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Física – I Semestre
DEPARTAMENTO DE FÍSICA 1º Medio
GUÍA N1 INTRODUCCIÓN AL
ESTUDIO DE LA FÍSICA Coordinador: G.R.R.
2022

INTRODUCCION A LA FISICA

OBJETIVOS: Luego de desarrollar esta Guía, ustedes deben capaces de:

* Definir ciencia de acuerdo a los elementos que la constituyen.
* Reconocer a la Física como una ciencia natural.
* Nombrar las diferentes ramas de la Física.
* Distinguir las diferentes etapas del método científico
* Distinguir entre magnitudes fundamentales y derivadas usadas
en Física.
* Definir el sistema internacional de unidades.
* Resolver ejercicios con transformación de unidades y análisis dimensional
de las mismas
INSTRUCCIONES:
1. Los títulos en azul tiene asociado un vinculo que permitirá que ilustres
mejor el tema en estudio
2. Las tareas sugeridas son para que fortalezcas la habilidad de la
investigación, la idea es que busques, recopiles y selecciones lo relevante

CONCEPTO Y ORIGEN DE LA CIENCIA

Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la

observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento.
El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad,
comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir,
explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.
La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido
obtenido mediante el método científico, es decir, a través de la observación y el análisis
sistemáticos. En consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones razonadas
y válidas que pueden ser probadas.
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“Este es el origen de la ciencia”

CIENCIA, DEL LATIN SCIRE y/o Scientia que SIGNIFICA CONOCER

Entendemos por ciencia el conocimiento organizado y sistematizado de nuestro

entorno.
La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’ o ‘saber’ y, como
tal, no se restringe a un área específica.
En este sentido, la ciencia comprende todos los campos de conocimiento y estudio
(incluyendo ciencias formales, naturales, sociales y humanas) que conllevan al desarrollo
de teorías y métodos particulares para cada área.
La ciencia también está íntimamente relacionada con la tecnología, sobre todo desde la
segunda mitad del siglo XIX. De allí la importancia de los estudios científicos destinados a
crear o perfeccionar la tecnología.

En las ciencias Naturales, el conocimiento acumulado empieza a crecer y el

hombre se ve en la necesidad de establecer subdivisiones, surgen así el estudio de la
física, la química y la biología. En lenguaje antiguo la física se denominaba filosofía
Natural

El conocimiento de los fenómenos naturales es adquirido por el hombre a través de sus

sentidos.

Introduccion a la fisica
Fragmento destacado de la web
La física es la ciencia que estudia las propiedades de la
materia y la energía y sus relaciones . El nombre proviene de
la palabra griega φυσικός, que significa «natural» o «relativo
a la naturaleza» y se enfoca en aquellos fenómenos que no
alteran las propiedades fundamentales de los objetos en
estudio.

La Física, ciencia básica de la naturaleza. La palabra “física” procede del griego physis
que significa naturaleza.
Su objeto ha sido el estudio de los fenómenos naturales y estuvo incluida, en la
denominada filosofía natural junto a otras ciencias.
Puede considerarse como la más básica de entre todas las naturales, abarcando
desde lo muy pequeño (como las partículas subatómicas hasta la más grande, como las
galaxias),
La Física se caracteriza por su gran dependencia con la experimentación. Estudia
la materia en sus distintas manifestaciones masa, energía y sus interacciones mutuas.

METODO CIENTIFICO

La Física como es una rama de las Ciencias Naturales estudia los fenómenos
naturales y el investigador, para llegar al conocimiento de los fenómenos naturales hace
uso de una secuencia ordenada y sistemática de etapas las que constituyen el método
científico. En cualquier investigación científica se utilizan etapas, estas son muy
importantes, ya que ordenan el pensamiento y permite llegar a soluciones, estas etapas
las puedes aplicar en el desarrollo de tu vida.
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¿Cuales son las etapas de una investigación científica?

El proceso de investigación científica está conformado por un conjunto de etapas, algunas

más complejas que otras. A través de ellas alcanzaras aprendizajes
profundos, que podrás aplicar en diferentes ámbitos de tu vida, y desarrollar tu
pensamiento. Te invitamos a conocer dichas etapas.

Algunas de estas etapas son:

Observar
Consiste en identificar, a través de los sentidos, objetos, fenómenos
o situaciones del entorno.

Plantear preguntas
Se trata de formular una interrogante a partir de una observación previa y de la relación
de las variables involucradas.
Una hipótesis es una respuesta tentativa a una pregunta de investigación. Esta debe ser
lógica, comprobable y sustentada en una teoría.
Una inferencia es una interpretación o explicación de un hecho o fenómeno a partir de
observaciones previas.

Planificar y conducir una investigación

Radica en establecer una secuencia de pasos que permitan obtener evidencias con
respecto a las variables en estudio. Para ello, se debe describir y ejecutar
el diseño experimental de la investigación.

Analizar evidencias

Consiste en identificar regularidades entre las variables estudiadas de acuerdo con los
resultados obtenidos.

Evaluar

Consiste en emitir un juicio fundamentado sobre los diferentes aspectos de la

investigación; por ejemplo, el análisis de las evidencias y de la relación de las variables, la
selección de materiales, la rigurosidad en las mediciones, su registro y el análisis, la
cantidad y calidad de los datos o de las fuentes de información, etc.

Comunicar

Se trata de dar a conocer los principales aspectos de la investigación realizada.

En las ciencias naturales se comunica la información mediante gráficos. Se inicia
presentando tablas.
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Tablas
En las tablas se registran y exponen los datos de manera exacta y estos se pueden
ordenar para exhibir de forma clara las relaciones entre ellos. Para construir, esta debe
incluir un título representativo, las variables estudiadas y sus unidades de medida. A
continuación, se presentan los elementos que componen una tabla de datos.

distancia recorrida en metros (m) en función del

Título tiempo en segundos (s)
representativo
d t[s]
[m]
0 0 Variable dependiente

Variable independiente 5 5 Es la variable que se investiga y se mide, es la

respuesta. (efecto)
Es la variable en estudio que cambia o 5 15
se modifica, es la manipulada por el
investigador. (causa) 10 20

0 30

Importante: la variable independiente es aquella cuyo valor no depende de otra. La variable

dependiente, en cambio, corresponde a la que se varía en relació n con la independiente. La
variable controlada, es la que se mantiene igual durante toda la investigació n o experimento.

GRAFICOS

Existen diversos tipos de gráficos, como los de líneas, de barras y circulares. Al igual que
en el caso de las tablas, los gráficos deben incluir un título representativo, las variables
estudiadas y
sus unidades de medida. Aquí́ te presentamos los elementos más importantes que debes
considerar al momento de construir un grafico:

Título representativo

Gráfico de distancia recorrida en metros (m) en

d[m]
función del tiempo en segundos (s)

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Eje horizontal X para la variable
independiente o manipulada y su
Eje vertical Y para la variable
unidad de medida, se escriben en forma
dependiente o respuesta y
horizontal.
su unidad de medida, se
escriben en forma vertical. 5

0 t[s]
5 15 20 30
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RAMAS DE LA FISICA
En ciencias los fenómenos se pueden clasificar u ordenar usando diferentes criterios,
por ejemplo, si consideramos el desarrollo histórico, física tendrá cuatro grandes etapas:
Física antigua, física clásica, física moderna y física contemporánea. Otra posible
clasificación es considerar el motivo de estudio en la física , en este caso las ramas más
Importantes serán:

a.- Mecánica
b.- Termodinámica
c.- Óptica Y Ondas
d.- Electricidad Y Magnetismo
e.- física moderna
f.- astronomía
g.- física nuclear

La Mecánica es la parte de la Física que estudia el Movimiento de los cuerpos (SE

SUBDIVIDE EN CINEMATICA Y DINAMICA).La cinemática estudia los efectos que
observamos del movimiento y la dinámica sus causas
Termodinámica es la parte de la Física que estudia todo lo relacionado con el calor.
Óptica es la rama de la Física que estudia todos los fenómenos luminosos.
Electricidad es la rama de la Física que estudia los fenómenos eléctricos.

Tarea.- (Para ampliar tu conocimiento)

Investiga cuales son los motivos de estudio de las otras ramas de la física y nombra
un científico destacado en cada una de ellas y cual fue su aporte,sugerencia:
https://www.significados.com/ramas-de-la-fisica/

Una tercera posible ordenación de la física es considerar la velocidad a la cual suceden

los fenómenos de estudio, en este caso, hablaremos de física clásica y física moderna o
relativista

MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

En Física se trabaja con ideas y conceptos los cuales corresponden a las

magnitudes que constituyen el lenguaje de la información.
Una magnitud Física queda determinada cuando se han establecido los
procedimientos que deben tenerse en cuenta para para medir y expresar dicha magnitud
o concepto.
En Física las magnitudes se pueden clasificar en:
a.- Fundamentales.
b.- Derivadas.

Las magnitudes fundamentales son aquellas que no pueden ser definidas o

expresadas a partir de otras. Un ejemplo de magnitud fundamental es la longitud.
La longitud es un concepto primario, una noción que no podemos definirla en
términos de otros conceptos más básicos.
Las magnitudes derivadas es la que se expresa a partir de otras magnitudes
físicas fundamentales o derivadas, por ejemplo, el volumen se puede expresar como el
producto de tres longitudes ,por lo tanto es una magnitud derivada, otro ejemplo es la
densidad que se obtiene mediante el cociente entre la masa y el volumen
Las magnitudes fundamentales en Física, son siete: longitud, tiempo, masa,
corriente eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia e intensidad luminosa.
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SISTEMA INTERNACIONAL (S.I)

Vamos a entender por medir, el comparar una magnitud con otra de su misma especie
que se toma como unidad.
El sistema internacional de unidades se fijó el año 1960 y a partir de ese año casi
todos los países del mundo lo comienzan a utilizar.
Los títulos en azul tienen un vinculo web para ampliar el conocimiento. ¡VAMOS
,PINCHALO!!!
Magnitud Física Unidad Símbolo
longitud metro m
masa kilógramo kg
tiempo segundo s
Intensidad de Corriente Ampere A
Eléctrica
Temperatura Kelvin K
Cantidad de Sustancia Mol mol
Intensidad Luminosa Candela cd

Las unidades derivadas se expresan algebraicamente en función de las unidades

fundamentales por medio de símbolos matemáticos de multiplicación y división.
Ejemplo:

Magnitud Unidad Símbolo

Física
rapidez metro : segundo m/s
aceleración metro: segundo cuadrado m/s2
fuerza Newton N

VEA ESTE VIDEO ACERCA DE MAGNITUDES FISICAS QUE AYUDARA A

COMLETAR TUS CONOCIMIENTOS

factor Prefijo Símbolo SI

Múltiplos decimales más utilizados en física 112 tera T
Cuando se tiene cantidades muy grandes o muy pequeñas 109 giga G
se puede agregar un prefijo a la unidad, o expresar el número en 106 mega M
notación científica (por ejemplo la masa de la tierra expresada
103 kilo k
en kilogramos es 6 000 000 000 000 000 000 000 000 el número
anterior puede expresarse en notación científica de la siguiente 102 Hecto h
forma: 6x1024 Kg. 101 Deca da
La siguiente tabla entrega los prefijos de las potencias de 10 más
utilizados. 10-1 Deci d
10-2 centi c
10-3 mili m
10-6 micro 
10-9 nano n
10-12 pico p
10-15 femto f
10-18 atto a
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ANÁLISIS DIMENSIONAL DE UNA MAGNITUD

En física la palabra dimensión indica la naturaleza física de una cantidad; por ejemplo,
la distancia entre dos puntos puede ser medida en pies, metros o estadios, que son
formas diferentes de expresar la dimensión de longitud.
Los símbolos aplicados en esta sección, para especificar las dimensiones de longitud,
masa y tiempo, son L, M y T, respectivamente. El paréntesis [ ] con frecuencia se
aplicará para indicar las dimensiones de una cantidad física. Por ejemplo, en esta
notación las dimensiones de velocidad v son escritas [v] = L/T, y las dimensiones de
área A son [A] = L2 . Las dimensiones de área, volumen, velocidad y aceleración se
mencionan en la tabla 1.5, junto con sus unidades en tres sistemas comunes. Las
dimensiones de otras cantidades, como la fuerza y la energía, serán descritas más
adelante conforme sean introducidas.
En física con frecuencia es necesario ya sea deducir una expresión matemática o una
ecuación o bien verificar su validez. Al procedimiento para realizar esto, se le conoce
como análisis dimensional, que hace uso del hecho de que las dimensiones
pueden ser tratadas como cantidades algebraicas. Tales cantidades, por ejemplo,
pueden ser sumadas o restadas únicamente si tienen las mismas dimensiones. Si los
términos en los lados opuestos de una ecuación tienen las mismas dimensiones,
entonces la ecuación es correcta, aunque esto no puede garantizarse con bases
dimensionales solamente. Sin embargo, el análisis dimensional tiene valor como
verificación parcial de una ecuación y también puede utilizarse para desarrollar una
comprensión de las relaciones entre las magnitudes físicas.
Este procedimiento puede utilizarse para ilustrar el desarrollo de algunas relaciones
entre la aceleración, la velocidad, el tiempo y la distancia. La distancia x tiene la
dimensión de longitud [x] =L. El tiempo t tiene la dimensión [t] =T. La velocidad v
tiene las dimensiones de distancia sobre tiempo [v] = L/T, y la aceleración tiene las
dimensiones de distancia sobre el tiempo al cuadrado [a] = L/T2 . Observe que la
velocidad y la aceleración tienen dimensiones similares, excepto por una dimensión
extra del tiempo en el denominador de la aceleración. Con esto, se tiene

De esto se puede intuir que la velocidad es igual a la aceleración multiplicada

por el tiempo, v 5 at, y que es cierto para el caso especial de movimiento con
aceleración constante a partir del reposo. Al darse cuenta de que la velocidad
tiene dimensiones de longitud dividida entre el tiempo y la distancia tiene
dimensiones de longitud, es razonable suponer que

El análisis dimensional está asociado a la naturaleza de una magnitud

derivada.
Por ejemplo, para el S.I.

Velocidad = metros / segundo

Si realizamos el análisis dimensional tenemos:

Longitud
velocidad =
Tiempo

L
velocidad = = L T −1
T
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La palabra dimensión en física, denota la naturaleza física de una magnitud, por

ejemplo la distancia entre dos puntos se pude medir en metro, centímetro, kilómetro, etc.
por lo que su dimensión es de longitud.
Los símbolos que se utilizan para un análisis dimensional de longitud, masa y tiempo son
L, M y T, respectivamente. Para denotar las dimensiones de una cantidad física se suele
utilizar paréntesis de corchetes [ ].

Ecuaciones dimensiónales:

Recibe este nombre aquellas relaciones de igualdad, mediante las cuales, una
magnitud derivada queda expresada mediante las magnitudes fundamentales.
Si [x] es una magnitud derivada, como por ejemplo fuerza, su relación dimensionada
sería:

En esta relación los exponentes a, b y c, pertenecen al conjunto de los reales e

indican el número de veces que se repite una magnitud fundamental en una magnitud
derivada. En este caso

a=1, b =1 y c = - 2. [F] = M·L· T-2

Ej.: 2.- Área [A]: Por ejemplo en un rectángulo la relación operacional es A = b x h, donde
b es la base y h la altura del rectángulo.

Ejemplo importante:

Análisis de una ecuación

OBJETIVO Verificar una ecuación aplicando análisis dimensional.

PROBLEMA Demostrar que la expresión 𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 es dimensionalmente

correcta, donde v y v0 representan velocidades, a es la aceleración y t es un
intervalo de tiempo.

ESTRATEGIA Analice cada termino, encontrando sus dimensiones y después

verifique si todos los términos coinciden entre sí.

Todos los términos coinciden, por eso la ecuación es dimensionalmente correcta.

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PROFUNDIZA ESTE TEMA

Tarea 1: averigua la masa de un electrón en kilogramos exprésala en

notación corriente o decimal y en notación científica

Tarea 2
1. El metro es la unidad de longitud en el sistema internacional (SI)
a) Escribe en tu cuaderno la historia o definición de metro
b) ¿Qué objetos miden aproximadamente un metro?
c) ¿Qué longitud puede tener un folio? ¿Un lápiz?
¿Un grano de arroz?
________________________

. El kilogramo es la unidad de masa del SI.

a) Historia y definición
b) Objetos de aproximadamente un kg, un hg y un g.
c) ¿Cuál es la masa de un litro de agua? ¿Y un metro cúbico?

EXTRA,EXTRA,EXTRA ¡!!!
_________________________________________

3. El segundo es la unidad de tiempo del SI.

a) Escribe una pequeña historia y definición
b) Describe algo que dure aproximadamente un segundo.
c) ¿Que tiempo duran 60 pulsos de tu corazón? ¿Y un pulso?

Para comprobar lo investigado :

Estándares de longitud, masa y tiempo

Para reportar el resultado de una medida de cierta cantidad física, debe definirse una unidad para
la cantidad. Si, por ejemplo, se define la unidad básica de longitud que sea 1.0 metro y alguna
persona que está familiarizada con el sistema de medida reporta que una pared es de 2.0 metros
de alto, entonces la altura de la pared es dos veces la unidad básica de longitud. De la misma
manera, si la unidad básica de la masa se define como 1.0 kilogramo y se dice que una persona
tiene una masa de 75 kilogramos, entonces la persona tiene una masa 75 veces más grande que
la unidad básica de masa.
En 1960 una comisión internacional coincidió́ en un sistema patrón de unidades para las
cantidades básicas de la ciencia, denominado SI (Système International). Sus unidades de
longitud, masa y tiempo son el metro, kilogramo y segundo, respectivamente.
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Longitud
Definición de kilogramo
En 1799 el metro se convirtió́ en el patrón legal de longitud en Francia, definido como una
diezmillonésima de la distancia a partir del Ecuador hasta el Polo Norte. Hasta 1960, la longitud
autorizada del metro fue la distancia entre dos líneas en una barra especifica de una aleación de
platino-iridio almacenado bajo condiciones controladas. Este modelo fue abandonado por varios
motivos; el principal es que la medida de la separación entre las lí- neas no son lo suficientemente
precisas. En 1960 el metro fue definido como 1 650 763.73 veces la longitud de onda de la luz rojo
anaranjada emitida por una lampara de kriptón-86.

Definición de metro

En octubre de 1983 esta definición también fue abandonada y el metro se redefinió́ como la
distancia recorrida por la luz en el vacío durante el intervalo de tiempo de 1/299 792 458
segundos. Esta ultima definición establece la rapidez de la luz en
299792 458 metros por cada segundo.

MASA:
Definición del Kilogramo
La unidad de masa en el SI, el kilogramo, se define como la masa de un cilindro específico
de aleación de platino-iridio que se guarda en la International Bureau of Weights and Mea-
sures en Sèvres, Francia (parecido al que se muestra en la figura a). Como se verá en el capítulo
4, la masa es una cantidad que se utiliza para medir la resistencia a un cambio en el movimiento de
un objeto. Es más difícil provocar una alteración en el movimiento de un objeto de masa
considerable, que un objeto con una masa más pequeña.

Tiempo
Antes de 1960, el estándar de tiempo se definidó en términos de la extensión promedio de un día
solar en el año 1900. (Un día solar es el tiempo entre las apariciones consecutivas del Sol en el
punto más alto que logra en el cielo cada día.) La unidad básica de tiempo, el segundo, se define
como (1/60)(1/60)(1/24) 5 1/86 400 del promedio del día solar. En 1967 el segundo fue definido una
vez más al tomar ventaja de la alta precisión lograda con un reloj atómico, que aplica la frecuencia
característica de la luz emitida a causa del átomo de cesio-133 como su “reloj de referencia”.
Ahora el segundo se define como 9 192 631 700 veces el periodo de oscilación de radiación
a causa del átomo de cesio. El tipo de reloj atómico de cesio más reciente se muestra en la
siguiente figura b:

Figura a Figura b

APLICACIONES :

(No se conformen con la limitación de los presentes ejercicios, recuérdese que la Física es
un Universo de infinitas particularidades; siempre habrá algo nuevo que aprender... )
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AYUDATE CON ESTOS VINCULOS WEB:

https://www.quimicaoficial.com/2021/10/conversion-de-unidades-ejemplos.html

1.- Defina ciencia

2.- describa las etapas de una investigación científica
3.- Nombre las diferentes ramas de la Física.
4.- Indique dos ejemplos de fenómenos naturales estudiados por cada una de
las ramas de la Física anteriormente señaladas.
5.- ¿para que sirven los gráficos en una investigación científica?

6.- Aplique las diversas etapas del método científico para explicar alguna
situación que se presente la la naturaleza.
7.- Indique la diferencia entre magnitudes fundamentales y derivadas.
8.- A continuación, se da una lista de magnitudes Físicas. Indique las
magnitudes derivadas.
Fuerza - rapidez - peso - tiempo - longitud - masa - aceleración.
9.- Defina Sistema Internacional de unidades e indique las unidades para las
Magnitudes Fundamentales.

10.- Exprese en metros:

a) 1,28 km
b) 43,568 mm
c) 10,0050 dm.

11.- Exprese en metros el resultado de las siguientes operaciones:

a) 3, 25 km + 61, 13 dm.
b) 3, 12 m + 0, 78 (cm).
c) 100 cm + 350 m + 0, 3 km.

12.- Resuelva los siguientes problemas:

a) De una pieza de género de 25,50 m se ha vendido: la mitad y luego el tercio
del resto. ¿Cuántos metros quedan aún?
b) Una persona da pasos de 35 cm ¿Cuántos pasos debe dar para recorrer
34,3 m?

13.- Exprese en segundo:

a) 1 hora 10 minutos
b) 1/2 hora 5 minutos
14.- Exprese en horas:
a) 7200 segundos
b) 30 minutos 900 segundos

15.- Exprese en kg el resultado de las siguientes operaciones:

a) 0, 5 kg + 250 g
b) 0, 01 ton + 2, 5 kg + 12000 g
c) 0, 0125 ton + 0, 5 kg + 7250 g

“Todo lo que he aprendido lo he aprendido a través de mis sentidos,

pero muchas veces esto me ha engañado, razón por la cual no
deberé confiar del que alguna vez me haya engañado”
(Extracto del discurso del método de Descartes)