SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
EQUIPO DE SUPERVISIÓN ZONA ESCOLAR 016

INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE CLASES 2022 – 2023

FECHA DE OBSERVACIÓN __________ EST____TURNO ____ ASIGNATURA ____________

DOCENTE OBSERVADO____________________________________ GRUPO ____________

1.- ASPECTO: INICIO DEL CONTENIDO.

INDICADORES SI NO RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS

Realizó una evaluación diagnóstica para

conocer lo que los estudiantes saben del tema
a tratar.
Presentó Plan de atención con actividades
para el fortalecimiento de los aprendizajes
fundamentales.
Planificó tomando en cuenta el enfoque
didáctico de la asignatura.
Identificó las necesidades, intereses y estilos
de aprendizajes de sus estudiantes.

Comunicó a los alumn@s el aprendizaje

esperado fundamental a lograr o a
realimentar.

2.- ASPECTO: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

Explicó adecuadamente al grupo cómo van a
realizar las actividades y productos a obtener
en la clase.
Diseñó actividades que fomentan la
interacción de los alumn@s con los
contenidos y el aprendizaje esperado.
Organizó actividades diversificadas, claras y
congruentes con los niveles de dominio de sus
estudiantes.
Presentó al grupo diversas actividades para el
fortalecimiento de la autonomía de los
alumn@s, al organizarse en equipo para la
búsqueda de información, distribución de
tareas y socialización de productos y
conclusiones al grupo.
Monitoreó avances, asesoró y acompañó a
sus alumn@s en la realización de las
actividades.
Dosificó las actividades asignando tiempos a
cada actividad propuesta al grupo.
 3.- ASPECTO: INTERACCIÓN Y AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE.
Demostró interés por el bienestar socio
emocional de sus estudiantes, mostrándose
afectuoso(a) y cálido(a) con ell@s.
Promovió entornos que favorecen al
aprendizaje de todos, donde se propicia un
ambiente de logro y satisfacción en los
alumn@s.
Estableció una comunicación asertiva con sus
alumn@s de manera clara, organizada y fácil.

4.- ASPECTO: RECURSOS DIDÁCTICOS.

Utilizó recursos didácticos adecuados,
pertinentes y atractivos a los estudiantes que
contribuyeron al logro del aprendizaje
esperado.
Usó recursos e infraestructura tecnológica
adecuados y suficientes como apoyo
complementario al proceso de enseñanza y
aprendizaje.

5.- ASPECTO: CIERRE Y EVALUACIÓN.

Evaluó en función de los aprendizajes
esperados o de las competencias a alcanzar.

Realizó algún tipo de evaluación formativa

para conocer si los estudiantes comprendieron
el tema tratado y el logro del aprendizaje
esperado utilizando para ello diversas técnicas
e instrumentos.
Evaluó el trabajo individual y el aprendizaje
colaborativo en equipos de trabajo.
Desarrolló una evaluación diferenciada
para atender la inclusión, equidad y
participación de sus alumn@s.
Promovió la autoevaluación, heteroevaluación
o coevaluación.
Realimentó el tema de acuerdo con las
necesidades de los alumn@s.

San Luis Potosí, S.L.P., a _____ de _________________________ del 2023.

NOMBRE Y FIRMA DEL OBSERVADOR

_______________________________________________

2022, “Año de las y los Migrantes de San Luis Potosí”