FC-FISC-1-8-2020)

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS
GUÍA DE ACTIVIDAD
LABORATORIO N. 1

Facilitador(a): Darling Yamileth Zelaya Monge Asignatura: Programación

Estudiante: Alfonso Asprilla Fecha: 8 de abril del 2023 Grupo: 1S3202

A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Operaciones aritméticas y manejo de condiciones

B. TEMA: Introducción a la programación

C. OBJETIVO:
Resolver operaciones y condiciones que se utilizan como parte de los programas que se desarrollan en algoritmos

D. METODOLOGÍA:
1) Desarrollar la actividad de manera individual.
2) Presentar el resultado de los problemas, por parte del estudiante.
3) Entregar el desarrollo de la actividad en el formato indicado.

E. ENUNCIADO:

1. Dado los siguientes valores i = 4; j= 9; realice las siguientes operaciones aritméticas y presente
el resultado paso a paso reemplazando los valores:
1. x = i + 5 * j
2. y = j - (3 + 1 *j)
3. j ++
4. i += -9
5. z= i * 2 + j * 3

2. Realice las siguientes operaciones lógicas y presente el resultado paso a paso para
demostrarlo. Recuerde las jerarquías de las operaciones. Utilice:
1 (cierto, true, cumple o 1)
0 (falso, false, no cumple o 0).

N Descripción Valores
1 a < 10 && a < d || a > c || c != d a = 13, b=40, c= 30, d = 13
2 ( (a == 5 || b == 8) && (d > 2 || c <= 10 ) ) a = 5, b=3, c=7, d=4
3 (w > y || y == z || w == x) && z > 30 w =10, x= 25, y=30, z= 30
4 a != b && c == “jose” || a == “luis” && b == “carla” a = “luis”, b= carla”, c= “ninguno”
5 (a < 20 && d > 4 ) ) ) && ( ( (a >= d && a <= c) || ( ( d != a = 13, b=40, c= 30, d = 13
c))

F. RECURSOS:
La guía de la actividad y material visto en clases.
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G. RESULTADOS:
Presente las respuestas reemplazando los valores y demostrando su respuesta

1. Operaciones aritméticas. Dado los valores i = 4; j= 9;

1. x = i + 5 * j
x= 4+5*9
x=4+45
x=49

2. y = j - (3 + 1 *j)
y=9 – 12
y= -3

3. j ++
j=j+1
j=9+1
j=10

4. i += -9
i+= -9
j= j+ (-9)
j=4-9
j=-5

5. z= i * 2 + j * 3
z= 4*2 + 9*3
z=8+27
z=35

2. Operaciones lógicas y relacionales

N Demostración Valores Respuesta

(1 o 0)
1 a < 10 && a < d || a > c || c! = d a = 13, b=40, c= 30, d = 13

13 < 10 && 13 < 13 || 13 > 30 || 30! = 13

1
0 && 0 || 0 || 1

0 0 1

0 || 0 || 1

0 || 1
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2 ( (a == 5 || b == 8) && (d > 2 || c <= 10 ) ) a = 5, b=3, c=7, d=4

1
( (5 == 5 || 3 == 8) && (4 > 2 || 7 <= 10 ) )

( (1 || 0) && (1 || 1) )

( 1 && 1 )
1
3 (w > y || y == z || w == x) && z > 30 w =10, x= 25, y=30, z= 30

(10 > 30 || 30 == 30 || 10 == 25) && 30 > 30

0
(0 || 1 || 0) && 30 > 30

( 1 || 0 ) && 30 > 30

1 && 30 > 30

1 && 0

4 a != b && c == “jose” || a == “luis” && b == “carla” a = “luis”, b= carla”, c=

“ninguno”
luis != carla && “ninguno”==“jose” || luis == “luis” && carla ==
“carla” 1
1 && 0 || 1 && 1

0 || 1

5 (a < 20 && d > 4 ) ) ) && ( ( (a >= d && a <= c) || ( ( d != c ) ) a = 13, b=40, c= 30, d = 13

(13 < 20 && 13 > 4 ) ) ) && ( ( (13 >= 13 && 13 <= 30) || ( ( 13 != 30 ) )

((1 && 1 ) && (0 && 1)) || (1)

( 1 && 0 ) || 1

0 || 1

1
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H. CONSIDERACIONES FINALES

Me pareció una actividad muy divertida, ya que siempre me gusto la matemática, y este tema esta un
poco relacionado con ella. Estoy muy entusiasmado con esta materia, espero seguir aprendiendo más
sobre la lógica y algoritmo, y llegar a tal dominio que pueda aplicarlo en mi futuro ambiente laboral.

I. BIBLIOGRAFIA:
Guía del curso
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J. RÚBRICAS:

Puntaje Máximo Puntaje

Aspectos a Evaluar Obtenido
100%

Respuestas completas y correctas 80

Seguir instrucciones de la plataforma 5

Puntualidad en la entrega 10

Formato de entrega 5

Total 100