UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES.

CUARTA UNIDAD
FILOSOFÍA Y CIENCIA
DISCIPLINAS MÁS CERCANAS A LA Semana: 14
TECNOLOGÍA
 PROBLEMAS FILOSÓFICOS DE LA TECNOLOGÍA

La TÉCNICA siempre ha merecido la atención de los filósofos en sus reflexiones

acerca de la acción humana; pero sólo en las últimas décadas se ha ido
configurando la filosofía de la técnica como una especialidad académica de
importancia creciente. Tradicionalmente la relevancia filosófica de la técnica
se circunscribía al problema de como podemos transformar la realidad,
cuestión esta aparentemente secundaria si se compara con otros problemas
filosóficamente más interesantes, y que sólo recientemente ha merecido un
tratamiento sistemático. Sin embargo, en nuestros días la técnica afecta todos
los aspectos de la vida humana y los más genuinos problemas de toda la
historia de la filosofía (cómo es la realidad, cómo la conocemos, qué debemos
hacer) están condicionados por la influencia de la técnica sobre la
configuración de la realidad en que vivimos, sobre la ciencia y sobre la moral.
Ello se debe a las transformaciones que ha ido experimentando la técnica a lo
largo de la historia y a la trascendencia que ha llegado a tener en las
sociedades actuales.
 PROPÓSITO

Identifica las
disciplinas más
cercanas sobre la
tecnología y su
impacto en la
sociedad.
LA ONTOLOGÍA O METAFÍSICA LA GNOSEOLOGÍA
(TEORÍA DEL SER) (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO)
Es el núcleo de la filosofía, ya que Problematiza sobre el
se ocupa nada menos que el
fundamento del conocimiento;
mundo: de las cosas y sus cambios.
La naturaleza, estructura y cómo se produce, qué
principios fundamentales de la características tiene, como se
realidad en general. manifiesta:
 LA EPISTEMOLOGÍA (TEORÍA DE LA CIENCIA)
ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS PROBLEMAS
RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

¿QUÉ ES CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

ES TODO AQUELLO CONOCIMIENTO

QUE EXISTE EN LA
REALIDAD

La epistemología estudia los

problemas relacionados con el CONJUNTO DE SABERES QUE
conocimiento propiamente científico. EL HOMBRE FUE
La gnoseología estudia el ADQUIRIENDO DESDE LOS
conocimiento en general. INICIOS DE LA HUMANIDAD
 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO –GNOSEOLOGÍA -EPISTEMOLOGÍA

Es
DOCTRINA
Que

TRATA

PROCESOS MÉTODOS MEDIOS PROCEDIMIENTOS

Esta ciencia se encarga de CONOCIMIENTO

estudiar el origen del
Para
conocimiento, su naturaleza, el
lugar de donde proviene, su CONOCER
esencia y todos los límites que
pueda tener en el momento de El
adquirir conocimientos. MUNDO
 FUNDAMENTO DE LA TECNOLOGÍA
La tecnología está referida a la acción, a la práctica, a lo experimental, a lo comprobable y
consecuentemente a la productividad, en este sentido corre el riesgo de convertirse en sierva
de la destrucción, de intereses determinados, de atentar contra la vida del ser humano y, sobre
todo, de llevar al extremo la tesis maquiavélica: “el fin justifica los medios”, o de efectivizar el
postulado de Hobbes: “El hombre es un lobo para el hombre”
LA TECNOLOGÍA ENCUENTRA SU FUNDAMENTO FILOSÓFICO EN CORRIENTES COMO:
CORRIENTE ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA PRÁCTICA
EMPIRISMO Sostiene que el hombre es conocemos desde la son las sensaciones las
antes sensación que razón experiencia que dirigen la acción
LIBERALISMO Para quien el individuo es más el conocimiento se inicia la actividad de cada
importante que el grupo en cada individuo sujeto es valiosa en sí
misma (práctica).
NATURALISMO Considera que lo espontáneo conocemos desde el solo es aceptable la
es anterior a lo aprendido a cuerpo acción espontánea
través de la civilización
PRAGMATISMO Según el cual, el hombre es conocemos mediante la la acción eficaz es
acción exitosa proyectada al acción aquella que se realiza por
futuro interés
POSITIVISMO Para quien el hombre es lo conocemos únicamente la acción tecnológica se
que, de él, puede observarse cuando generalizamos a basará en la observación,
partir de fenómenos en la ciencia y en la
observables técnica
 LA TECNOLOGÍA Y EL HOMBRE
En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado
garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor
conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz
del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la
ciencia, entendiéndose por esta ciencia como la tecnología
 CIENCIA, TECNOLOGÍA YSOCIEDAD

La C y T, no se La C y T se están La C y T están
pueden estudiar agregando a la voluntad proporcionando a la
fuera de la social y política de las sociedad una variada
sociedad, sociedades de controlar gama de opciones en
donde se sus propios destinos, sus cuanto a lo que podría ser
manifiestan. medios y el poder de el destino de la
hacerlo. humanidad en un entorno
global.
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

La tecnología se propone mejorar u optimizar el control

del mundo real, para que responda de manera rápida y
predecible a la voluntad o el gusto de la sociedad.
También la tecnología es la división de la industria y de
la empresa en su índole comercial.
EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES CIENTÍFICAS
TECNOLÓGICAS

En la actualidad la
humanidad vive en una era
extensa de tecnología. Los
países denominados
potencia mundial, participan
en cuanto a la innovación de
productos y servicios que
requieren de la tecnología
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464945204/contido/12_la_historia_de_la_tecnologa.html
 FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO DE LA TECNOLOGÍA
La base sociológica de la tecnología, tiene como referencia los nuevos escenarios y la diversidad de cambios y
transformaciones experimentados por la humanidad a nivel histórico, tecnológico, económico, político y cultural.

A.- EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN

Primera ola de globalización. Tercera ola de globalización.

Segunda ola de
Entre fines del siglo XV y mitad Después de la Segunda Guerra
globalización.
del siglo XVIII, fue financiada Mundial, diferentes fenómenos sociales,
El industrialismo es la base
por el capital mercantil. Lo económicos, políticos e institucionales,
del comercio mundial, se
agrario es la base del y algunos avances científicos y
apoya en la tecnología
comercio mundial. Se apoya tecnológicos forjaron las condiciones
material: mecánica,
en la tecnología de la que permiten al capital financiero
química y eléctrica.
navegación. liderar la ola contemporánea de
globalización.
 B.- CAMBIO DE ÉPOCA
Diversos autores, entre ellos, José de Souza Silva consideran que estamos
viviendo más un cambio de época que una época de cambios.

La revolución de la Cambios en las La forma como se vive está La cultura se está

tecnología de la relaciones de poder.
información alteró El conocimiento
las relaciones de lidera la fuerza y el
producción. dinero; entra en crisis
La información se el Estado-Nación, se
volvió insumo y reduce su soberanía,
producto. su autonomía y se
La productividad se instalan mecanismos
deriva de la supranacionales; la
innovación ideología del Estado
es reemplazada por
tecnológica y la
la ideología del
competitividad de
mercado.
la innovación
institucional.
bajo transformaciones
profundas. El movimiento
feminista cuestionó la
autoridad del patriarcado.
Las nuevas TIC y en
particular el Internet hacen
posible un nuevo mundo,
donde el tiempo histórico
no cuenta, el espacio
geográfico desaparece y
las relaciones sociales cara
a cara son innecesarias. La
experiencia humana y los
bienes culturales son
comercializados.
virtualizando. La
realidad virtual se
está imponiendo
sobre la realidad
real, el tiempo es
atemporal, el
espacio inmaterial,
la historia sin
secuencias. Valores
e intereses son
construidos sin
referencia al
pasado ni al futuro.
 C.- EL CAMBIO DEL MODELO CULTURAL
El modelo cultural va experimentando diversas transformaciones que configuran
un nuevo horizonte en las diferentes manifestaciones de la sociedad: en la
política, en la educación, en la religión, etc.

 Ampliación y diversificación de la oferta del mercado. El ser humano es

consumidor y responde a las exigencias del desarrollo de las tecnologías.
 Surgimiento de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
Prioriza el lenguaje audiovisual, la multimedia.
 Transformaciones en la generación del conocimiento. El paulatino
desplazamiento de la escritura tradicional hacia lo lúdico, hacia lo
audiovisual y hacia los medios en general determina nuevas fuentes de
conocimiento, nuevas formas de enseñanza y de aprendizaje
 Modelo cultural paradigmático. Los medios de comunicación han pasado a
ser el vértice de la construcción de la cultura contemporánea.

 Entorno social. Necesario para que las personas puedan desarrollar su potencial, su
productividad y estar en condiciones de llevar una vida digna; es un entorno social
que amplía las opciones
 UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS RELEVANTES DE LA
TECNOLOGÍA ACTUAL Y DE LA FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA
❖ Cuyo objetivo consiste en analizar la naturaleza, las
condiciones y el alcance del conocimiento tecnológico.

❖ El saber tecnológico debe versar sobre nuestro propio presente,

sobre la realidad y el tiempo en los que estamos inmersos.

❖ La tecnología concierne a nuestra existencia social, responde al

tiempo y a la realidad de nuestra praxis, surge de nuestras
decisiones, origina nuevas elecciones y define nuestros
comportamientos.

❖ En este sentido, cualquiera que sea el momento al que se

aplique el interés cognoscitivo del filósofo de la tecnología, éste
siempre deberá proporcionar una visión del presente.
 NO PUEDE HABER TECNOLOGÍA SINO HAY UNA TEORÍA, UNA
FILOSOFÍA, UNA AXIOLOGÍA O UNA METODOLOGÍA QUE LA RESPALDE.

Teoría de la Filosofía de Axiología de la Metodología de

Tecnología la Tecnología tecnología la tecnología

Proporciona una serie de

Consiste en la descripción y
en la explicación de todo
cuanto ha sucedido y
sucede en los procesos
tecnológicos, en la esfera de
la praxis, en el sentido en
que éstos constituyen
aprendizajes de
informaciones, de actitudes,
de habilidades. La teoría de
la tecnología determina el
marco conceptual, crítico y
normativo que guiarán las
acciones humanas.
Entendida como un saber Establece todo métodos, técnicas,
globalizador, analítico y un conjunto de instrumentos, recursos,
comprensivo de los valores procedimientos,
procesos tecnológicos que necesarios herramientas, tácticas y
facilita presupuestos para estrategias para hacer un
antropológicos, determinar la uso adecuado de la
epistemológicos y calidad de las tecnología. Esta disciplina
axiológicos, con miras a la acciones se convierte a la vez en la
producción de análisis humanas en síntesis integradora de
críticos e interpretativos. relación a la todos los presupuestos
Proporciona las categorías creación y al antropológicos,
fundamentales para uso de la epistemológicos,
determinar el por qué y el tecnología. axiológicos, sociológicos,
para qué de la tecnología. etc.
 REPERCUSIONES DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO
FACTORES POSITIVOS
➢ Beneficios en la educación
* Eleva la calidad del proceso educativo
➢ Beneficios en salud
* Asistencia a distancia
➢ Comercialización y negocio
* Vía On Line, se compra y se vende
➢ Nuevas formas de trabajo
* Ingenieros, informática, programadores,
analistas, operadores
➢ Acceso a la información desde cualquier punto del mundo.
➢ Información gratuita o económica.
* Textos.
➢ Descarga de programas.
* Aplicativos, lenguajes de programación,
sistemas operativos.
➢ Reduce el impacto nocivo al medio ambiente.
* Menos consumo de papel
➢ Progreso y desarrollo
* Abarca sociedad, empresa, educación y
comunicación
 REPERCUSIONES DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO
FACTORES NEGATIVO
➢ Aislamiento
* Relaciones interpersonales
* Se pierde el contacto directo
➢ Beneficios en salud
* Estrés, cansancio visual, males físicos
➢ Fraude
* Actividad delictiva, pedidos sin pagar
➢ Analfabetismo digital
* Desigualdad social, limitación
➢ Violencia y destrucción
* Videojuego agresivo, familias conscientes.
➢ Barreras económicas
* Colegios sin salas telemáticas, precio/calidad
➢ Pérdida de interés por los libros.
* Facilismo
➢ Pérdida de tiempo
* Distracción y dispersión
❑La actual dependencia de la tecnología, al
tiempo que mejora nuestras vidas en muchos
aspectos, es decididamente negativo. Se
degrada la interacción social, conduce a la
pérdida de las habilidades importantes, y
provoca la contaminación social, emocional y
física de nuestro entorno.
La introducción de tecnología avanzada en la
actividad productiva está repercutiendo no solo
en la fabricación de productos y en su diseño
sino también en el proceso de producción con la
sustitución de la mano de obra y el esfuerzo
físico por la automatización: lo que lleva a un
aumento de la calidad y eficiencia.
CONSECUENCIAS: La modificación de las
características del mercado laboral, con la
reducción de puestos de trabajo y la
desaparición de oficios y profesiones , cuya
actividad se resliza ahora, con mayor
precisión y menor costo, por máquinas y
robots.
 El avance tecnológico está suprimiendo barreras políticas y económicas y está
incidiendo, de una manera directa, en los comportamientos personales y en las
formas de integración social. Los efectos que se derivan de esta nueva fase de
CONCLUSIONES

desarrollo son imprevisibles y están afectando más directamente las estructuras

socio-laborales y la economía productiva.

Un nuevo estilo y formas de vida se están imponiendo en la sociedad, y están

afectando a las actividades cotidianas. El hogar electrónico, la telecompra,
telebanco, ciberdinero, la teleenseñanza, la canalización del ocio y tiempo
libre... van a ir adquiriendo nuevas formas, algunas de las cuales son difíciles
de imaginar.

La información se ha convertido en el eje promotor de cambios sociales,

económicos y culturales. El auge de las telecomunicaciones ha producido una
transformación de las tecnologías de la información y de la comunicación,
cuyo impacto ha afectado a todos los sectores de la economía y de la
sociedad.
❑La actual dependencia de la tecnología, al
tiempo que mejora nuestras vidas en muchos
aspectos, es decididamente negativo. Se
degrada la interacción social, conduce a la
pérdida de las habilidades importantes, y
provoca la contaminación social, emocional y
física de nuestro entorno.
¡GRACIAS POR
SU ATENCIÓN!