DIEGO ALEJANDRO IRAHETA MONTERROSA - 00041923

Poesía: Bella, Incomprendida y

¿Obsoleta?
Cuando nos queremos referir a un género literario en la actualidad los primeros en
resaltar en la conversación son dramas, cuentos o novelas, pero hay un género
literario que tuvo su auge en siglos pasados, el cual muestra la belleza del entorno, la
realidad que nos rodea o el amor como el sentimiento más puro de una persona, y
del que hablo es la poesía. Cada vez son pocas las personas que se interesan en la
poesía como su género literario preferido, esto pone en peligro su continuidad y
desmoraliza a las jóvenes promesas que buscan publicar e introducirse en el mundo
literario por medio de la lírica, aunque sea hermosa y plasme los sentimientos de
forma única si las personas no lo comprenden difícilmente mostraran interés y el
escrito quedara ahí, varado.

La poesía según la Real Academia Española (2022) es la manifestación de la belleza

o de un sentimiento atractivo por medio de la palabra escrito con su escritura en verso
o prosa. Belleza, es una palabra que siempre escuchamos o relacionamos con la
poesía, siempre pensamos que todo escrito poético tiene que ser lindo o debe denotar
esplendor en su contenido, su auge en el siglo XVIII no se debió a eso, su importancia
se debió por su manera de trasmitir la realidad, por trasmitir todo lo que se vivía, la
poesía popular no es aquella romántica, es esa que iba dirigida al pueblo, que
buscaba llamar la atención por medio de la actualidad, mientras el poeta “abrirá su
espíritu a cualquier idea que pueda ser transformadora de una nación en ruinas en lo
social o en lo estético” (Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2015).

Si nos remontamos a la actualidad, los jóvenes tienen como principal gusto la novela,
ya que es el género literario más variado, tratando diversos temas sabiendo cómo
capturar al lector joven. La lírica se mantiene discreta pero no significa que esta no
se encuentre en la cotidianidad “los jóvenes no leen poesía, pero la conocen a través
de las letras de las canciones de la música que escuchan” Zaldívar Sansuán, R.
(2017), si bien la poesía dentro de la música no es explícita están realmente
relacionadas, pues las canciones que tanto escuchamos “se configura como un
poema admirativo y emocionado.” (IFEMA Madrid, 2020) pero nadie se detiene a
pensarlo, la poesía queda inadvertida pero no por su complejidad sino porque es
incomprendida, como nunca la hemos visto en el ámbito de la música no lo
relacionamos y simplemente escuchamos las canciones sin saber la inspiración de la
estructura.
DIEGO ALEJANDRO IRAHETA MONTERROSA - 00041923

Cuando mencionan poesía muchos la recordamos desde el punto de vista de un

estudiante, pues fue en nuestro instituto educativo donde la conocimos por primera
vez y donde nos enamoramos de ella o la odiamos, realmente no hay un punto medio
y según la información del cuestionario realizado a diversos estudiantes de la
educación secundaria obligatoria (ESO) en España, la mayoría dice que la poesía no
les agrada.

Zaldívar Sansuán, R. (2017)

Todo desagrado tiene una raíz, la cual una vez arraigada es difícil de ignorar y las
respuestas más comunes son: es aburrida, no me llama la atención, me obligan a
leerla, no entiendo lo que dicen. No entiendo lo que dicen es una respuesta valida, no
todos los poemas son fáciles de comprender el significado, por eso en los institutos
la lírica es la menos querida, usualmente a la hora de resolver los tópicos se
encuentran con poesía del siglo XVIII, que sin saber el contexto no podrás descifrar
lo que quieren decir o lo que busca trasmitir, también hay que tener en cuenta el
lenguaje usado en los escritos, no siempre se utilizan las palabras conocidas, en
muchas ocasiones utilizan sinónimos de la época que al leerlos ahora se sienten un
poco chocantes o confusos, eso no quiere decir que esa poesía sea mala,
simplemente los ponen a leer poemas demasiado complejos, y en los trabajos de la
materia solo desarrollan la parte teórica, las figuras literarias, cantidad de versos,
rimas, etc. no buscan desarrollar la actitud de comprenderla o interiorizarla, de amarla
tal cual la es, gracias a esto surge el rechazo a la poesía. Gracias a esto los escritores
deciden apostar por lo que está de moda, dejando de lado a la poesía, esto no quiere
decir que no se realicen premiaciones a los mejores poemarios o que ya no existen
poemas nuevos, sencillamente la poesía tiene un nicho muy reducido pero realmente
fiel, todavía se hacen iniciativas como Poetizer, que es una red social para aquellos
poetas que quieran compartir sus escritos y para los lectores apasionados por la
belleza que representa un poema.
DIEGO ALEJANDRO IRAHETA MONTERROSA - 00041923

Sabemos que según avanza el tiempo nosotros también avanzamos con él, es
imposible comparar lo que representaba la poesía en el siglo XVIII con lo que
representa en el siglo actual, los cambios han sido notorios, todos ligados a la realidad
o entorno en el que vivimos, la poesía solía ser la representante del pueblo de manera
que siempre buscaba transformar lo desagradable en algo estético, algo bello para el
lector.

Hoy en día los poemas como tal no son populares gracias a la manera que se
muestran en los institutos educativos, pues realmente lo único que hacen es
enseñarles las estructuras, ciertos patrones y otros elementos que componen un
poema, acompañado de escritos que no son los idóneos para adentrarse a la poesía,
esta claro que son buenos escritos, pero por su época y contexto los vuelven
complejos o incomprensibles para las mentes jóvenes. La escasa aceptación hacia la
poesía hace que cada vez se vea reducida las posibilidades de encontrar nuevos
escritores, esto no significa que este muerta u obsoleta, pues la lirica sigue viva en
las canciones que escuchamos diariamente, en pequeños grupos de personas donde
comparten sus escritos, hasta en los programas de estudio, aunque estos no logren
darle una buena imagen. Lo único claro que podemos decir es que la poesía se
mantiene discreta pero latente.
DIEGO ALEJANDRO IRAHETA MONTERROSA - 00041923

Referencias
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. (2015). Evolución de la poesía en el siglo
XVIII. Recuperado de https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/evolucin-de-
la-poesa-en-el-siglo-xviii-0/html/ffcec880-82b1-11df-acc7-
002185ce6064_2.html

IFEMA MADRID. (2020). Tipos de géneros literarios: narrativa, lírica, dramática.

Recuperado de https://www.ifema.es/noticias/educacion/tipos-generos-
literarios

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión

23.6 en línea]. Recuperado de https://dle.rae.es/poesía

Zaldívar Sansuán, Raquel (2017) Las actitudes de los adolescentes hacia la poesía,
su didáctica y la educación emocional en la ESO Didáctica (lengua y literatura),
v. 29; p. 259-277