EVALUACIÓN SUMATIVA N°__1__

Primer Semestre
Matemática

Nombre:

Curso: 2° Básico_______ Nota:

Fecha: ___________ /____________/2023

Nivle de exigencia: 60% Puntaje total: 30 pts. Puntaje obtenido:

Docente:

Objetivo de aprendizaje: OA 03: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.

OA 05: Demostrar comprensión de las narraciones leídas.

OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por
otros con facilidad.

Habilidad (es): Secuenciar, describir, relacionar y extraer información. Incorporar nuevo vocabulario.

Instrucciones:

- Lea atentamente cada una de las preguntas y responda.

- Si tiene alguna duda plantéela, en lo posible, durante los primeros minutos.
- Cuide el orden, ortografía y limpieza en su prueba.

Claves de Evaluación Diferenciada (Encerrar el número de la clave aplicada)

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 (Detallar)

I. Comprensión lectora.
Escucha o lee y luego responde.

El gusanito

Ese lindo gusanito

bajando de ese arbolito
se arrastra por la tierra,
buscando una manzana buena.

El gusano se llama Gustavo

y siempre anda asustado.
Hasta que encuentre un amigo
que esté a su lado.
Encierra la alternativa correcta.
1. ¿De quién se habla en el texto? (2 ptos.)

a.

b.

c.

2. ¿De dónde baja el gusanito? (2 ptos.)

a. De un árbol.

b. De una escalera.

c. De una casa.

3. ¿Por qué crees que Gustavo se asusta? (2 ptos.)

a. Porque ve un monstruo.

b. Porque ve un fantasma.

c. Porque se siente solo.

4. ¿Qué busca el gusanito? (2 ptos.)

a. Un árbol.

b. Una naranja.

c. Una manzana.

5. ¿Quién era Gustavo? (2 ptos.)

a. Un gatito.

b. Un gusanito.

c. Una mariposa.
6. Inventa y escribe un nuevo nombre para este texto. (2 ptos.)

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II. Completación y selección única.

7. ¿Qué significa la palabra ennegrecida y subrayada de la siguiente oración?
2 ptos.)

El niño se encontraba somnoliento durante la clase.

a. El niño tiene mucho cansancio.
b. El niño tiene muja energía.
c. El niño tiene mucho sueño.

8. Completa las palabras con las sílabas que faltan, escríbelas en la línea. (1
pto. c/u)

la – li - lo

9. Identifica cuál es el artículo que corresponde, completa escribiendo en la

línea de las frases que se muestran. (1 pto. c/u)

El - Los

_____ caramelos. _______ árbol.

11. Une con una línea según corresponda la imagen a cada artículo. Un –
Una – Unos – Unas (1 pto. c/u)

Un
1.
A.

2. B.

Unas
3.
C. Una
4. D.

Unos
10. Lee y une con una línea cada imagen con la palabra que corresponda. (1
pto. c/u)

1. limón A.

2. moneda B.

3. mono C.

4. nube D.

11. Une con una línea las palabras de la fila A con aquellas que tengan el
mismo significado en la fila B. (1 pto. c/u)

A B

Chico Alto

Elevado Bonito

Hermoso Pequeño