Nillo: Primer Ciclo

210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:40 Página 1
C UADERNIL LO DE A CTIVIDADES
RIMER CIC P LO
EFEMÉRIDES 2y3
INICIO DE CLASES 4y5
PASCUAS 6
40 AÑOS DEL GOLPE DE ESTADO 7
EL AGUA POTABLE Y LA VIDA 8
COMIENZA EL OTOÑO 9
HABLAR EN LA ESCUELA 10 y 11
EL ABECEDARIO 12
LEEMOS CON PANCHO 13
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PRIMER GRADO 14 a 20
MATEMÁTICA PRIMER GRADO 21 y 22
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SEGUNDO GRADO 23 a 25
MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO 26 y 27
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE TERCER GRADO 28 y 30
MATEMÁTICA TERCER GRADO 31 y 32
Se entrega con la revista Maestra de Primer Ciclo n.º 210

MARZO ≈ N.º 210 Prohibida su venta por separado.
EFEMÉRIDES
INICIO DE CICLO LECTIVO
¡BIEN V ENI D OS!

8 DE MARZO
DÍA INTERNACIONAL
DE LA MUJER
¡FELIZ DÍA,
FELIZ VIDA!
¡DESDE HOY Y CADA DÍA

TE ESPERA LA ESCUELA CON ALEGRÍA!
l CONVERSAMOS: ¿PARA QUÉ VENIMOS A LA ESCUELA? l ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE ALGUNAS MUJERES QUE VOS QUIERAS MUCHO.
12 DE MARZO
DÍA DEL ESCUDO NACIONAL 21 DE MARZO
COMIENZA EL OTOÑO
EL ESCUDO ES UN ¡ATENCIÓN! ¡ATENCIÓN! ¡ATENCIÓN!
SÍMBOLO NACIONAL. ¡LLEGAMOS A UNA NUEVA ESTACIÓN!
REPRESENTA NUESTRA
PATRIA Y A TODOS AGARREN ESCOBAS Y ESCOBILLONES
LOS ARGENTINOS. PARA BARRER TODOS LOS RINCONES.
l PINTÁ EL ESCUDO CON LOS COLORES CORRECTOS. l DIBUJÁ O ESCRIBÍ: ¿CÓMO ES ESTA NUEVA ESTACIÓN? 2
EFEMÉRIDES
21 DE MARZO 24 DE MARZO
DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR
LA VERDAD Y LA JUSTICIA
CELEBRAMOS ESTE DÍA…
LEYENDO UNA HERMOSA POESÍA. 24 DE MARZO
TÍTULO DE LA POESÍA 1976 - 2016
40 AÑOS
AUTOR ¡ N UN CA MÁS!
¡VIVA LA
DEMOCRACIA!
l DIALOGAMOS Y COMPARTIMOS IDEAS: ¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA?
27 DE MARZO
DOMINGO DE PASCUA
22 DE MARZO
DÍA MUNDIAL
DEL AGUA
CUIDAR CADA PEQUEÑA

GOTA ES UNA GRAN
SOLUCIÓN
l CONVERSAMOS Y ESCRIBIMOS: ¿CÓMO PODEMOS CUIDAR EL AGUA? l ESCRIBÍ QUÉ CELEBRA LA COMUNIDAD CATÓLICA ESTE DÍA. 3
INICIO DE CLASES
Tarjetas para los primeros días
BIENVENIDOS DIRECTORA
JUNTOS
VAMOS A
TRANSITAR VICEDIRECTORA
SECRETARIA
¡TODA LA
ESCUELA
DOCENTE DE GRADO
LES DA LA
BIENVENIDA!
GRADO
OTROS MAESTROS
4
BIENVENIDOS BIENVENIDOS BIENVENIDOS

A... A... A...
SOLIDARIDAD TOLERANCIA
PARTICIPACIÓN E NTUSIASMO E SFUERZO
R ESPONSABILIDAD GANAS DE APRENDER R ESPONSABILIDAD
I MAGINACIÓN U NIÓN C OMPROMISO
M UCHOS CONOCIMIENTOS N UEVOS AMIGOS E NTUSIASMO
E SFUERZO D IÁLOGO R ESPETO
R ESPETO OPTIMISMO O PTIMISMO
O PTIMISMO ¡JUNTOS VAMOS A TENER UN ¡JUNTOS VAMOS A SEGUIR
CRECIENDO
AÑO GENIAL! COMO ESTUDIANTES
Y COMO PERSONAS!
¡JUNTOS VAMOS
A CRECER
Y A SER CADA VEZ
MEJORES!
PASCUAS
M A NDA L A S PA SCUA LES
l COLOREÁ ESTOS MANDALAS CON LOS COLORES QUE MÁS TE GUSTAN.
l RECORTALOS Y, EN LA PARTE DE ATRÁS, ESCRIBÍ MENSAJES DE FELICES PASCUAS PARA LAS PERSONAS QUE MÁS QUIERAS Y REGALÁSELOS.
6
40 AÑOS
DEL GOLPE DE ESTADO
¡LOS CHICOS, TAMBIÉN!
¿SABÉS QUÉ PODEMOS HACER LOS CHICOS POR
LA DEMOCRACIA DE NUESTRA REPÚBLICA ARGENTINA?
ACEPTAR LAS DIFERENCIAS. SER TOLERANTES.
ELEGIR EL DIÁLOGO. RESPETAR LAS NORMAS.
l DIALOGAMOS: BUSCAR LA PAZ.

1. ¿QUIÉNES INTEGRABAN ESE GRUPO DE PERSONAS QUE TOMÓ EL PODER
HACE 40 AÑOS EN LA ARGENTINA? l HACELE LA SIGUIENTE PREGUNTA A TU FAMILIA Y ESCRIBÍ, EN TU CUADERNO,
2. ¿PARA QUÉ SIRVE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL? LO QUE ELLOS TE CUENTAN.
3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECORDAR SIEMPRE AQUEL GOLPE TAN TRISTE?
4. ¿QUÉ OCURRIÓ DURANTE AQUELLOS TERRIBLES AÑOS? ¿QUÉ OCURRIÓ EL 24 DE MARZO DE 1976 EN NUESTRO PAÍS?
7
EL AGUA POTABLE Y LA VIDA

PARA SABER MÁS ¡CUIDEMOS EL AGUA!
l LEÉ CON ATENCIÓN. l MIRÁ CADA SITUACIÓN Y DECIDÍ SI ESTAS PERSONAS ACTÚAN DE MANERA
RESPONSABLE O NO.
l ENCERRÁ EN UN SEGÚN CORRESPONDA.
¡hay que
cuidarla! ¿CÓMO ES? CUIDA EL AGUA. NO CUIDA EL AGUA.
INODORA (SIN
OLOR), INCOLORA
AGUA (SIN COLOR),

INSÍPIDA (SIN
POTABLE SABOR).
¿QUÉ ES?
ES EL AGUA QUE
PUEDEN BEBER LAS
PERSONAS SIN
CORRER RIESGOS DE
ENFERMARSE.
HIGIENIZARNOS ¿PARA QUÉ

BEBER LA USAMOS?
PREPARAR ALIMENTOS
8
COMIENZA EL OTOÑO
21 DE MARZO
COMIENZA EL OTOÑO ROMPECABEZAS DE OTOÑO
l RECORTÁ Y ARMÁ EL ROMPECABEZAS EN TU CUADERNO.
REMOLINOS OTOÑALES
REMOLINOS DE HOJAS SECAS,
PARECE DE ORO LA CIUDAD…
SOBRE UNA ALFOMBRA DE HOJAS,
EL VERANO YA SE VA.
TODO PARECE DISTINTO,

LOS ÁRBOLES PELADOS ESTÁN.
REMOLINOS DE HOJAS SECAS
HAY POR TODA LA CIUDAD. MODELO TERMINADO
SILVIA BEATRIZ ZURDO
l COMPLETÁ ESTAS ORACIONES.
EL OTOÑO COMIENZA EL DÍA

LOS ÁRBOLES PIERDEN LAS
EL VIENTO SOPLA
DEL OTOÑO LO QUE MÁS ME GUSTA ES
9
HABLAR EN LA ESCUELA
HABLAR EN LA ESCUELA
NORMAS PA RA DIALOGAR
¡PIDO LA PALA BRA!
l LEÉ CON TUS COMPAÑEROS ESTAS NORMAS PARA HABLAR EN EL AULA.
l LEÉ O ESCUCHÁ LEER.
RESPETAMOS NUESTRO TURNO, HABLAMOS DESPACIO Y CON TONO
PORQUE SI HABLAMOS TODOS SUAVE. ¡NO VALE GRITAR!
JUNTOS NO NOS ESCUCHAMOS.
DICE EL LOBO
FEROZ …
¡ QUE H AGAS
ESCUCHAR TU VOZ !
MIRAMOS A LOS OJOS A LA

PERSONA QUE HABLA Y DE ESA NOS ESCUCHAMOS CON RESPETO Y
MANERA LE DEMOSTRAMOS NO PODEMOS BURLARNOS DE LO
NUESTRO INTERÉS. QUE OPINA OTRA PERSONA.
PARA OPINAR,
PARTICIPAR, PARA
DECIR Y
COMPARTIR.
l DIBUJÁ EN TU CUADERNO LO QUE HICISTE EN LAS VACACIONES Y

CONTÁSELO EN FORMA ORAL A TUS COMPAÑEROS.
l MARCÁ CON UNA X:
CUANDO TENGO QUE HABLAR EN PÚBLICO YO ME SIENTO… CON LAS PALABRAS PODEMOS DECIR COSAS BUENAS, PERO TAMBIÉN
LASTIMAR. ¡SEAMOS AMABLES!
¡MUY BIEN! AVERGONZA DO NERVIOSO
10
ESCRIBIR Y LEER EN LA ESCUELA

ESCRIBIR EN LA ESCUELA LEER EN LA ESCUELA
¡A BRACA DABRA, HAY M AGIA EN LA S PALAB RA S! EN UN MUNDO DE PAPEL

l LEÉ Y DIBUJÁ A LA BRUJA ABRACADABRA l LEÉ O ESCUCHA LEER.
DICE LA
BRUJA ABRACADABR A…
¡QUE APAREZCAN LA S
DICE EL
LAS PALABRAS! PIRATA
RAIMUNDO…
QUE C ADA LIBRO

ES UN MUNDO.
PARA MIRAR…
PARA EXPLORAR…
PARA LEER Y
APRENDER.
l ELEGÍ UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y MIRALO CON ATENCIÓN.

PARA ESCRIBIR… l MARCÁ CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA:
PARA CREAR...PARA ESTUDIAR E IMAGINAR.
ESTE LIBRO SIRVE PARA LEER Y...
APRENDER MÁS SOBRE UN TEMA.
lDIALOGAMOS Y ENTRE TODOS ESCRIBIMOS UNA RESPUESTA: ¿POR QUÉ
ES IMPORTANTE APRENDER A ESCRIBIR? ENTRETENERME CON UN CUENTO.
l ESCRIBÍ EN TU CUADERNO DOS PALABRAS QUE TE DEN RISA Y OTRAS DOS l DIALOGAMOS Y ENTRE TODOS ESCRIBIMOS UNA RESPUESTA: ¿POR QUÉ
QUE TE PONGAN TRISTE. COMPARTILAS CON TUS COMPAÑEROS Y ES IMPORTANTE APRENDER A LEER?
COMPAÑERAS. 11
ABECEDARIO
LEEMOS CON PANCHO

l ESCUCHÁ LEER A TU MAESTRA O TU MAESTRO.
¡A EMPEZAR LA PRIMARIA! l ¿CÓMO TE SENTÍS AL COMENZAR LA ESCUELA? MARCÁ LA OPCIÓN CORRECTA.

–BUENOS DÍAS, CHICOS –SALUDÓ LA SEÑO ROMINA.
–¡BUENOS DÍAS, SEÑO! –RESPONDIERON LOS PEQUEÑOS ALUMNOS, ENTRE
TÍMIDOS Y NERVIOSOS, AL CONOCER A SU NUEVA MAESTRA.
COMENZABA EL AÑO ESCOLAR Y LOS MÁS CHIQUITOS ESTABAN FELICES, HABÍAN
DEJADO EL JARDÍN Y SE SENTÍAN MÁS GRANDES, ENVUELTOS EN SUS ALEGRE TEMEROSO TRISTE EMOCIONADO PREOCUPADO NERVIOSO
GUARDAPOLVOS BLANCOS Y CON SU MOCHILA REPLETA DE ÚTILES SIN ESTRENAR.
–CHICOS, PUEDEN ELEGIR CON QUIÉN COMPARTIR EL BANCO Y CUANDO SE
l ¿QUÉ CARGÁS EN TU MOCHILA EL PRIMER DÍA DE CLASES? PINTÁ LOS ELEMENTOS
CONOZCAN MÁS Y SEAN AMIGOS, PODRÁN CAMBIAR –DIJO LA SEÑO ROMINA.
QUE SE ENCUENTRAN EN TU MOCHILA.
ENTONCES, ALGUNOS SE MOVIERON DE SUS BANCOS Y OTROS SE QUEDARON
DONDE ESTABAN; CUANDO TERMINARON DE ACOMODARSE, LA MAESTRA LES
VOLVIÓ A HABLAR:
–ME DIJO LA SEÑO DE PREESCOLAR QUE SON MUY BUENOS Y APRENDEN RÁPIDO…
–LA SEÑO SE LLAMA BERTA –INTERRUMPIÓ AGUSTINA– Y LA VAMOS A EXTRAÑAR.
LA QUEREMOS MUCHO. SI VOS NOS TRATÁS MAL, NOS VOLVEMOS CON ELLA.
–ME VOY A PORTAR MUY BIEN, TAN BIEN COMO USTEDES –DIJO ROMINA
SONRIENDO–. TENEMOS QUE COMPARTIR EL TIEMPO EN ARMONÍA. VAMOS A
APRENDER MUCHAS COSAS JUNTOS.
–¡¡BIEN, BIEN!! –GRITARON TODOS, MUY CONTENTOS.
–PERO VAN A TENER QUE DEMOSTRAR LO QUE DIJO LA SEÑO BERTA, QUE
APRENDEN RÁPIDO; QUIERO QUE A FIN DE AÑO SEPAN LEER Y ESCRIBIR, ¿QUÉ LES
PARECE?
–YO YA SÉ –DIJO AGUSTÍN–. MI MAMÁ ME ENSEÑA.
–A MÍ NO, PORQUE TRABAJA Y DESPUÉS LE GUSTA VER LA TELE –COMENTÓ
FLORENCIA.
–BUENO, CHICOS –INTERRUMPIÓ ROMINA–. ¡SILENCIO! SI SUS PADRES LES
ENSEÑAN ESTÁ MUY BIEN, PERO YO TENGO QUE CUMPLIR CON MI COMPROMISO Y
LOGRAR QUE APRENDAN A LEER Y ESCRIBIR. MAMÁ Y PAPÁ TIENEN QUE
EDUCARLOS Y TRANSMITIRLES OTRAS COSAS QUE SON MUY IMPORTANTES, COMO,
POR EJEMPLO, A SER RESPONSABLES Y CUMPLIR CON SUS DEBERES.
–SÍ, SEÑO –DIJO PEDRO–. MI PAPÁ ME ENSEÑA A TRABAJAR LA MADERA PORQUE
ES CARPINTERO, PERO NO ME PRESTA EL CELULAR Y YO ME ENOJO Y NO QUIERO
APRENDER NADA.
–PERO TODAVÍA SOS MUY CHICO PARA USAR EL CELULAR –DIJO LA SEÑO.
–MI HERMANA TIENE OCHO AÑOS Y YA TIENE UNO –DIJO PEDRO, FRUNCIENDO LAS
CEJAS.
l ESCRIBÍ LO QUE TE GUSTARÍA APRENDER ESTE AÑO EN LA ESCUELA.
–A VER, HAGAMOS SILENCIO Y LES PROMETO QUE SI APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR
CORRECTAMENTE, VOY A HABLAR CON SUS PAPIS PARA QUE LES PRESTEN UN ESTE AÑO ME GUSTARÍA APRENDER
RATITO EL CELU. ¿ESTAMOS DE ACUERDO?
LOS CHICOS LE RESPONDIERON TODOS JUNTOS:
-¡¡SÍ, SÍ, SÍ!! ¡¡QUEREMOS ESTUDIAR, QUEREMOS APRENDER Y QUEREMOS
CELULAR!!
PANCHO AQUINO 13
1 . ER G R A D O
CONQUISTANDO PLANETAS
UNA AVENTURA ESPACIAL l AYUDÁ A ESTE ASTRONAUTA A LLEGAR HASTA EL PLANETA.
l REPASÁ LAS LÍNEAS PUNTEADAS SIN TOCAR LOS BORDES.
14
1 .E R G R A D O
SOBRE RUEDAS ¡TANTAS VUELTAS!
l REPASÁ LAS LÍNEAS PUNTEADAS SIN TOCAR LOS BORDES. l AYUDÁ A ESTE NIÑO A RECORRER EL LABERINTO Y ENCONTRAR LA SALIDA.
15
1 . ER G R A D O
BUSCANDO INTRUSOS
l TACHÁ LOS BOTONES QUE NO DEBERÍAN ESTAR EN CADA CAJÓN. ¡CON MUCHA ATENCIÓN!
l CUMPLÍ CON CADA UNA DE ESTAS CONSIGNAS.
PINTÁ EL MÁS LARGO.
PINTÁ EL MÁS CORTO.
PINTA EL MÁS ALTO.
16
1 .E R G R A D O
UN DIBUJO IMPORTANTE MI CUMPLEAÑOS
l ESCUCHÁ LEER A TU MAESTRA Y DIBUJATE EN TU CUADERNO. lCOMPLETÁ CON TUS DATOS Y DIBUJÁ LAS VELITAS QUE
VAS A SOPLAR EN TU PRÓXIMO CUMPLEAÑOS.
YO ME LLAMO
HOY TENGO AÑOS

EN MI PRÓXIMO CUMPLEAÑOS VOY A
ESTE SOY YO SOPLAR ESTAS VELITAS…
DIBUJO MI CUERPO ENTERO,
DE LA CABEZA A LOS PIES,
Y ASÍ NO ME FALTA NADA,
LO MIRO UNA Y OTRA VEZ.
MI PELO LACIO O CON RULOS,

MIS OJOS Y MI NARIZ,
MIS OREJAS A AMBOS LADOS
Y UNA SONRISA FELIZ.
CINCO DEDOS EN LAS MANOS

QUE ME AYUDAN A CONTAR.
¡YA ESTÁ LISTO MI DIBUJO
Y AHORA LO PUEDO PINTAR!
MARÍA LORENA GONZÁLEZ
LOS CUMPLO EL DÍA DE .
17
1 . ER G R A D O
NUESTROS NOMBRES
l TACHÁ LAS LETRAS QUE FORMAN TU NOMBRE. LETRAS Y NOMBRES
ESCRIBÍ TU NOMBRE.
A B C D E F
l
G H I J K L l ESCRIBÍ PALABRAS QUE EMPIECEN CON LA MISMA LETRA QUE TU NOMBRE.
M N Ñ O P Q
R S T U V W l ESCRIBÍ PALABRAS QUE TENGAN MÁS LETRAS QUE TU NOMBRE.
X Y Z
l ESCRIBÍ TU NOMBRE Y EL DE TU MAESTRA.
l ESCRIBÍ PALABRAS QUE TENGAN MENOS LETRAS QUE TU NOMBRE.
l ESCRIBÍ LAS LETRAS QUE SE REPITEN EN LOS DOS NOMBRES.
18
1 .E R G R A D O
ADIVINA ADIVINADOR
l LEÉ O ESCUCHÁ LAS ADIVINANZAS Y PINTÁ LAS RESPUESTAS.
¿QUIÉN ES, QUIÉN ES, SI DIBUJÁS UNA SONRISA, ESTOY EN IGUANA,

QUE APARECE EN PEZ YO PAREZCO LA BOCA. NO ESTOY EN ANTEOJOS.
TAN SOLO UNA VEZ? EN LA FILA DE VOCALES, PAREZCO UN PALITO
SER ÚLTIMA ME TOCA. CON UN SOLO OJO.
A E I O U A E I O U A E I O U
PARECE UN GLOBO, SOY LA PRIMERA CASI UNA ESCALERA

VOLANDO, MUY GORDO, DE MIS HERMANAS, YO SOY,
LA PANZA DE UN OSO TRES VECES ESTOY DELANTE DE ELEFANTE
O UN SOL MUY REDONDO. EN LA BANANA. YO VOY.
A E I O U A E I O U A E I O U
l BUSCÁ ADIVINANZAS DE LAS VOCALES Y TRAELAS A LA ESCUELA PARA COMPARTIRLAS CON TUS COMPAÑEROS.
19
1 . ER G R A D O
CON LAS LETRAS EN LA MASA
l LEÉ O ESCUCHÁ LEER. VOCALES PARA EMPEZAR
l ESCRIBÍ CON QUÉ VOCAL EMPIEZA EL NOMBRE DE ESTOS DIBUJOS.
LAS VOCALES
LA A, CALLADA,
AMASA UNA TARTA.
LA E SE METE,
LE PONE MERENGUE.
LA I, MUY GENTIL,
LE AGREGA MANÍ.
LA O LO PENSÓ:
"YO LE PONGO ARROZ".
Y LA U, YOGUR,
CIRUELA Y ATÚN.
A, E, I, O, U:
ESTA TARTA
TE LA COMES TÚ.
PATRICIA FITTI
A
COPIÁ PALABRAS DEL TEXTO QUE TENGAN ESTAS VOCALES.
E I 1
O U
20
1 .E R G R A D O
EL TRAZO DE LOS NÚMEROS PARA CONTAR
l REPASÁ LAS LÍNEAS PUNTEADAS. l CONTÁ Y ESCRIBÍ CUÁNTOS HAY DE CADA UNO.
l DECÍ SUS NOMBRES.
CERO UNO DOS TRES
CUATRO CINCO SEIS SIETE
OCHO NUEVE
21
1 . ER G R A D O
DIBUJAR Y CONTAR
NÚMEROS PARA ADIVINAR
l DIBUJÁ UNO MÁS EN CADA FILA.
l CONTÁ Y ESCRIBÍ CUÁNTOS HAY. l RESOLVÉ DIBUJANDO Y ESCRIBIENDO EL NÚMERO CORRECTO.
1. ¿CUÁNTAS RUEDAS TIENE UN 2. ¿CUÁNTAS MEDIAS HAY EN UN

AUTO? PAR?
UN AUTO TIENE RUEDAS. EN UN PAR HAY MEDIAS.
3. ¿CUÁNTOS ENANITOS VIVEN 4. ¿CUÁNTOS SON LOS

CON BLANCANIEVES? CHANCHITOS DEL CUENTO?
BLANCANIEVES VIVE CON EN EL CUENTO HAY

ENANITOS. CHANCHITOS. 22
2 .0 G R A D O
¡BIENVENIDOS A LA ESCUELA! ¿QUÉ HAY EN EL AULA?
l LEÉ EN VOZ ALTA. l MARCÁ CON UNA X LAS COSAS DEL AULA QUE SE NOMBRAN EN EL POEMA.
EN EL AULA l ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LAS COSAS QUE NO MARCASTE.

NOS MIRA SERIO Y CALLADO EL INMENSO PIZARRÓN.
QUISIERA PERO NO PUEDE SOPLARNOS LA LECCIÓN.
LAS TIZAS Y EL BORRADOR NO HACEN MÁS QUE TRABAJAR.

UNAS ESCRIBEN, EL OTRO BORRA… ¡POCO PUEDEN DESCANSAR!
A LOS CUADERNOS LES GUSTA BIEN PROLIJO SU INTERIOR.

SUBRAYADO Y SIN MANCHONES TODO ESTARÁ MEJOR.
SILVIA BEATRIZ ZURDO
23
2.0 GRADO
COLMOS Y DICHOS DISPARATES EN EL AULA
l LEÉ PARA DIVERTIRTE.
l COMPLETÁ LAS RIMAS CON ESTOS CARTELES:
¿CUÁL ES EL COLMO ¿QUÉ LE DIJO UN

EL MAESTRO ES UN RATÓN.
DE LA PLASTICOLA? SACAPUNTAS AL LÁPIZ?
HAY UN CASTILLO DE ARENA.
LOS CHICOS COMEN SANDÍA.
EN EL AULA DE ANALÍA,
¡QUE LA RETEN POR PEGAR! ¡DEJÁ DE DAR TANTAS VUELTAS!
EN EL AULA DE RAMÓN,
¿CUÁL ES EL
COLMO DE UN
CUADERNO?
EN EL AULA DE ELENA,
¡PERDER LAS
HOJAS EN EL
OTOÑO!
l IMAGINÁ Y ESCRIBÍ.
¿QUÉ LE DIJO UN LÁPIZ A LA GOMA?
lPENSÁ Y ESCRIBÍ EN TU CUADERNO UN DISPARATE DEL AULA CON TU

NOMBRE.
24
2 .0 G R A D O
UN CUENTO PARA DORMIR PARA PONER ORDEN
l LEÉ O ESCUCHÁ LEER. l RECORTÁ LA SECUENCIA Y ORDENALA EN TU CUADERNO.
l ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CONTANDO LO QUE VES EN CADA DIBUJO.
LA GORRA DE LOS SUEÑOS
A PEDRITO LE COSTABA MUCHO DORMIRSE.
ESA TARDECITA DE DOMINGO, DESPUÉS DE HABER FESTEJADO SU
CUMPLEAÑOS, SE QUEDÓ DORMIDO CON LA GORRA QUE LE HABÍA
REGALADO SU BISABUELA.
MIENTRAS DESCANSABA, SU MAMÁ OBSERVABA EN PEDRO SONRISITAS
QUE ESCAPABAN DE SUS LABIOS.
¡PEDRO DURMIÓ CASI HASTA LA HORA DE IR A LA ESCUELA A LA MAÑANA
SIGUIENTE!
AL LEVANTARSE, MIRÓ FELIZMENTE A SU ALREDEDOR Y SOLO EXCLAMÓ:
–TODAS LAS NOCHES DORMIRÉ CON LA GORRA QUE ME REGALÓ LA BISA.
¡ME DA MUCHO SUEÑITO Y ME HACE SOÑAR COSAS LINDAS!
¡PEDRO FELIZ, BISABUELA ORGULLOSA!
PATRICIA GUADALUPE MAZZUCCI
l IMAGINÁ, DIBUJÁ Y ESCRIBÍ: ¿QUÉ SOÑÓ PEDRITO ESE DÍA?

25
2.0 GRADO
¿QUIÉN LE GANÓ?
LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS
LOS CHICOS JUEGAN A DAR VUELTA DOS CARTAS CADA UNO Y GANA EL
l COMPLETÁ ESCRIBIENDO ESTOS NÚMEROS REDONDOS. QUE TIENE EL PUNTAJE MAYOR.
l ¿QUIÉN GANÓ ESTA RONDA? CALCULÁ Y MARCÁ CON UNA X.
6 8
VEINTE
TREINTA
DIEZ
10 6 PUNTAJE
8
10 4
CINCUENTA PUNTAJE
SESENTA 10 4
CUARENTA
5 12
PUNTAJE
5 12
OCHENTA
10 4
SETENTA NOVENTA
PUNTAJE
10 4
26
2 .0 G R A D O
JUGAMOS CON CARTAS
lMARCÁ CON UNA X TODOS LOS PARES DE CARTAS QUE SUMAN MÁS RESOLVIENDO PROBLEMAS
PUNTOS QUE LAS DE MALENA. l MIRÁ LOS PRECIOS DE ESTOS LIBROS.
4
8
$25
8 4 $34 $63
8 1 10 ¿CUÁNTO TIENE QUE PAGAR UNA PERSONA QUE COMPRA Y

6 l
?
6 8 1 10
RESPUESTA:
4 5 5 l SI TENGO ESTE BILLETE: 50 , ,¿CUÁNTO ME FALTA PARA COMPRAR

3 ?
4 5 5
3
RESPUESTA:
6 l SI COMPRO Y , ¿GASTO MÁS O MENOS QUE $100?

2 11
9
11 6
2 9 RESPUESTA:
27
3 . ER G R A D O
Un cuento con tocado
Los peinados de la reina Cecilia
Hace muchos años en los reinos del mundo se puso de moda usar tocados Desesperada la reina por seguir a la moda, envió a sus guardias al pueblo a
altos y la reina Cecilia adoptó esta nueva moda con gran fervor. cortar el pelo de las niñas que lo tuvieran más largo para hacerse una peluca y
Dejó crecer su cabello y a medida que crecía comenzó a crecer su tocado, para reemplazar el viejo tocado, pero las niñas no quisieron cortarse el pelo y los
algunos, demasiado, ya que fue necesario hacer algunos arreglos en el guardias no quisieron insistir. Al llegar al castillo con las manos vacías,
castillo: debieron construir nuevas torres para que la reina pudiera sentarse en hablaron con Pedro, el peluquero de la reina, y se les ocurrió una idea:
las distintas salas sin que su tocado se doblara con el techo, y para que su buscaron suéteres de colores, los destejieron y con toda esa lana el peluquero
peluquero pudiera subir con una escalera para arreglarlo; hubo que hacerle preparó una hermosa y colorida peluca; ni se notaba que estaba hecha de
una cama más larga porque su tocado no entraba en la que usaba siempre; y lana.
cuando salía a recorrer el bosque, un grupo de guardias debía cuidar que La reina cuando la vio declaró ante todos los medios del reino: “¡Es preciosa!”,
pájaros distraídos no hicieran nido en su pelo, ya que a la reina le gustaba pero no quiso usarla, ya que sabía que con los meses su pelo crecería y los
llevarlo adornado con flores y hojitas y la altura de su tocado coincidía con las tocados pasarían de moda.
copas de los árboles más altos. La reina se hizo nuevos peinados, y con su tocado de lana tejió bufandas que
Pero un día de otoño, en uno de esos paseos por el bosque, su tocado quedó regaló a las niñas del pueblo, avergonzada por haberles pedido que se
enredado en las ramas de los árboles; los guardias trataron de desenredarlo cortaran el pelo.
pero solo empeoraron el asunto. Después de horas intentando salvar el E. Mebylet
tocado, no quedó más remedio que cortarlo.
28
3 .E R G R A D O
Comprensión lectora
l Respondé estas preguntas a partir del cuento. Los sustantivos
l Leé con atención.
¿Cuál es la moda ¿Qué arreglos

que adoptó la tuvieron que hacer
en el castillo? castillo árbol Cecilia Pedro
reina Cecilia?
Los sustantivos comunes son las palabras que nombran cosas.
Los sustantivos propios son las palabras que nombran personas, ciudades,
países, nombres de mascotas.
l Señalá la opción correcta.

Las palabras que siempre se escriben con la letra inicial en mayúscula son…
Sustantivos comunes Sustantivos propios

¿Qué tenían que hacer los guardias cuando la reina
salía a pasear por el bosque?
l Escribí estas palabras en el cuadro correcto:
Paula mesa escuela Argentina Mariano bandera lápiz Ana
Son sustantivos propios... Son sustantivos comunes...

l Completá este texto para contar lo que ocurrió en el cuento.
Un día de otoño la reina Cecilia tuvo un gran problema
y quiso solucionarlo
pero los guardias tuvieron otra idea
29
3 . ER G R A D O
Llega y otoño El viento travieso
l Leé este poema. l Mirá cada una de estas ilustraciones.
l Elegí una, marcala con una cruz y respondé las preguntas.
El viento
El viento trae en las manos
un manojo de neblinas.
Lleva su canción del aire
a la vuelta de la esquina.
El viento trae del sur

un puñadito de escarcha
para perfumar de frío
y de nieve las mañanas.
Vestido de remolinos
va dando mil volteretas
mientras le hace cosquillitas
al gallo de la veleta.
El viento viene travieso

a despeinar a las flores ¿Cómo se llama la persona? ¿Dónde ¿Qué se le voló cuando el viento
y remonta por las tardes vive? empezó a soplar?
barriletes de colores.
©Liliana Cinetto. Hechizo de

espuma. Buenos Aires. Crecer
Creando, 2009
l Escribí palabras que pertenezcan a la familia de viento.
ventisca ¿A quién le pidió ayuda para poder ¿Qué pasó al final? ¿Lo encontró?
encontrarlo? ¿Dónde?
30
3 .E R G R A D O
Tus números
l Pensá y escribí los números que forman parte de tu vida.
Pistas correctas
lLa maestra les mostró a los chicos este número.
Marcá con una X quiénes dicen pistas correctas.
Años que tenés

469
Día, mes y año que
naciste Número de DNI
Es el anterior a Es menor que Tiene un 4 que

cuatrocientos quinientos. vale cuarenta.
setenta.
Número de tu casa
Número de chicos que

Número teléfono hay en tu aula
Está entre el 400 Su nombre es

Número de personas que Es el posterior a cuatrocientos
viven en tu casa cuatrocientos y el 500.
sesenta y nueve.
cincuenta y nueve.
Número de zapatillas
Tu peso
l Escribí dos pistas correctas para cada uno de estos números.
Tu número favorito
Tu altura
756 654
l Marcá con una X a los números que conocés sus nombres.

31
3 . ER G R A D O
Series de números
l Completá los vagones del tren escribiendo los números correctos. Problemas sin cuentas
l Pensá cuál es la operación que resuelve cada problema y pintá el símbolo
Siempre uno más. correcto.
674 2. Mariano quiere comprar un

cuaderno que vale $6. ¿Cuánto
dinero necesita si compra 3
cuadernos iguales?
Siempre uno menos.

1. Para mi cumpleaños invité a 34
chicos en total. Las nenas son 15.
865 ¿Cuántos son los varones?
+ - + -
: x : x
Siempre diez más. Respuesta: Respuesta:
212
3. En la librería 4. Tengo $12
gasté $34 y en el para gastar en
supermercado los dos recreos.
$23. ¿Cuánto Si quiero gastar
dinero gasté en lo mismo en
Siempre diez menos. total? cada uno,
¿cuánto dinero
589 tengo para cada
recreo?
+ - + -
l Pintá los vagones donde escribiste estos números: : x : x
Ochocientos cincuenta y nueve Doscientos ochenta y dos
Seiscientos ochenta. Quinientos diecinueve Respuesta: Respuesta:
32

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210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:40 Página 1

Se entrega con la revista Maestra de Primer Ciclo n.º 210

¡BIEN V ENI D OS!

¡DESDE HOY Y CADA DÍA

l DIALOGAMOS Y COMPARTIMOS IDEAS: ¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA?

CUIDAR CADA PEQUEÑA

BIENVENIDOS BIENVENIDOS BIENVENIDOS

ELEGIR EL DIÁLOGO. RESPETAR LAS NORMAS.

l DIALOGAMOS: BUSCAR LA PAZ.

EL AGUA POTABLE Y LA VIDA

AGUA (SIN COLOR),

HIGIENIZARNOS ¿PARA QUÉ

TODO PARECE DISTINTO,

l COMPLETÁ ESTAS ORACIONES.

EL OTOÑO COMIENZA EL DÍA

MIRAMOS A LOS OJOS A LA

l DIBUJÁ EN TU CUADERNO LO QUE HICISTE EN LAS VACACIONES Y

ESCRIBIR Y LEER EN LA ESCUELA

¡A BRACA DABRA, HAY M AGIA EN LA S PALAB RA S! EN UN MUNDO DE PAPEL

QUE C ADA LIBRO

l ELEGÍ UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y MIRALO CON ATENCIÓN.

LEEMOS CON PANCHO

¡A EMPEZAR LA PRIMARIA! l ¿CÓMO TE SENTÍS AL COMENZAR LA ESCUELA? MARCÁ LA OPCIÓN CORRECTA.

PINTÁ EL MÁS LARGO.

PINTÁ EL MÁS CORTO.

PINTA EL MÁS ALTO.

HOY TENGO AÑOS

MI PELO LACIO O CON RULOS,

CINCO DEDOS EN LAS MANOS

LOS CUMPLO EL DÍA DE .

G H I J K L l ESCRIBÍ PALABRAS QUE EMPIECEN CON LA MISMA LETRA QUE TU NOMBRE.

l ESCRIBÍ PALABRAS QUE TENGAN MENOS LETRAS QUE TU NOMBRE.

l ESCRIBÍ LAS LETRAS QUE SE REPITEN EN LOS DOS NOMBRES.

¿QUIÉN ES, QUIÉN ES, SI DIBUJÁS UNA SONRISA, ESTOY EN IGUANA,

PARECE UN GLOBO, SOY LA PRIMERA CASI UNA ESCALERA

CERO UNO DOS TRES

CUATRO CINCO SEIS SIETE

1. ¿CUÁNTAS RUEDAS TIENE UN 2. ¿CUÁNTAS MEDIAS HAY EN UN

UN AUTO TIENE RUEDAS. EN UN PAR HAY MEDIAS.

3. ¿CUÁNTOS ENANITOS VIVEN 4. ¿CUÁNTOS SON LOS

BLANCANIEVES VIVE CON EN EL CUENTO HAY

EN EL AULA l ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LAS COSAS QUE NO MARCASTE.

LAS TIZAS Y EL BORRADOR NO HACEN MÁS QUE TRABAJAR.

A LOS CUADERNOS LES GUSTA BIEN PROLIJO SU INTERIOR.

SILVIA BEATRIZ ZURDO

¿CUÁL ES EL COLMO ¿QUÉ LE DIJO UN

LOS CHICOS COMEN SANDÍA.

¡QUE LA RETEN POR PEGAR! ¡DEJÁ DE DAR TANTAS VUELTAS!

¿QUÉ LE DIJO UN LÁPIZ A LA GOMA?

lPENSÁ Y ESCRIBÍ EN TU CUADERNO UN DISPARATE DEL AULA CON TU

l IMAGINÁ, DIBUJÁ Y ESCRIBÍ: ¿QUÉ SOÑÓ PEDRITO ESE DÍA?

8 1 10 ¿CUÁNTO TIENE QUE PAGAR UNA PERSONA QUE COMPRA Y

4 5 5 l SI TENGO ESTE BILLETE: 50 , ,¿CUÁNTO ME FALTA PARA COMPRAR

6 l SI COMPRO Y , ¿GASTO MÁS O MENOS QUE $100?

Los peinados de la reina Cecilia

¿Cuál es la moda ¿Qué arreglos

l Señalá la opción correcta.

Sustantivos comunes Sustantivos propios

Paula mesa escuela Argentina Mariano bandera lápiz Ana

Son sustantivos propios... Son sustantivos comunes...

Un día de otoño la reina Cecilia tuvo un gran problema

pero los guardias tuvieron otra idea

El viento trae del sur