newton
Podemos definir la segunda Ley de Newton de la siguiente manera:

Siempre que una fuerza no equilibrada actúa sobre un cuerpo, en la

dirección de la fuerza se produce una aceleración que es directamente
proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa del
cuerpo. (Tippens, P., 2011).
3.1 Segunda Ley de
Newton
• En la segunda Ley de Newton, la fuerza F representa una fuerza
resultante o no equilibrada.
• Si en un cuerpo se aplican más de una fuerza, es importante
determinar la fuerza resultante producto de todas las fuerzas
aplicadas en la misma dirección del movimiento.
• La fuerza resultante siempre estará en la misma dirección del
movimiento debido que es el producto de una aceleración.
• Todas las fuerzas perpendiculares a la aceleración estarán
equilibradas.
• Explicaremos con las siguientes ecuaciones:
3.1.1 Relación masa y
peso
• Se considerar al peso (W) como la fuerza con la que un cuerpo es
atraído verticalmente hacia abajo por la gravedad.
• Cuando un cuerpo cae con dirección hacia la tierra, la única fuerza
que actúa sobre él es su peso.
• Aplicando la segunda Ley de Newton, definimos al peso como:
 3.1.1 Relación masa y
•peso
Consideraciones especiales:
3.1.1 Relación masa y
peso
3.1.2 Aplicación entre masa y
peso
Ejemplo: Determine la masa de un cuerpo cuyo peso en la tierra es de
100N. Si esta masa se lleva a un planeta distante donde la gravedad es
igual a 2m/s^2. ¿Cuál sería su peso en ese planeta?
Considerando que la masa de un cuerpo no cambia sin importar en
donde se encuentre, procedemos a calcular la masa del cuerpo en la
tierra en donde la g = 9,8m/s^2, luego utilizaremos dicha masa para
calcular el peso en el planeta distante.

𝑊
𝑚=
𝑔 𝑊 =𝑚∗𝑔

100 𝑁 𝑚
El peso en el planeta
𝑚= 𝑚 𝑊 = (10,2𝑘𝑔) ∗ (2 )
9,8 𝑠2
𝑠2
𝐖 = 𝟐𝟎, 𝟒 𝐍
𝑚 = 10,2 kg
3.1.2 Aplicación entre masa y
peso
Ejemplo: Si un estudiante pesa 588 N, qué peso tiene?
La segunda Ley de Newton nos permite determinar la masa de un objeto
si conocemos su peso (fuerza), pues se conoce g.
Recuerde que el peso es una fuerza (gravitacional) y que se relaciona
con la masa de un objeto:

𝑊
𝑚=
𝑔

588 𝑁
𝑚= 𝑚
9,8
𝑠2

𝑚 = 60 kg
La Educación viene desde el interior;
la obtienes mediante la lucha, el
esfuerzo y el pensamiento.
FIN DE LA CLASE
5 UNIDAD 3