ACTIVIDADES

Actividad 1: Selecciona la opción correcta:

1. Los niveles de organización de los seres vivos se organizan:
a. Sin orden determinado
b. De lo más complejo a lo más sencillo
c. De lo más sencillo a lo más complejo

2. La unión de varios tejidos se denomina:

a. Células
b. Órganos
c. Sistemas de Órganos
d. Organismo

3. Los sistemas son:

a. Conjunto de tejidos
b. Conjunto de órganos
c. Conjunto de células
d. Conjunto de organismos

4. ¿Cuál es el nivel más simple y pequeño de organización de los seres vivos?

a. Átomo
b. Organelas
c. Célula
d. Órgano

5. ¿Qué es un organismo unicelular?

a. Un virus
b. Un ser vivo formado por muchas células
c. Un ser vivo formado por una sola célula
d. No es un ser vivo

6. Lee la afirmación y luego responde:

“LA NEURONA ES LA CÉLULA DEL SISTEMA NERVIOSO QUE TIENE COMO FUNCIÓN
RECIBIR Y TRANSMITIR SEÑALES NERVIOSAS”
¿Qué nivel de organización de los seres vivos está formado por el conjunto de neuronas?
a. Célula
b. Tejido
c. Órgano
d. Sistema de órganos

7. Observa las imágenes, ¿en qué se diferencian el organismo 1 del organismo 2?

 IMAGEN 1 IMAGEN 2
a. El organismo 1 tiene presencia de material genético.
b. El organismo 2 tiene presencia de tejidos.
c. El organismo 2 tiene células.
d. Se diferencian en el número de células que los componen.
Actividad 2: completa el cuadro
Niveles de organización de los seres vivos
NIVELES DESCRIPCIÓN EJEMPLOS
Célula

Agrupación de células que trabajan en

conjunto.
Intestino delgado, hígado.

Sistema de órganos

Tortuga, caballo.

Actividad 3: observa las imágenes e identifica cuál corresponde a:

CÉLULA- TEJIDO- ÓRGANO- SISTEMA DE ÓRGANOS- ORGANISMO

Actividad 4: completa el cuadro colocando SI-NO según la estructura se encuentre presente o ausente
en cada tipo de célula.
Estructura Célula Procariota Célula Eucariota Animal Célula Eucariota
Vegetal
Membrana plasmática
 Pared celular
Cápsula

Citoplasma

Material genético
Ribosomas

Núcleo

Mitocondria

Cloroplasto

Flagelo

Vacuola

Retículo endoplasmático

Actividad 5: Completa el siguiente mapa conceptual, utilizando los siguientes conceptos:

EUCARIOTA- PROCARIOTA- CÉLULA- ANIMAL- VEGETAL

SERES VIVOS

están formados por

pueden ser

No tienen tienen

NÚCLEO NÚCLEO

se clasifican en
Actividad 6:

a. Lee atentamente el cuento y subraya las estructuras u organelas que forman parte de la célula
eucariota animal.
b. Realiza un cuadro con las organelas que subrayaste anteriormente y nombra las
características de las mismas (forma, ubicación, función).

VIAJE A LA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL

Pedro y sus amigos, cansados de la rutina, decidieron tomarse unos días de vacaciones e ir de viaje juntos.
Santiago, quien trabaja como guía de turismo les propone ir a un parque de diversiones que está muy de
moda últimamente, llamado “Célula Eucariota Animal”. Pronto se pusieron de acuerdo y salieron en busca
de una aventura…

Al llegar al parque encontraron que para ingresar debían atravesar un puesto de control, similar a la aduana,
llamada membrana plasmática, la cual es la encargada de proteger al parque (célula) y regular la entrada y
salida de sustancias que ingresan al misma. Luego de responder una serie de preguntas los dejaron pasar.
Una vez adentro, se sorprendieron al darse cuenta que el piso del parque era una especie de sustancia
pegajosa y gelatinosa, Santiago, al ver las caras de sus amigos les dijo: -¡tranquilos!, estamos en el
citoplasma y en él se encuentran todos los lugares, o mejor dicho, organelas que vamos a visitar.

Muy asombrados, los muchachos continuaron el recorrido. Primero visitaron el centro del parque, donde
había una estructura esférica similar a una pelota de golf, ya que se encontraba cubierta por una membrana
(la membrana nuclear), interrumpida por orificios o poros. Este lugar, el núcleo, contiene la información
hereditaria del parque en forma de ADN. Ingresaron al núcleo y se encontraron con una estructura
redondeada u ovalada, el nucléolo, el cual se encarga de la fabricación de componentes que forman parte de
los ribosomas.

Una vez que salieron del núcleo entraron a un laberinto, llamado retículo endoplasmático, cuya membrana
se halla unida a la del núcleo. Este laberinto está formado por dos partes, un retículo endoplasmático rugoso,
el cual contiene ribosomas adheridos a sus paredes, estructuras encargadas de fabricar proteínas y, un
retículo endoplasmático liso, el cual carece de ribosomas y tiene como función la fabricación de lípidos o
grasas. Pedro, curioso de naturaleza, le pregunta a su amigo: -¿a dónde se dirigen las proteínas fabricadas
por el retículo endoplasmático rugoso?, -allí! Contestó Santiago, señalando con su dedo a una estructura con
forma de sacos membranosos apilados, llamado complejo de Golgi, él es el director de tránsito de las
proteínas que fabrica la célula.

Llegando al final del recorrido, decidieron terminar el paseo visitando una de las tantas fábricas de energía
del parque, la mitocondria, la cual está formada por una doble membrana, la externa es lisa y la interna
presenta una serie de pliegues llamados crestas.
Actividad 7: Resuelve el siguiente texto incompleto utilizando las siguientes palabras:

SERES VIVOS- MATERIAL GENÉTICO- UNICELULARES- NÚCLEO- BACTERIAS- CÉLULAS-

EUCARIOTAS- MEMBRANA PLASMÁTICA- CITOPLASMA-PEQUEÑA- PROCARIOTAS-
RIBOSOMAS

Todos los …………………………………….. están formados por …………………………., las cuales

constituyen la unidad más ……………………….. de vida. Sin embargo, existen diferentes tipos de
organismos y por lo tanto están formados por distintos tipos de células. Por ejemplo, las
………………………………… son organismos …………………………….. que están formadas por
células …………………… .., son células simples que carecen de …………………………… mientras que
otros seres vivos, como los animales y plantas están formados por células ……………………………, las
cuales son más complejas que las procariotas y tienen un núcleo definido.

Sin embargo, más allá de sus diferencias, todas las células tienen en común cuatro estructuras: la
…………………………………….., el …………………………., el ……………………………………… y
los …………………