Nombre del Área Académica: Mecánica

Nombre del Programa: Ingeniería en Mantenimiento Industrial

Docente Elaborador: Hector Morales

Asignatura: Mantenimiento sistemas de transmisión

Docente/s:
Estudiante/s:

Evaluación sumativa N° 1: “Ejecuc

Criterios de Evaluación Indicadores

1.1.1. Identifica insumos, repuestos

y herramientas, necesarios en el
mantenimiento a partir de pautas, Preparación del trabajo
planos, procedimientos técnicos e
instructivos de trabajo.

1.1.2. Reconoce características de

los tipos de sistemas de
transmisiones flexibles de potencia,
Características y designación
con el apoyo de pautas, planos y
manuales a partir de su aplicación
en la industria.

1.1.3. Aplica protocolos y

normativas de seguridad en los
Protocolos de seguridad
procedimientos de mantenimiento
de acuerdo con equipo a intervenir.
 1.1.4. Utiliza instrumentos y
herramientas específicas en el
Uso de Instrumentos y
mantenimiento del sistema a
herramientas
intervenir de acuerdo con
especificaciones técnicas.

1.1.5. Realiza actividades de

mantenimiento a sistemas de
transmisiones flexibles de potencia
Mantenimiento mecánico
a partir de planos, pautas y
procedimientos, considerando los
objetivos del grupo.

1.1.6. Ejecuta pruebas de

funcionamiento en sistemas de
transmisiones flexibles de potencia Funcionamiento del equipo
de acuerdo con las pautas, planos, fijo
procedimientos técnicos e
instructivos de trabajo.
 adémica: Mecánica
ma: Ingeniería en Mantenimiento Industrial
Hector Morales

nimiento sistemas de transmisión

uación sumativa N° 1: “Ejecución e informe técnico sobre el mantenimiento

Destacado(7) Habilitado(5)
Los estudiantes identifican
Los estudiantes identifican
todos los insumos,
todos los insumos,
componentes, instrumentos y
componentes, instrumentos y
herramientas a utilizar
herramientas a utilizar
considerando algunas de las
considerando las características
características de los
de los elementos de fijación, de
elementos de fijación, de
transmisión y actividad de
transmisión y actividad de
mantenimiento ejecutar.
mantenimiento ejecutar.
Los estudiantes reconocen de Los estudiantes reconocen con
manera precisa las algunos desaciertos las
características y designación de características y designación de
los componentes de un sistema los componentes de un sistema
de transmisión (diámetros, de transmisión (diámetros,
velocidad, torque, potencia, velocidad, torque, potencia,
holguras, ajustes, entre otros), holguras, ajustes, entre otros),
además definen concisa y aún así definen de forma
técnicamente cada uno de concisa y técnicamente cada
estas. uno de estas.
Los estudiantes aplican con
Los estudiantes aplican al pie
desaciertos menores los
de la letra los protocolos y
protocolos y normativas de
normativas de seguridad en el
seguridad en el procedimiento
procedimiento de trabajo y
de trabajo y desarrollo de
desarrollo de pruebas evitando
pruebas, aún así evita cualquier
cualquier peligro o riesgo.
peligro o riesgo.
 Los estudiantes usan los
instrumentos y herramientas
según la actividad de medición
y mantenimiento a ejecutar,
rescatando y ajustando de
forma precisa las dimensiones
y holguras. Además son
cuidadosos en el montaje y
operación de estas.
Los estudiantes realizan
inspección, desarme, medición,
armado y alineación de
sistemas mecánicos,
considerando las indicaciones
entregadas . Además anotan de
forma clara y técnica los
hallazgos y características
recopiladas durante la
actividad.
El sistema parte sin ningún
problema aparente, los
componentes presentan un
funcionamiento suave,
continuo y sin ruidos, además
se encuentran limpios y
armados al detalle
evidenciando prolijidad en el
desarrollo del trabajo.
Los estudiantes usan los
instrumentos y herramientas
según la actividad de medición
y mantenimiento a ejecutar,
rescatando y ajustando de
forma precisa las dimensiones
y holguras. Pero no son
cuidadosos en el montaje y
operación de estas.
Los estudiantes realizan
inspección, desarme, medición,
armado y alineación de
sistemas mecánicos,
considerando las indicaciones
entregadas . Peros anotan de
forma poco clara y técnica los
hallazgos y características
recopiladas durante la
actividad.
El sistema parte sin ningún
problema aparente, los
componentes presentan un
funcionamiento suave,
continuo y sin ruidos, pero
estos se encuentran sucios y
armados con rapidez
evidenciando poca prolijidad
en el desarrollo del trabajo.
 Número de Indicadores:

e técnico sobre el mantenimiento de los sistemas de transmisión de potenci

En desarrollo(3) No logrado(1) Ponderación

Los estudiantes identifican la Los estudiantes identifican
mayoría de los insumos, algunos de los insumos,
componentes, instrumentos y componentes, instrumentos y
herramientas a utilizar, herramientas a utilizar,
además considera vagamente además considera vagamente 10
las características de los las características de los
elementos de fijación, de elementos de fijación, de
transmisión y actividad de transmisión y actividad de
mantenimiento ejecutar. mantenimiento ejecutar.

Los estudiantes reconocen con Los estudiantes no reconoce

algunos desaciertos las las características y
características y designación de designación de los
los componentes de un sistema componentes de un sistema de
10
de transmisión (diámetros, transmisión (diámetros,
velocidad, torque, potencia, velocidad, torque, potencia,
holguras, ajustes, entre otros), holguras, ajustes, entre otros),
pero no logran definirlas. ni logra definirlas.

Los estudiantes aplican

Los estudiantes aplican con
equívocamente los protocolos
errores los protocolos y
y normativas de seguridad en
normativas de seguridad en el
el procedimiento de trabajo y 20
procedimiento de trabajo y
desarrollo de pruebas
desarrollo de pruebas, aún así
pudiendo generar algún
evita cualquier peligro o riesgo.
accidente.
 Los estudiantes usan los
instrumentos y herramientas
Los estudiantes usan los
según la actividad de medición
instrumentos y herramientas
y mantenimiento a ejecutar,
sin considerar la actividad de
rescatando y ajustando con
medición y mantenimiento a 20
algunos desaciertos las
ejecutar, provocando errores
dimensiones y holguras.
en las dimensiones, ajustes y
Además no son cuidadosos en
operaciones.
el montaje y operación de
estas.
Los estudiantes realizan
inspección, desarme, medición,
armado y alineación de
Los estudiantes no son
sistemas mecánicos. Pero no
capaces de realizar inspección,
consideran las indicaciones
desarme, medición, armado y 20
entregadas , ni anotan de
alineación de sistemas
forma clara y técnica los
mecánicos.
hallazgos y características
recopiladas durante la
actividad.
El sistema parte con
dificultades, los componentes
El sistema no parte, los
presentan un funcionamiento
componentes se traban
áspero, con saltos y ruidos,
generando un ruido fuerte, 20
además están sucios y armados
accionando los dispositivos de
con rapidez evidenciando poca
seguridad.
prolijidad en el desarrollo del
trabajo.

Ponderación Total 100

 Número de Indicadores: 6

transmisión de potencia flexible de un equipo fijo" (20%)

Puntaje
Puntaje Obtenido Observaciones
Ponderado

7 0.7

7 0.7

7 1.4
 7 1.4

7 1.4

7 1.4

Nota 7.0