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Este documento presenta el índice de un Trabajo de Fin de Máster (TFM) sobre la implementación de elementos de gamificación para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes. El índice describe 7 secciones principales que comprenden la introducción, el marco teórico, el diseño de la implementación, las conclusiones y la bibliografía. El marco teórico analiza conceptos como gamificación, elementos de gamificación, tipos de jugadores y la relación entre gamificación y resolución de problemas. El diseño de la
Este documento presenta el índice de un Trabajo de Fin de Máster (TFM) sobre la implementación de elementos de gamificación para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes. El índice describe 7 secciones principales que comprenden la introducción, el marco teórico, el diseño de la implementación, las conclusiones y la bibliografía. El marco teórico analiza conceptos como gamificación, elementos de gamificación, tipos de jugadores y la relación entre gamificación y resolución de problemas. El diseño de la
Este documento presenta el índice de un Trabajo de Fin de Máster (TFM) sobre la implementación de elementos de gamificación para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes. El índice describe 7 secciones principales que comprenden la introducción, el marco teórico, el diseño de la implementación, las conclusiones y la bibliografía. El marco teórico analiza conceptos como gamificación, elementos de gamificación, tipos de jugadores y la relación entre gamificación y resolución de problemas. El diseño de la
2. Introducción 2.1 Justificación 2.2 Objetivos 3. Marco teórico 3.1 Concepto de gamificación 3.2 Elementos de la gamificación 3.3 Tipos de jugadores 3.4 Estado del arte 3.5 Concepto de resolución de problemas 3.6 Resolución de problemas y matemáticas 3.7 Resolución de problemas y gamificación 4. Diseño de la implementación 4.1 Contextualización del centro 4.1.1 Situación del centro 4.1.2 Entorno socioeconómico y sociocultural 4.1.3 Características del centro 4.1.4 Características del alumnado 4.2 Introducción 4.3 Justificación (Marco legal) 4.4 Objetivos 4.4.1 Objetivos de etapa 4.4.2 Objetivos de área 4.4.3 Objetivos didácticos 4.5 Metodología 4.5.1 Programación 4.5.2 Temporización 4.5.3 Recursos 4.6 Resultados esperados 4.7 Planteamiento de la evaluación del proyecto 5. Conclusión 6. Bibliografía