100%(4)100% encontró este documento útil (4 votos)
2K vistas3 páginas
El documento presenta una ficha de matemáticas sobre la representación y creación de patrones musicales. Los estudiantes observan formas de representar la percusión con las manos, representan nuevas percusiones con símbolos y letras, y dibujan elementos faltantes. Luego, cantan y repiten una canción inventada con la misma secuencia de sonidos a ritmo de rap. Finalmente, evalúan su capacidad para relacionar datos e identificar patrones musicales y gráficos.
El documento presenta una ficha de matemáticas sobre la representación y creación de patrones musicales. Los estudiantes observan formas de representar la percusión con las manos, representan nuevas percusiones con símbolos y letras, y dibujan elementos faltantes. Luego, cantan y repiten una canción inventada con la misma secuencia de sonidos a ritmo de rap. Finalmente, evalúan su capacidad para relacionar datos e identificar patrones musicales y gráficos.
El documento presenta una ficha de matemáticas sobre la representación y creación de patrones musicales. Los estudiantes observan formas de representar la percusión con las manos, representan nuevas percusiones con símbolos y letras, y dibujan elementos faltantes. Luego, cantan y repiten una canción inventada con la misma secuencia de sonidos a ritmo de rap. Finalmente, evalúan su capacidad para relacionar datos e identificar patrones musicales y gráficos.
1. Observa tres formas de representar la percusión con las manos.
2. Representa esta nueva percusión con símbolos y letras
“Año de la unidad, la paz y desarrollo”
3. Dibuja los elementos que faltan.
4. Paco inventó una canción con la misma secuencia de sonidos a ritmo de rap. Canta y repite la canción 3 veces.
a.
Representa cada sonido con una letra.
b. ¿Cuántos sonidos existen en esta estrofa?__________________
c. ¿Qué palabra está relacionada con el octavo sonido? ______________ d. La secuencia que hemos utilizado nos sirve para crear una canción en cualquier ritmo. “Año de la unidad, la paz y desarrollo”
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas
intentando o qué necesitas mejorar.
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentando necesito mejorar? • Relaciona datos para identifica el patrón musical y grafico que continua en la serie. • Representa diversos patrones musicales.
• Usa estrategias para encontrar el patrón y crear su