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  • Ciencias Guía-N°5 1°

    Cargado por

    Silvana Matus
    13 vistas4 páginas
    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre ciencias naturales para estudiantes de 1° básico. La guía se enfoca en el sentido de la audición y proporciona recursos digitales y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y describan la ubicación y función de los sentidos, así como medidas para protegerlos. La guía incluye preguntas sobre el órgano del gusto, una actividad de clasificación de sabores y emparejamiento de alimentos con sus sabores correspondientes, y una tarea de relacionar situaciones

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    Ciencias_Guía-N°5_1°

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    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre ciencias naturales para estudiantes de 1° básico. La guía se enfoca en el sentido de la audición y proporciona recursos digitales y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y describan la ubicación y función de los sentidos, así como medidas para protegerlos. La guía incluye preguntas sobre el órgano del gusto, una actividad de clasificación de sabores y emparejamiento de alimentos con sus sabores correspondientes, y una tarea de relacionar situaciones

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    GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N°5: CIENCIAS NATURALES

    1° BÁSICO

    Nombre: Curso: 1° Fecha:

    Objetivo de Aprendizaje
    OA 06:Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo
    medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
    Contenido: Sentido de la audición
    Recurso digital docente: https://www.youtube.com/watch?v=TIthS5ZcBSs&feature=youtu.be
    Recurso digital sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=odKsp7QCcs8
    Correo electrónico: ciencias.1smm@gmail.com

    “El desarrollo de las guías de autoaprendizaje puedes imprimirlas y archivarlas en una carpeta por asignatura
    o puedes solo guardarlas digitalmente y responderlas en tu cuaderno ( escribiendo sólo las respuestas,
    debidamente especificadas, N° de guía, fecha y número de respuesta)”
    Exploro

    1.- ¿Qué órgano te permite distinguir los sabores? Marca en el con una X

    ¿Te has dado cuenta que cuando te resfrías te cuesta sentir el sabor de los alimentos?
    Esto es porque el sentido del olfato trabaja junto con el sentido del gusto.

    2.- Consigue los alimentos y pruébalos. Luego clasifica los recortables y pégalos según su sabor.

    Pomelo Limón Miel salsa de soya


    Integro y aplico

    3.- Une estos tres alimentos con el sabor que corresponda.

    4.- Pinta las afirmaciones correctas.

    ¿Cómo voy?

    5.- Lee y relaciona, escribiendo el número que corresponde al sentido con que percibes
    cada situación. Sigue el ejemplo.
    5. Trabajo en textos

    Texto del estudiante Cuaderno de actividades


    -Actividades de repaso: - Actividad de repaso: Página 9
    Páginas 14 y 15
    (Comenta tus respuestas con el Actividades contenido “El sentido del gusto”
    familiar que te acompaña en la Páginas: 11-12
    realización de las actividades) (Registrar los resultados de 2 familiares)

    -Actividades contenido “El sentido


    del gusto”
    Páginas 16 -17

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