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Guía
La Primera Guerra Mundial

A c
b Glosario

1. Primera Guerra Mundial: es el nombre con el que comúnmente se designa al conflicto militar
que tuvo lugar entre 1914 y 1918. Afectó a los cinco continentes e implicó a gran parte de
la humanidad. Otros nombres que ha recibido son: “Gran Guerra”, “Guerra Europea” o
“Guerra del 14”. Lo que se inició como una guerra circunscrita a las viejas potencias europeas
se extendió por el resto del mundo a través de las posesiones coloniales, interviniendo además
otros países como Estados Unidos, Japón, China y algunos países latinoamericanos.

a. Antecedentes de la Primera Guerra Mundial: existen varios enfrentamientos que sirvieron

de antesala a la Gran Guerra, entre los cuales se pueden destacar:

• La guerra franco-prusiana: en 1870, Alemania vence a Francia en esta guerra; de

esta forma, se completa la unidad alemana por medio de la elección del emperador
Guillermo I. Francia, por su parte, queda en una situación tirante con los alemanes tras
las pérdidas de territorios.
• La liga de los tres emperadores: liga formada por Guillermo I de Alemania, Francisco
José I del Imperio austrohúngaro y Alejandro II de Rusia. Estos 3 emperadores
eran declaradamente conservadores y se oponían al liberalismo político de Europa
Occidental, especialmente el de Inglaterra y Francia.

b. Causas de la Primera Guerra Mundial: las causas de la Guerra es posible agruparlas en

diferentes grupos:

• Causa inmediata: el asesinato del archiduque de Austria-Hungría Francisco

Fernando, heredero al trono del Imperio y de su esposa Sofía en Sarajevo, capital de
Bosnia, que en ese entonces era provincia austriaca. Este hecho fue cometido por el
estudiante Gavrilo Prinzip, joven bosnio de ascendencia serbia que formaba parte del
grupo llamado “Joven Serbia” y detrás del cual actuaba la organización terrorista Mano
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Negra, la que abogaba por la independencia de Bosnia herzegovina respecto de Austria-

Hungría y pretendía su incorporación a Serbia.

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

• Disputas imperialistas: bajo el imperialismo, Inglaterra y Francia se habían repartido

gran parte del mundo durante el siglo XIX, pero a inicios del siglo XX el proceso
industrial que vivía Alemania hacía que demandara una nueva realidad colonial, algo a
lo que se resistían los imperios francés e inglés. Un episodio importante que marca la
antesala de la Primera Guerra Mundial será la Crisis Marroquí entre 1904 y 1911, área
bajo aspiraciones coloniales francesas que Alemania utilizó para obtener sus propios
beneficios imperialistas.

• Surgimiento de nacionalismos: bajo este proceso existieron varios focos que

exacerbaron esta conducta en el viejo continente; entre estos, se debe tener en cuenta
la formación de dos Estados en el siglo XIX muy importantes para la historia europea:
Alemania e Italia. Además, se suma el nacionalismo francés que se crea luego de la
pérdida de los territorios de Alsacia y Lorena contra los alemanes en la guerra franco-
prusiana. Por otra parte, en el periodo previo a la Gran Guerra también se produce la
disgregación de antiguas entidades estatales a favor de otras que se formaban; fue
el caso de la Turquía Otomana, imperio que a finales del siglo XIX estaba en plena
descomposición, tomando auge los procesos vividos en este contexto en la zona de
los Balcanes. Otro foco de tensión nacionalista lo constituyeron los imperios coloniales,
los cuales alentaron tensiones que llevaron a la formación de alianzas militares y una
carrera armamentista.

• Alianzas militares: el sistema de alianzas fue creado por Otto Von Bismarck y recibió
el nombre de sistemas bismarckianos o Realpolitik. Estas pretendían mantener
una política de equilibrio entre las potencias europeas, lo que incluía el aislamiento de
Francia, ya que era percibido por las potencias más conservadoras como el inspirador
de las ideas revolucionarias que atentaban contra la autoridad monárquica y el orden
tradicional. Al asumir el kaiser Guillermo II el trono alemán, cambió el sistema de
Bismarck y buscó no solamente aislar a Francia, sino rivalizar con Inglaterra; para ello,
ideó la construcción de una marina de guerra: esta nueva política más agresiva se llamó
Weltpolitik. Las alianzas formadas fueron la Triple Alianza, creada en 1882, la cual
estuvo constituida por Alemania, Austria-Hungría e Italia; sin embargo, esta última no
cumplió sus compromisos, manteniéndose neutral cuando comenzó la guerra, para
formar parte posteriormente del bloque contrario; ulteriormente, a este bando se suma
Turquía en 1914 y Bulgaria en 1915. Por otra parte, se encontraba la Triple Entente,
conocida también como el bloque de los aliados, creada en 1907, e integrada por Francia,
Inglaterra y Rusia; más tarde, se unió a este grupo Serbia. Los antecedentes de este
bloque están en la Entente Cordiale de 1904 entre Francia e Inglaterra, a los cuales
se sumaron posteriormente Bélgica, Japón, Italia, Rumania, Portugal, Estados Unidos,
Grecia, China y varios Estados latinoamericanos.

c. Características: este conflicto posee varios rasgos distintivos, entre los cuales destacan:

• Gran extensión: elevado número de contendientes, gran extensión geográfica y gran

cantidad de muertos. Aunque los combates más sangrientos se centraron en Europa, fue
un conflicto que involucró a los cinco continentes.

• Gran duración: se extendió desde la declaración de guerra de Austria-Hungría a Serbia

en 1914 hasta el armisticio de Alemania en 1918, este conflicto significó un gran esfuerzo
económico y social, así como también un costo demográfico, psicológico y moral que
marcó la posguerra.

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Cpech
 GUÍA

• Desarrollo del armamento: producto de la Segunda Revolución Industrial se acrecentó

la producción de armamento. Tras la primera fase de movimientos, la guerra tiende a
estabilizarse en frentes a lo largo de fosas excavadas en la tierra y túneles blindados
de hormigón, técnica que se conoció como Guerra de Trincheras; en este espacio,
las tropas se desmoralizaron completamente: vivían en situaciones precarias, con
malas condiciones alimenticias e higiénicas, los ataques de tropas enemigas dejaban
gran cantidad de muertos por la eficacia destructiva de las armas, destacando en estos
casos el uso de bombas químicas, ametralladoras y artillería peada. Entre los avances
técnicos, además de los armamentos nombrados anteriormente, destacan también el
avión, globos dirigibles, submarinos, acorazados, fusiles, medios de transporte
como automóviles y ferrocarriles que servían para trasladar las tropas, y medios de
comunicación como el telégrafo, el teléfono y la radio.

• Propaganda: un medio eficaz para exacerbar los nacionalismos entre los países
participantes fue la utilización de propaganda a través del control de los medios de
comunicación. Para esto, se implementaron agresivas campañas de exaltación patriótica
donde se apelaba a las hazañas de las tropas, ridiculizando las acciones del enemigo,
calificadas por la prensa radial y escrita como torpes y blandas.

d. Fases de la Guerra:

• Guerra de movimientos: utilizada en 1914, se le llamó así porque fue una estrategia de
los alemanes consistente en hacer rápidos movimientos para aniquilar a sus adversarios,
primero Francia y luego Rusia. Se desarrolló en dos frentes, el frente occidental
donde destacó la Batalla de Marne y el frente oriental, donde destacó la Batalla de
Tannenberg.

• Guerra de posiciones: también conocida como Guerra de Trincheras, por la forma en

que se desarrollaron las operaciones militares, duró entre 1915 y 1916, y estabilizó la
guerra inmovilizando a los ejércitos en las líneas de trinchera que se extendían desde el
Mar del Norte hasta Suiza.

• Crisis de 1917: tras los intensos combates y las grandes cantidades de contingentes
muertos, los soldados comenzaron a amotinarse exigiendo que hubiera una paz
negociada, pero fueron violentamente reprimidos. Surgieron propuestas como las del
presidente Wilson de Estados Unidos o la del papa Benedicto XV para encontrar una
salida, pero se continuó con la guerra.

• Final de la guerra (1918): ya en ese año, ambos bandos atravesaban graves dificultades
militares y económicas que los obligó a buscar una salida; la fatiga era más notoria
en los imperios centrales que los aliados, debido al ingreso de Estados Unidos a este
último bando, lo que significó una inyección de recursos. En ese año los rusos salieron
del conflicto firmando el tratado de Brest Litovsk y, finalmente, luego de la formación
de un movimiento revolucionario en Alemania que terminó con la abdicación del kaiser
Guillermo II al trono alemán, estos firmaron el armisticio que puso fin a la guerra el 11
de noviembre de 1918. Desde ese momento se instauró en reemplazo de la monarquía,
la República Democrática de Weimar.

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

e. Tratados: los tratados fueron acordados a partir de la Conferencia de París iniciada en

enero de 1919, en ella participaron solo los vencedores, teniendo un papel importante
Francia, Inglaterra y Estados Unidos, así como también Japón e Italia. Las deliberaciones
giraron en torno a los 14 puntos que el presidente Wilson de Estados Unidos había
elaborado en 1918 antes de que la guerra terminara y que apuntaban a la búsqueda de
una paz duradera. Francia era la más interesada en aplicar medidas que desmoralizaran
a los alemanes de tal forma que no recayeran nuevamente en otra Guerra; además,
apelaba al establecimiento de severas indemnizaciones económicas a Alemania, a la cual
responsabilizaba por la guerra. Por su parte, EEUU e Inglaterra no tenían posesiones
tan severas porque no deseaban destruir la economía alemana ni alimentar posibles
nacionalismos que podrían implicar la imposición de un régimen comunista en el país. La
conferencia concluyó con la firma de 5 tratados de paz por separado: Tratado de Varsalles
con Alemania, Tratado de Saint Germain con Austria, Tratado de Trianon con Hungría,
Tratado de Neuilly con Bulgaria y el Tratado de Sevres con Turquía. Con relación a los
vencidos, estos quedaron con la sensación de ser injustamente sancionados: el caso
de Alemania fue el más representativo, pues consideraron el Tratado de Versalles como
humillante. Este los alentó al nacionalismo y al revanchismo que desembocó en el triunfo
del Nazismo y en la Segunda Guerra Mundial.

f. Consecuencias: por la magnitud que tuvo la Primera Guerra Mundial, el mundo se alteró
completamente. Es así que es posible señalar las siguientes consecuencias, desglosadas
en diferentes áreas:

• Político: en este ámbito se puede señalar la desaparición de importantes monarquías

como el caso de Alemania y el Imperio Austro-Húngaro, así como también el surgimiento
de nuevos países tras la guerra tales como Austria, Hungría, Polonia, Checoslovaquia,
Finlandia, Yugoslavia, Lituania, Letonia, Estonia y la República de Weimar.

• Económicas: destacan la inflación y el endeudamiento generalizado, EEUU se

convierte en la primera potencia comercial (su poder industrial aumenta ostensiblemente,
mientras que el de sus competidores se estanca). Es posible incluir además, la
destrucción de infraestructura y de industrias en países que fueron escenarios de
batallas, donde se hizo necesaria una reconstrucción.

• Demográficas: gran número de bajas, tanto militares como civiles (en este caso, el
número fue diametralmente menor que el de la Segunda Guerra Mundial). Es posible
señalar también el descenso de la tasa de natalidad en los subsiguientes años de la
Guerra y cambio en la composición de los grupos etarios por sexo, debido a la gran
cantidad de muertes masculinas.

• Sociales: estos efectos se viven permanentemente luego de la guerra con una gran
tensión social. Empobrecimiento de la población, surgimiento de nacionalismos
que posibilitarán la aparición de totalitarismos y, en el caso de la mujer, existió un
cambio en el rol social de ellas, ya que se incorporaron en masa a las fuentes laborales.

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 GUÍA

Estrategia de síntesis

La estrategia de síntesis de esta clase constará de dos partes, una al inicio de la sesión
y otra al final. La idea es que trabajes con una rutina de pensamiento llamada “Puente
3-2-1”, que consiste en una estrategia utilizada para adquirir nuevas informaciones,
construyendo un puente entre los conocimientos previos que posees sobre el tema al
inicio de la clase y los nuevos conocimientos que adquirirás: activa tus conocimientos
previos y establece conexiones con el nuevo aprendizaje.

A continuación se presentará un concepto, frente al cual debes proponer 3 ideas, 2

preguntas y una metáfora o analogía sobre el tema, y luego, para cerrar, retomarás
la actividad al final de la clase comentando en grupo, guiados por tu profesor(a),
cuáles fueron los nuevos aprendizajes. ¡Manos a la obra!

Concepto: La Primera Guerra Mundial

Inicio de la clase Final de la clase

3 Ideas -
-
−
−
−
−

2?
− −

− −

M
E
T − −
Á
F
O
R
A

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Ejercicios PSU

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder

el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

1. “Pero la competencia entre exportadores alemanes e ingleses era muy dura en casi todos los
mercados europeos (...).

En 1898, las compras efectuadas por Francia en Alemania llegaban apenas a los tres quintos
de las que eran efectuadas por ella en Gran Bretaña; en 1913, las importaciones alemanas e
inglesas se encontraban casi al mismo nivel.

En Bélgica, donde, en 1898, eran más importantes las importaciones inglesas que las alemanas,
ahora las alemanas sobrepasaban en 200 millones de francos belgas a las inglesas. Los
holandeses compraron, en 1913, 1.051 millones de florines de mercancías alemanas, y solamente
356 millones de mercancías inglesas.

En Italia, donde el comercio inglés (...) había conservado clara preponderancia hasta finales
del siglo XIX, la situación se había invertido; las importaciones alemanas (626 millones de liras)
sobrepasaron en 50 millones de liras en 1912 a las importaciones inglesas.

En Rusia, las importaciones alemanas (...) llegaban al cuádruplo de las importaciones inglesas.

Por último, las supremacía del comercio alemán sobre el inglés, desde 1890 en Rumanía y desde
1901 en Serbia, se extendió en 1911 a Bulgaria”. Fuente N° 1: Pierre Renouvin, Historia de las
relaciones internacionales siglos XIX y XX, 1990.

Al estudiar la Primera Guerra Mundial, es importante señalar que este enfrentamiento fue el
resultado de una serie de factores, correspondientes a diferentes ámbitos, los cuales desembocaron
en este oscuro episodio de la historia de la humanidad. El texto anterior, en específico, apunta a
las causas económicas de la Gran Guerra. A partir de su lectura, resulta correcto señalar que

I) previo a la guerra, el comercio internacional estaba restringido a causa del fuerte

proteccionismo aplicado por las potencias imperialistas.
II) existía una fuerte competencia entre Alemania e Inglaterra por la preponderancia económica
en el contexto internacional.
III) el éxito de Alemania se debía a que poseía más colonias que Inglaterra de donde obtener
materias primas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

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 GUÍA

2. “Francia aún no está preparada para el combate; Inglaterra vive atormentada por dificultades
interiores y coloniales. Rusia teme mucho la guerra, porque tiene miedo de una revolución
interior. Vamos a esperar que nuestros adversarios estén dispuestos o debemos aprovecharnos
del momento favorable para provocar la decisión. He aquí la difícil cuestión que se trata de
resolver. El ejército austríaco es todavía fiel y útil; Italia está todavía fuertemente comprometida
con la Triple Alianza e incluso si prefiere aún, por el momento, el mantenimiento de la paz, para
curar las heridas de la última guerra; sabe, sin embargo, muy bien que si Alemania es derrotada,
ella será entregada sin remedio a la violencia de Francia y de Inglaterra y perderá su posición
independiente en el Mediterráneo: se mantendrían, pues, hoy por hoy fielmente a nuestro lado.
Podemos, igualmente, contar llegado el caso, con Turquía y Rumania. Tenemos así todas las
de ganar, podríamos dirigir los mandos de la política europea, mediante una ofensiva decidida,
y podríamos asegurar nuestro porvenir. Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra,
pero allí donde se produzca un conflicto de intereses (...) no deberíamos retroceder, sino hacerlo
depender de la guerra y comenzar esta por una ofensiva resuelta; poco importa el pretexto, pues
no es de esto de lo que se trata, sino de todo nuestro porvenir, que está en juego". Fuente N° 2:
Diario Die Post, el ambiente belicista en Europa, en www.historiasiglo20.org, 24 de febrero de
1914 (fragmento).

El texto anterior, publicado en el periódico Die Post, semanario de tendencia pangermanista,

es decir, proclive a aquella ideología política que abogaba por la unión de todos los pueblos de
origen germano, reflexiona sobre el papel de Alemania durante la Primera Guerra Mundial. A
partir de la información del fragmento, es correcto señalar que

I) la clave de Alemania era mantener buenas relaciones diplomáticas con sus países aliados
para asegurar el mando de la política europea.
II) la estrategia alemana no consistía en provocar la guerra en forma directa, sino aprovechar
los conflictos de intereses en distintos contextos.
III) la hegemonía del continente europeo debía ser compartida con Inglaterra.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

3. “En junio de 1914, el embajador de Serbia en Viena visitó al ministro austríaco de Hacienda. Al
informarse de que el heredero del trono, Francisco Fernando, se proponía ir a Bosnia, juzgó que
era su deber poner en guardia al ministro ante los peligros de ese viaje, ya que el archiduque
corría el riesgo probable de sufrir un atentado. A pesar de la advertencia, el 28 de junio, Francisco
Fernando llegaba a Sarajevo, capital de Bosnia. Tras una inspección de las tropas que se
hallaban de maniobras en aquella región, acudió con su esposa al ayuntamiento para asistir a
una recepción oficial…” Fuente Nº 3: Carl Grimberg, Historia Universal, 1985.

En el texto precedente el autor relata los últimos momentos de vida del archiduque Francisco
Fernando. Respecto de este acontecimiento histórico, que tuvo insospechadas consecuencias,
es correcto afirmar que

I) fue el detonante de la Primera Guerra Mundial.

II) el asesinato del archiduque provocó el retiro inmediato de Italia de la Triple Alianza.
III) en el asesinato se involucró a la sociedad secreta serbia de ideología nacionalista, apodada
la Mano Negra.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

4. El 23 de julio de 1914, el embajador austríaco en Belgrado entregó el ultimátum del gobierno

imperial a Serbia. El documento estableció, entre otras claúsulas, la culpabilidad de Belgrado
de haber preparado el atentado y exigió la presencia de agentes oficiales austríacos en territorio
serbio para participar en las investigaciones organizadas contra los responsables del ataque. La
respuesta debía darse en un plazo de 48 horas. Esta exigencia fue rechazada por Serbia, lo que
motivó de inmediato

A) que el emperador austrohúngaro declarara la guerra a Serbia.

B) que Estados Unidos declarara la guerra a los Imperios Centrales.
C) el inicio de la guerra submarina de Alemania contra la marina rusa.
D) la declaración de guerra de Inglaterra al Imperio alemán.
E) el envío de tropas de América a Europa.

5. “El problema para ambos bandos residía en cómo conseguir superar la parálisis en el frente
occidental, pues sin la victoria en el oeste ninguno de los dos podía ganar la guerra, tanto más
cuanto que también la guerra naval se hallaba en un punto muerto. Los aliados controlaban los
océanos, donde solo tenían que hacer frente a algunos ataques aislados, pero en el mar del Norte
las flotas británica y alemana se hallaban frente a frente totalmente inmovilizadas”. Fuente Nº 4:
Eric Hobsbawm, Historia del Siglo XX (1914-1991), 1994.

De la lectura del texto precedente más sus conocimientos respecto a la Gran Guerra, es posible
afirmar que la situación descrita llegaría a su fin con

A) la contraofensiva alemana en la batalla de Verdún.

B) el agotamiento del bloque occidental.
C) el ingreso de Estados Unidos a la guerra.
D) la invasión alemana a Polonia.
E) la práctica de la Guerra de Trincheras.

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 GUÍA

6.

FINLANDIA

SUECIA
ESTONIA
REINO
LETONIA
UNIDO NORUEGA
LITUANIA
UNIÓN
SOVIÉTICA
DINAMARCA PRUSIA

IRLANDA PAÍSES POLONIA

BAJOS
BÉL
ALEMANIA
GIC
A CHECOSLOVAQUIA
LUX.
AUSTRIAHUNGRÍA RUMANIA
SUIZA
FRANCIA
YUGOSLAVIA
ITA
LIA
ALBANIA
Córcega GRECIA
PORTUGAL

ESPAÑA Cerdeña

Sicilia Creta

Fuente Nº 5: Europa después de la Gran Guerra, Archivo Cpech, 2016.

El mapa anterior muestra la situación de Europa tras la Primera Guerra Mundial en cuanto a la
nueva división política que adoptó el viejo continente. De acuerdo a la observación del mapa más
tus conocimientos, es posible señalar que

I) en el norte de Europa nacen nuevos Estados, como Finlandia.

II) surgen los países bálticos.
III) el territorio de la isla británica no sufrió alteraciones.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

7. “En el pasado, prácticamente ninguna de las guerras no revolucionarias y no ideológicas se había

librado como una lucha a muerte o hasta el agotamiento total. En 1914, no era la ideología lo
que dividía a los beligerantes (...) ¿Por qué, pues, las principales potencias de ambos bandos
consideraron la Primera Guerra Mundial como un conflicto en que solo se podía contemplar la
victoria o la derrota total? La razón es que, a diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas
por motivos limitados y concretos, la Primera Guerra Mundial perseguía objetivos ilimitados. En
la era imperialista se había producido la fusión de la política y la economía. La rivalidad política
internacional se establecía en función del crecimiento y la competitividad de la economía pero
el rasgo característico era precisamente que no tenía límites”. Fuente N° 6: Eric Hobsbawm,
Historia del siglo XX (1914-1991), 1994.

El fragmento anterior reflexiona sobre las características de la Primera Guerra Mundial. A partir de
su lectura, es posible extraer como conclusión que

A) la Gran Guerra fue un conflicto eminentemente ideológico.

B) el crecimiento económico era un tema independiente del contexto de la Gran Guerra.
C) las potencias participantes del conflicto buscaron salidas intermedias.
D) la fijación de límites al crecimiento económico resultante del desarrollo del imperialismo de
fines del siglo XIX era una necesidad.
E) la fusión de la política y la economía bajo el imperialismo influyó en que los objetivos de la
Gran Guerra fueran ilimitados.

8. Carta de un Soldado Inglés desde el Frente

5.11.1918
“Cariño mío,

Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé que te llevarás una
gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve! (...)

Quizá te gustara saber cómo está el ánimo de los hombres aquí. Bien la verdad es que (y como te
dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente
harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un
rábano si Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar
con esto de una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado
en los últimos meses te dirá lo mismo.

De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los hombres
es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como sea. Ahora ya
sabes el estado real de la situación”. Fuente Nº 7: Carta de un soldado inglés desde el frente,
en www.historiasiglo20.org, 5 de noviembre de 1918.

El texto anterior expone una carta de un soldado inglés desde el frente de batalla durante la
Primera Guerra Mundial. A partir de su lectura, ¿cuál es la opción que explica de mejor forma la
información que contiene el fragmento?

A) Los soldados durante toda la guerra fueron fieles a su sentimiento patriota.

B) El sentimiento de los soldados en el último año de la guerra era de desinterés por los
sucesos que ocurrieran, solo querían volver con sus familias.
C) Los soldados en el frente necesitaban el apoyo del gobierno para seguir adelante con la
guerra en las trincheras.
D) Todos estaban pendientes de los triunfos territoriales de Alemania para que ganara la guerra.
E) La escritura de cartas era la última forma de comunicación que los soldados tenían con sus
familias antes de los fusilamientos por traición.

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 GUÍA

9. El 31 de enero 1917, Alemania declaró nuevamente la guerra submarina irrestricta, procediendo

al bloqueo de los puertos de Gran Bretaña, Francia y parte del mar Mediterráneo. El 2 de febrero
del mismo año pide a los países neutrales no enviar barcos a la zonas sometidas al bloqueo, pues
serían hundidas sin previo aviso. Por su parte, Estados Unidos rompió inmediatamente relaciones
con Alemania y posteriormente declaró la guerra. Entre las motivaciones que contribuyeron a la
decisión norteamericana para ingresar al conflicto, es correcto mencionar

I) la violación a los principios de neutralidad.

II) la transgresión al principio de libre navegación de los mares.
III) la restricción de sus exportaciones debido a la guerra submarina.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

10.

Fuente N° 8: Wikimedia Commons. Afiche propagandístico de la Primera Guerra Mundial en Inglaterra, 31 de diciembre de 1914.

La imagen anterior corresponde a una propaganda de la Primera Guerra Mundial en Inglaterra,

año 1914. En este afiche, donde es posible observar una escena familiar en que los hijos
interrogan al padre sobre lo que hizo en la Gran Guerra, se buscaba enjuiciar a la población
ante la responsabilidad de no inscribirse voluntariamente en el ejército británico, en caso de un
resultado negativo. A partir de la información entregada anteriormente, y tomando en cuenta la
finalidad de la propaganda en el conflicto, es correcto señalar que la principal idea del afiche es

A) destacar el avance de la industria gráfica gracias a la Gran Guerra.

B) retratar la relación cohesionada del padre con sus hijos.
C) manifestar el desinterés de las personas por participar en la guerra.
D) resaltar valores como el patriotismo y el compromiso por la nación a través de las imágenes.
E) mostrar el avance der los medios de comunicación gracias a los ingresos obtenidos por el
crecimiento económico.

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

11. “Un error fundamental (durante la I Guerra Mundial) fue el de mostrar al adversario a la luz del
ridículo, forma de propaganda a la que se consagraron con ahínco las revistas humorísticas
de Austria y Alemania; y fue errónea porque cuando daba realmente en el blanco servía para
que nuestros hombres se formasen una impresión completamente equivocada del enemigo;
porque el soldado alemán bajo la impresión directa de la capacidad de resistencia del adversario,
comprobaba que había sido engañado hasta aquel momento”. Fuente Nº 9: J.A.C. Brown,
Técnicas de persuasión. De la propaganda al lavado de cerebro, 1963.

El texto anterior muestra la importancia que tuvo la propaganda desplegada por los gobiernos
europeos en el escenario de la Primera Guerra Mundial. En particular, el documento grafica cómo

A) la propaganda buscaba motivar el estallido social.

B) los soldados alemanes triunfaron gracias a la motivación.
C) los Estados usaban la propaganda para atraer jóvenes al ejército.
D) el pacifismo era fomentado a través de diversos medios.
E) se fueron desarrollando los acontecimientos bélicos.

12. Al terminar la Primera Guerra Mundial surgió un nuevo panorama político internacional que se
caracterizó, entre otros aspectos, por

I) la formación de un mundo bipolar.

II) la descolonización de Africa y Asia.
III) la hegemonía de EEUU, Inglaterra y Francia.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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13. NÚMERO DE MUERTOS EN LA GRAN GUERRA POR PAÍS

13,25 millones 5,0 millones

Alemania Italia
1,95 millones 533.000

Imp.
9 millones 3,8 millones
Austro- EEUU
Húngaro 1,05 millones 116.000

Imp. 2,85 millones 1 millón

Serbia
Otomano
325.000 322.000

950.000 1 millón
Bulgaria Rumania
49.000 158.000

Imperio 13 millones 800.000

Japón
Ruso 2.000
1, 7 millones

8,2 millones 200.000

Imperio Grecia
Británico 5.000
1 millón

9,5 millones 100.000

Francia Portugal
1,5 millón 7.222

50.000
Tropas Montenegro
Muertos
3.000

Fuente Nº 10: Número de muertos en la Primera Guerra Mundial por país. Archivo Cpech (2016) con datos de La Tercera.

La Primera Guerra Mundial no solo significó el primer conflicto de gran envergadura del siglo XX,
sino que también marcó un hito por la cantidad de muertos que se registraron. De acuerdo al
análisis de la imagen más tus conocimientos, es correcto señalar que

I) Alemania fue el país con menos bajas de la Gran Guerra.

II) las bajas de la Gran Guerra se produjeron, mayoritariamente, en el campo de batalla
III) las muertes de la Entente Cordiale, en conjunto, sobrepasan a los de la Triple Alianza.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

14. La Primera Guerra Mundial provocó efectos no solo en las naciones involucradas directamente en
el conflicto, sino también en el mundo entero. De esta forma, dentro de las naciones que tuvieron
efectos negativos directos o indirectos tras el conflicto es correcto mencionar a

I) Rusia, pues esta potencia perdió territorios tras el Tratado de Brest-Litovsk.

II) Chile, ya que vislumbró una crisis en su industria salitrera.
III) Estados Unidos, debido a que se alzó como una potencia hegemónica mundial.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

15. “Esta es la política de un viejo cuyas sensaciones y cuyas imágenes más vivas pertenecen al
pasado y no al porvenir. Él no ve esta empresa más que en cuanto afecta a Francia y Alemania,
y no en cuanto afecta a la humanidad y a la civilización europea, en lucha por un nuevo orden de
cosas”. Fuente Nº 11: John M. Keynes, Las consecuencias económicas de la Paz, 1987.

En relación con el texto anterior, ¿cuál(es) de los siguientes enunciados establece(n) la opinión
del autor respecto de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial?

I) Se hace una crítica a los acuerdos emanados del Tratado de Versalles.

II) Se evidencia un revanchismo en la posición francesa al término de la Gran Guerra.
III) Se postula la necesidad de fomentar una Alemania estable para una paz duradera.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

16. La Primera Guerra Mundial fue un acontecimiento bélico que provocó enormes cambios políticos
en el contexto europeo. En esta perspectiva, ¿cuál es considerado un efecto político de esta
conflagración mundial?

A) El desmembramiento de los imperios territoriales europeos.

B) El fin de la hegemonía internacional europea.
C) El ocaso de los imperios coloniales.
D) El fortalecimiento de las monarquías nacionales.
E) El reemplazo de la Sociedad de las Naciones por las Naciones Unidas.

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 GUÍA

17.
Pérdidas Desintegración de los
humanas imperios territoriales
y materiales europeos
Consecuencias
de
la Gran Guerra
Firma del Tratado
?
de Versalles

Al observar el esquema adjunto más sus conocimientos, se puede concluir que entre las diversas
consecuencias derivadas de la Primera Guerra Mundial falta mencionar

A) el surgimiento de la Organización de las Naciones Unidas.

B) la hegemonía del socialismo europeo.
C) el inicio del proceso de descolonización.
D) la creación de las Sociedad de las Naciones.
E) el inicio de la supremacía soviética en el mundo.

18. Desde una perspectiva económica, la Primera Guerra Mundial (1914 – 1918) , tuvo diversos
efectos, tanto para Occidente como para Chile en particular. Con relación a este último país, es
correcto señalar que

I) el bloqueo marítimo de Gran Bretaña sobre Alemania paralizó las exportaciones salitreras
hacia este país.
II) en el transcurso del conflicto disminuyó ostensiblemente la producción del salitre natural.
III) al finalizar el conflicto, Alemania prosiguió las importaciones del salitre natural.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

19. La Primera Guerra Mundial trajo graves repercusiones económicas para los paises europeos
triunfadores en el conflicto, entre las cuales es posible incluir

I) un notable aumento del gasto público.

II) un fuerte endeudamiento con Estados Unidos.
III) las fuertes medidas de austeridad impuestas por el Fondo Monetario Internacional.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

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Cpech
 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

20. Desde una perspectiva demográfica, dentro de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial
(1914-1918) es correcto señalar

I) un fuerte descenso de la población femenina.

II) una disminución del grupo etario masculino joven.
III) los casi 10 millones de fallecidos, consecuencia directa del conflicto.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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 GUÍA

Tabla de corrección

Ítem Clave Habilidad Dificultad estimada

1 Comprensión Difícil
2 Comprensión Fácil
3 Comprensión Media
4 Comprensión Media
5 ASE Difícil
6 ASE Media
7 ASE Difícil
8 Comprensión Media
9 Comprensión Difícil
10 Aplicación Fácil
11 ASE Difícil
12 Comprensión Fácil
13 ASE Fácil
14 ASE Media
15 ASE Fácil
16 Comprensión Media
17 Aplicación Media
18 Comprensión Media
19 Aplicación Media
20 Aplicación Media

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 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Organizando contenidos La Primera Guerra Mundial

después de clases

Sus características PRIMERA GUERRA MUNDIAL su detonante

fueron fue
fue un

Gran duración Asesinato del

Conflicto mundial entre 1914 y 1918 archiduque Francisco
Fernando en Sarajevo
Movilización
general

entre sus
Propaganda factores destacan

sus fases fueron Causas

Sofisticado
armamento

Guerra de Guerra de Final de la

Equilibrio
Movimientos posiciones Guerra
(crisis de 1917)
(1914) (1915-1916) (1918)

Frente Frente
occidental oriental
como

Disputas Carrera Creación de

imperialistas Nacionalismo Económicas
armamentista alianzas

Disputa de Segunda Nuevas

Crisis de los
Alsacia y Revolución potencias:
Balcanes
Lorena Industrial - Alemania
- EEUU
- Japón
Triple Alianza Triple Entente

- Francia - Inglaterra - Grecia

- Alemania
- Rusia - Serbia
- Austria-Hungría
- Bélgica - Japón
- Italia (neutral)
- Italia (1915) - Rumania
- Turquía
- Portugal - EEUU
- Bulgaria
- China - Estados latinoamericanos

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 GUÍA

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

sus consecuencias
fueron

Sociales Demográficas Económicas Ideológicas Políticas

Incorporación - Destrucción - Totalitarismos Desaparición

Alta mortalidad y - Endeudamiento
de la mujer al - Crisis del de monarquías
baja natalidad - Inflación
trabajo eurocentrismo imperiales
- EEUU fue el - Nacionalismo,
acreedor revanchismo y
radicalización

involucraron
Los Tratados de
- Alemania - Turquía
Paz en
Cambios - Rusia - Rumania
territoriales - Polonia - Serbia
- Austria - Bulgaria
- Hungría
Disolución del
ejército alemán
genera
Indemnizaciones Tratado de Revanchismo
de guerra Versalles alemán

Creación de
la sociedad de
naciones

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Cpech
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Han colaborado en esta edición:

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional

Katherine González Terceros

Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida

Equipo Editorial
Fabián Guajardo Guajardo
José Ignacio Olave Gajardo

Equipo Gráfico y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Daniel Henríquez Fuentes
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática

Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

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obtener los permisos correspondientes para utilizar
las distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

____________________________________________________________________________________________________________________________
Referencias
Fuente N° 1. Pierre Renouvin (1990). Historia de las relaciones internacionales siglo XIX y XX. Ediciones AKAL, Madrid-España. Recuperado de http://
www.claseshistoria.com/1guerramundial/%2Brenouvin.htm
Fuente N°2. Artículo publicado en periódico pangermanista Die Post (24 de febrero de 1914). Recuperado de http://www.claseshistoria.com/1guerramundi
al/%2Bperiodicoaleman.htm
Fuente N° 3. Carl Grimberg /1985). Historia Universal, Editorial Ercilla, Santiago de Chile.
Fuente N° 4. Eric Hobsbawn (1994). Historia del siglo XX 1914-1991. Editorial Crítica, Madrid España.
Fuente N°6. Eric Hobsbawn (1994). Historia del siglo XX 1914-1991. Editorial Crítica, Madrid España.
Fuente N° 7. Carta de un soldado inglés desde el frente (5 de noviembre de 1918). Recuperado de http://www.historiasiglo20.org/TEXT/cartasoldadoingles.
htm
Fuente N° 8. Afiche inglés de propaganda de la Primera Guerra Mundial, 1914 (Dominio Público). Recuperado de https://en.wikipedia.org/wiki/British_
propaganda_during_World_War_I#/media/File:Daddy,_what_did_You_do_in_the_Great_War%3F.jpg
Fuente N° 9. J.A.C Brown (1963). Técnicas de Persuasión. De la propaganda al lavado de cerebro. Editorial Alienza, Madrid-España.
Fuente N° 11. John M. Keynes (1987). Las consecuencias económicas de la paz. Editorial Crítica, Barcelona-España.

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