FUNDACION UNIVERSIDAD DE ATACAMA

ESCUELA TECNICO PROFESIONAL

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Avda. Ramón Freire Nº 100 - Casilla 276
Fono: 522-219025-522-217025
E-mail: EscuelaTecnicoProfesional@gmail.com

Estimados (as) Apoderados (as):

Deseando encontrarles bien junto a sus seres queridos,

reciban cada un@ de ustedes un afectuoso saludo de bienvenida en la que constituye nuestra
primera reunión anual. Al mismo tiempo, que de modo especial, brindamos una cálida y
cordial recepción a los padres y apoderados de los alumn@s que se incorporan por primera
vez al establecimiento. En primer lugar, señalar que iniciamos el presente año escolar estando
plenamente consciente de lo que ha significado para todos, en los distintos ámbitos,
enfrentarnos a las dificultades generadas en contexto del Covid-19. En tal sentido, lo hacemos
entendiendo que la presencialidad en las escuelas y liceos es la manera de ir recuperando una
parte importante de la esencia del quehacer educativo, ya que permite vivenciar la experiencia
de la interacción social tan propia del mundo de la escuela, enriqueciendo con ello la
cosmovisión y el acervo cultural en los educandos, además de otros factores y elementos que
favorecen condiciones para el logro de más y mejores aprendizajes en el alumnado.

De esta forma, se viene en acatar los lineamientos generales

para el año académico 2022, fundamentados en el ordinario Nº 02/834 del Ministerio de
Educación, que señala que desde marzo del 2022 se retoman las normas que regulan el
funcionamiento del Sistema Educacional Chileno, de modo que su cumplimiento es de carácter
obligatorio para todos los establecimientos escolares que reciben financiamiento del Estado.
Se retoma la asistencia presencial obligatoria, con el propósito de resguardar el desarrollo de
los aprendizajes y el bienestar socioemocional de los estudiantes considerando que en esta
fecha la vacunación en esquema completo de los menores de 18 años se encuentra
finalizada.DE esta forma se pretende ir alcanzando gradualmente la cotidianidad sin dejar de
tener presente que el problema sanitario subsiste, hecho que nos obliga a actuar con suma
responsabilidad promoviendo desde los hogares y la escuela factores protectores que
propendan al bienestar y autocuidado entre los miembros de la comunidad educativa. La
complejidad que nos impone esta situación problemática, nos obliga a tod@s a a realizar
esfuerzos tendientes a preservar el bienestar y la seguridad de las personas. Por lo mismo,
seguirán vigentes los protocolos sanitarios y otras medidas de autocuidado diseñados por el
establecimiento, de acuerdo a lineamientos dispuestos por la autoridad sanitaria y Mineduc. A
la vez, como centro educativo hacemos propia la tarea de ayudar y acompañar a nuestros
alumnos y sus familias propiciando espacios de encuentro comunitario según las condiciones
sanitarias lo permitan .En relación a las medidas sanitarias adoptadas para el funcionamiento
de los establecimientos educacionales , el Mineduc ha establecido para su cumplimiento un
protocolo de medidas sanitarias y vigilancia epidemiológica el cual puede ser consultado en
www.etpcopiapo.cl. Además, ha puesto a disposición otro documento que contiene
orientaciones y consideraciones para la actividad física escolar en pandemia.

En relación al enfoque del trabajo educativo, recordar que

desde marzo del 2020 la crisis sanitaria significó adoptar criterios de flexibilidad respecto al
abordaje del plan de estudios, el cual consideró una priorización curricular de contenidos
basado en orientaciones pedagógicas propuesta por el Mineduc, las que a la vez fueron
consensuadas al interior del establecimiento por el cuerpo docente. Cabe destacar que en el
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presente año se retoman todas las asignaturas del Plan de Estudios para cada nivel de
enseñanza, manteniéndose la priorización curricular (identificando objetivos imprescindibles,
integradores y significativos).En tanto, en lo referido a la Práctica y Titulación Técnico
Profesional, se extiende para el año 2022 la normativa que establece un mínimo de 180 horas
para la práctica profesional de los estudiantes que continuaron estudios superiores en la
misma especialidad que en el establecimiento, en una institución de educación superior TP
acreditada o en un CFT Estatal.

Asimismo, se establece que el régimen escolar adoptado para

el presente año académico es semestral. (Primer semestre: Desde el 02 de marzo al 08 de julio.
Vacaciones de invierno: Desde el 11 al 22 de julio. Segundo semestre: Dese el 25 de julio al 09
de diciembre. Del mismo modo, el Proyecto de Mejoramiento Educativo (PME), considera
implementar un conjunto de Programas y/o actividades entre las que destacan: Programa de
Reforzamiento y nivelación, Programa de Orientación, Programa de Convivencia, Programa
Integral de Educación Sexual y afectividad , Actividades Laboratorio para aprendizaje del
idioma inglés, Actividades Laboratorio de Ciencias, Actividades Académicas, Culturales,
Deportivas y Recreativas. Además, contempla la preparación para la prueba de admisión para
la educación superior (PAES), a través del programa académico de recuperación de los
aprendizajes (3º y 4º años).

Por otra parte, en materia formativa, siguiendo directrices

emanadas del Ministerio de Educación en relación a la REX 2076, que “Aprueba orientaciones
para promover el desarrollo de la orientación educacional en el sistema educacional
derogando con ello la antigua circular 600, de 1991”. Lo anterior, para señalar que el
documento ministerial entrega lineamientos respecto del nuevo enfoque de la Orientación
Educacional, en el sentido que define y establece sus objetivos en el proceso educativo,
fortaleciendo el desarrollo de propósitos formativos y preventivos en beneficio del
estudiantado y de su crecimiento como seres individuales y sociales. Asimismo, junto con
considerarla como asignatura en el curriculum, hace referencia a una planificación anual de la
Orientación Educacional y quiénes son los profesionales responsables del proceso al interior
de los establecimientos educacionales.

En relación a algunas de las actividades que se están realizando

en el establecimiento en estos días, informar que a través de la dimensión Convivencia Escolar
se está llevando a cabo la semana del 14 de marzo, “el Día Contra el Ciberacoso”, (Día
instaurado por el Mineduc), como una oportunidad de promover los procesos de enseñanza,
aprendizaje y gestión de la convivencia escolar, fortaleciendo los ámbitos de desarrollo
personal y social y profundizando en la prevención del Ciberacoso. Cabe consignar que la
exaltación de este día en el calendario escolar obedece a que el ciberacoso se ha trasformado
en un grave problema que han debido abordar las comunidades escolares, más aún, cuando
producto de la pandemia las relaciones digitales han aumentado. Esta temática se instala
como una urgencia compleja, pues se deben enfrentar problemas virtuales con protocolos y
medidas pensadas en el mundo presencial. De este modo, el Taller de Reflexión denominado
¿Cómo nos unimos para prevenir el ciberacoso?, se realiza con el fin de enfatizar en la
importancia de comprender que el mundo virtual tienen normas que se deben conocer,
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aprender y cumplir para tener una convivencia positiva, respetuosa, con personas
competentes en el mundo digital.

Por otra parte, señalar que con fecha 08 de marzo se ha dado

inicio al Plan de Recuperación de los Aprendizajes, para los Alumnos de Terceros y Cuartos
Años, vía Plataforma Pedro de Valdivia. Este plan se inicia con un Pretest, al que han sido
convocados todos sus alumnos, debiendo para ello acceder según lo informado desde las
12:00 horas del 07  hasta el 13 del presente mes. La invitación previa la realizó, 
presencialmente, el Coordinador PME. Luego la Plataforma formalizó, vía correo electrónico,
con cada Estudiante. Para el equipo PME , resulta muy grato invitarles a participar del proceso
iniciado por nuestros Estudiantes y sus familias. En un mismo sentido, con la finalidad de
nivelar los aprendizajes y propiciar trayectorias educativas exitosas en las asignaturas de
matemáticas y lenguaje, se contempla desarrollar un Plan de Reforzamiento y mejoramiento
de los aprendizajes orientado a estudiantes de 1º y 2º año medio.

Del mismo modo, se recuerda que la vía de comunicación será

el correo institucional tanto para estudiantes como apoderados. Por lo mismo, se torna
fundamental tener operativa esa vía de comunicación, activando la cuenta creada por la
escuela a través de gmail. (Las reuniones de apoderados se realizarán según calendario los días
miércoles en horario de 18:00 a 19:00 horas y serán de forma remota, online Vía meet, para lo
cual deberán utilizar correo institucional. Además, se recuerda a los apoderados que deben
mantener actualizados sus datos de contacto).

En cuanto al correo institucional de apoderados nuev@s, se

viene en recordar que el formato equivale al empleado en el correo del estudiante más “.ap”;
es decir. (N° año de ingreso). (1°nombre estudiante). (1°apellido estudiante) (Inicial 2° apellido
estudiante). (ap@etp.uda.cl).Los números del año de ingreso son: 22=1° Medio, 21=2° Medio,
20= 3° Medio y 19= 4° Medio. Ejemplo: Estudiante de primer año: Luis Prieto González. Correo
apoderado (a): 22.luis.prietog.ap@etp.uda.cl Ejemplo estudiante de 4° año: Javier González
Prieto. Correo de apoderado (a): 19.javier.gonzalezp.ap@etp.uda.cl . Para acceder al correo
debe hacerlo con la siguiente contraseña:C.I. del alumno (a) sin punto ni dígito verificador.
Ejemplo: 21.635.793-8 debe colocar 21635793. En caso de duda, revisar tutorial en página web
de la escuela (www.etpcopiapo.cl).

Atte.,

Departamento de Orientación

Copiapó, marzo de 2022.