299003 - FÍSICA MODERNA

1144
Anexo 2 Ejercicios Tarea 2

Unidad 2 – Tarea 2 – Dualidad Onda – Partícula

Presentado a:

Daniel Augusto Castellanos Coronado

Entregado por:

DAVINSON DANIEL RAMIREZ RENTERIA

Grupo: 299003_25

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
OCTUBRE 2022
MEDELLIN
 INTRODUCCIÓN
A continuación, me permito dar solución de los ejercicios asignados por
el tutor conforme a la temática a aplicar y puesta a disposición en el
foro de aprendizaje.
SOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 1, 2, 3 Y 4

Ejercicio 1: Luz absorbida como fotones: El efecto

fotoeléctrico.

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto

fotoeléctrico. (Estudiante # 1)
Radiación de longitud de onda de 467 𝑛𝑚 impacta una superficie de
Cesio. Si la función de trabajo del Cesio es de 2,1 𝑒𝑉.
A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?
B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos?
Exprese en unidades de 𝑒𝑉 y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un
material al incidir sobre él una radiación electromagnética (luz visible
o ultravioleta, en general).
Desarrollo del ejercicio:
Para esto tenemos en cuenta:
- Ecuación de la energía del fotón
ℎ𝑐
𝐸 = ℎ𝑓 =
𝜆
Ahora tenemos variable por variable de la ecuación anterior:
- Constante de Planck
ℎ = 4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑣 ∗ 𝑠
- Velocidad de la luz
𝑚
𝑐 = 3 ∗ 108
𝑠
- Longitud de la onda
𝜆 = 467 ∗ 10−9 𝑚

Reemplazamos:
- Energía cinética en electrón voltios
𝑚
(4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑣 ∗ 𝑠)3 ∗ 108
𝐸= 𝑠
467 ∗ 10−9 𝑚

𝐸 = 2.656 𝑒𝑣

- Energía cinética en joule

𝑚
(6.626 ∗ 10−34 𝑗 ∗ 𝑠)3 ∗ 108
𝐸= 𝑠
467 ∗ 10−9 𝑚

𝐸 = 4.256 ∗ 10−19 𝑗
Ahora calculamos la rapidez máxima

1
𝑒𝑣0 = 𝑚 ∗ 𝑣2
2
1.6 ∗ 10−19 𝑗
2.656𝑒𝑣 ∗ = 4.2496 ∗ 10−19 𝑗
1 𝑒𝑣

4.2496 ∗ 10−19 𝑗 ∗ 2
𝑣=√
9.1091 ∗ 10−31 𝑘𝑔

𝑚2
𝑣 = √9.33 ∗ 1011
𝑠2

𝑚
𝑣 = 1.65 ∗ 105
𝑠
𝑚
1.65 ∗ 105 𝑠
𝑐= 𝑚
3 ∗ 108 𝑠

𝑐 = 0.00055

calculamos la frecuencia umbral del metal

𝐸 = ℎ𝑓

𝐸 2.656𝑒𝑣
𝑓= =
ℎ 4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑣 ∗ 𝑠

𝑓 = 6.42 ∗ 1014 ℎ𝑧

Análisis de los Tenemos que la frecuencia umbral del metal es

resultados f= 6.42 ∗ 1014 ℎ𝑧
obtenidos

Ejercicio 2: Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

(Estudiante # 1)
Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta
velocidad interaccionan con un blanco de un material. La aceleración
de los electrones a alta velocidad se consigue aplicando una
diferencia potencial entre el filamento y el blanco. Si el voltaje de
aceleración en un tubo de rayos x es de 148 𝑘𝑉.
A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x
generados?
B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Los rayos X se producen cuando un haz de electrones proyectil de
alta energía, acelerados a través de un voltaje de miles de voltios,
choca con el blanco (tungsteno) del tubo de rayos X.
Desarrollo del ejercicio:

Para esto es importante tener en cuenta:

- Constante de Planck

ℎ = 4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑣 ∗ 𝑠

- Velocidad de la luz

𝑚
𝑐 = 3 ∗ 108
𝑠

- Voltaje de aceleración dado

𝑒𝑉 = 148000𝑒𝑉

ℎ𝑐
𝑒𝑉 =
𝜆𝑚𝑖𝑛
Reemplazamos

ℎ𝑐
𝜆𝑚𝑖𝑛 =
𝑒𝑉
𝑚
(4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑣 ∗ 𝑠) ∗ 3 ∗ 108
𝜆𝑚𝑖𝑛 = 𝑠
148000𝑣

𝜆𝑚𝑖𝑛 = 0.0083𝑛𝑚

Frecuencia con la que oscilan los fotones

 𝑒𝑉 = ℎ𝑓𝑚𝑎𝑥

𝑒𝑉
𝑓𝑚𝑎𝑥 =
ℎ

148000𝑒𝑉
𝑓𝑚𝑎𝑥 =
4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑣 ∗ 𝑠

𝑓𝑚𝑎𝑥 = 3.58 ∗ 1019 ℎ𝑧

Análisis de los La longitud de onda mas corta de los rayos x

resultados generados es de 0.0083 nm
obtenidos

Ejercicio 3: Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton.
Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de
Compton. (Estudiante # 1)
En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las
siguientes situaciones:
A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene
longitud de onda de 1,84 𝑝𝑚 y se detecta a un ángulo de 42°,
¿cuál fue la longitud de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 660 𝑘𝑒𝑉 ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el
momento lineal tiene unidad de medida de 𝑘𝑔𝑚/𝑠.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La longitud de onda se define como la distancia que recorre una
perturbación periódica que se propaga por un medio en un ciclo, es
también conocida como periodo espacial es la inversa de la frecuencia
multiplicado por la velocidad de propagación de la onda en el medio
por el cual se propaga, se suele representar con la letra griega λ.
Desarrollo del ejercicio:

- Longitud de onda del fotón dispersado

𝜆′ = 1,84𝑝𝑚

𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = 42°
 - Longitud de onda del Compton

ℎ
𝜆𝑐 = = 2.426 ∗ 10−12 𝑚
𝑚𝑐

𝜆′ − 𝜆0 = 𝜆𝑐(1 − cos 𝜃)

𝜆0 = 𝜆′ − 𝜆𝑐(1 − cos 𝜃)

𝜆0 = 1.84 ∗ 10−12 𝑚 − 2.426 ∗ 10−12 𝑚(1 − cos 42°)

𝜆0 = 1.21 ∗ 10−12 𝑚

- Ecuación de la energía del fotón

ℎ𝑐
𝐸 = ℎ𝑓 =
𝜆

Análisis de los La longitud de onda del fotón incidente es de

resultados 1.21 ∗ 10−12 𝑚
obtenidos

Ejercicio 4: Producción de pares, dualidad onda - partícula e

incertidumbre.

Ejercicio 4. Principio de incertidumbre (Estudiante # 1)

Pregunta orientadora:
¿Qué establece el principio de incertidumbre de Heisenberg?
Enunciado del ejercicio
Experimentalmente se conocen las siguientes incertidumbres:
A. La incertidumbre de la posición de un protón es de
7,84× 10−12 𝑚 ¿Cuál es la incertidumbre mínima en una
medición simultánea de la velocidad del protón?
B. La incertidumbre de la velocidad de un electrón es de 0,630
𝑚/𝑠 ¿Cuál es la incertidumbre mínima en una medición
simultánea de la posición del electrón?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Principio de incertidumbre
Afirma que no se puede determinar, en términos de la física cuántica,
simultáneamente y con precisión arbitraria, ciertos pares de variables
físicas, como son, la posición y el momento lineal (cantidad de
movimiento) de un objeto dado.
Desarrollo del ejercicio:
Respuesta a la pregunta orientadora:
Establece la imposibilidad de que determinados pares de magnitudes
físicas observables y complementarias sean conocidas con precisión
arbitraria. En otras palabras, cuanta mayor certeza se busca en
determinar la posición de una partícula, menos se conoce su
momento lineal y, por tanto, su masa y velocidad.

Tenemos que:
A.
- Incertidumbre de la posición que la representamos en ∆𝑥 por
la incertidumbre en la cantidad de movimiento así:
ℎ
∆𝑥 ∙ ∆𝑃𝑥 =
4𝜋
- Para calcular la incertidumbre en la cantidad de movimiento
tenemos:

ℎ
∆𝑃𝑥 =
4𝜋 ∙ ∆𝑥

6.626 ∗ 10−34 𝑗 ∗ 𝑠
∆𝑃𝑥 =
4𝜋 ∙ 7.84 ∗ 10−12 𝑚

∆𝑃𝑥 = 6.72 ∗ 10−24 𝑘𝑔 𝑚/𝑠

Cuando tenemos el valor la incertidumbre en la cantidad de

movimiento sabemos que este se representa:

∆𝑃𝑥 = 𝑚 ∙ ∆𝑉𝑥
Ahora sacamos la incertidumbre que tenemos en la velocidad:

∆𝑃𝑥
∆𝑉𝑥 =
𝑚
Reemplazamos los valores, ya tenemos el valor de ∆𝑃𝑥 y sabemos
que la masa del protón es de 1.67 ∗ 10−27 𝑘𝑔
6.72 ∗ 10−24 𝑘𝑔 𝑚/𝑠
∆𝑉𝑥 =
1.67 ∗ 10−27 𝑘𝑔

∆𝑉𝑥 = 4023.95 𝑚/𝑠

B. Tenemos la ecuación del principio de incertidumbre:

ℎ
∆𝑥 ∙ ∆𝑃𝑥 =
4𝜋
Despejamos
ℎ
∆𝑥 =
4𝜋 ∙ 𝑚 ∙ ∆𝑉𝑥
Reemplazamos
 6.626 ∗ 10−34 𝑗 ∗ 𝑠
∆𝑥 =
4𝜋 ∙ 9.1 ∗ 10−31 𝑘𝑔 ∗ 0.630 𝑚/𝑠

∆𝑥 = 9.19 ∗ 10−5 𝑚

Análisis de los Tenemos que la incertidumbre mínima en una

resultados posición simultanea de la velocidad del protón
obtenidos es de 4023.95 𝑚/𝑠
la incertidumbre mínima en una medición
simultánea de la posición del electrón es 9.19 ∗
10−5 𝑚

Enlace del video https://youtu.be/eJ4UooP3E5g

ejercicio 4
¿Cuál es la importancia de la constante de
Planck?

EVIDENCIA DE RESPUESTAS EN EL FORO

 CONCLUSIONES
Podemos observar que la constante de Planck es una constante que se
encuentra presente de carácter fundamental pues esta relaciona la
energía de una partícula a su longitud de onda, por lo que se hace
indispensable para el desarrollo de lo que anteriormente se presentó.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física

moderna. (pp. 1261-1266). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=605

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física

moderna. (pp. 1266-1269). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=610
Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1269-1273). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=613
Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1273-1279). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=617