INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

SESIÓN 10

Tema Redacción de los reportes de fuentes

Logros Al final de la sesión, los estudiantes redactan los reportes de fuentes académicas y
especializados en su artículo de investigación.

PARTE 1: Delimitación del tema y planteamiento del problema de investigación

1. Tema delimitado del equipo

Redacta respondiendo a las tres preguntas:
¿Qué? Delimitación temática + ¿Dónde? delimitación espacial + ¿Cuándo? delimitación temporal.

“El avance del estrés académico en los jóvenes Universitarios en el Perú entre los años 2014 – 2020”
………………………………………………………………………………………………………………………

2. Pregunta delimitada del equipo

Formula la pregunta de investigación:
¿Pronombre interrogativo + delimitación temática + delimitación espacial + delimitación temporal?
¿Cómo afecta el avance del estrés en los jóvenes Universitarios en el Perú entre los años 2010 – 2020?
……………………………………………………………………………………………………………………

3. Justificación del tema del equipo

Explicar por qué se realiza la investigación.
Esta etapa académica es fundamental para el desarrollo profesional de una persona, pero muchas
veces por no tener un adecuado uso del tiempo, por no tener un horario personal, generamos el
estrés y la presión que genera disminuye nuestro rendimiento académico por eso la razón de
nuestra investigación es explicar cómo ha ido evolucionando en estos dos últimos años además de
que el lector podría enfatizar en cómo evitarlo.…………

PARTE 2: Fuentes académicas seleccionadas

Cada estudiante plantea dos fuentes académicas para su reporte, según los siguientes datos:
1. Fuente 1:
 Tipo de referencia: Tesis: (X) Libro: ( ) Artículo: ( )
Autor: Fredy Belito Hilario Año de publicación: 2020_ N°:

Título: : Procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de

educación de la Universidad Federico Villareal, 2019

Editorial: Ciudad: __Lima_____

Universidad: Universidad Cesar Vallejo___ Tipo de tesis: Doctoral

Nombre de la Revista: ________________________________ N° páginas:
URL: _http://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/40167_
(Se colocan solo los datos que contiene la fuente)

Pertinencia de la fuente (criterios utilizados para la búsqueda y selección de la fuente:

autoridad, contenido, extensión y objetividad):
Autoridad:Fredy Belito Hilario.
Contenido: El estudio de la pocatinacion y estrés en el engagement académico de los estudiantes
Extensión :
Objetividad : Grado académico de doctorado
_________________________________________________________________________________

Tema central del que trata la fuente:

_________________________________________________________________________________
• determinar la incidencia de la procastinación y estrés en el engagement académico de los
estudiantes de la facultad de Educación de laUniversidad Federico Villarreal 2019
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ideas que sustentan la postura del autor:

FUENTE 1
• determinar la incidencia de la procastinación y estrés en el engagement académico de los
estudiantes de la facultad de Educación de laUniversidad Federico Villarreal 2019

- Ayudar a los estudiantes universitarios en su optimo compromiso académico, siendo este

vital y esencial para las exigencias de una sociedad competitiva que le permitirá insertarse
en el mercado laboral con mayores ventajas.

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?:

Para poder ayudar a los estudiantes universitarios a tener un óptimo compromiso académico y a la
vez explicar al lector los diferentes tipos y diseños para la investigación
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