República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Escuela Básica Barrancas
Municipio Cárdenas Estado Táchira
Servicio de Aula Integrada

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ÁREA PSICOMOTORA:

 Motricidad Gruesa:
Sube y baja escaleras: ______________________________________________________________________
Pararse en un solo pie: ______________________________________________________________________
Salta: ________ Se agacha:___________________ Se arrodilla:____________________ Corre:__________
Observación: ______________________________________________________________________________

 Motricidad Fina:
Aprehensión del lápiz: ______________________________________________________________________
Recorta Líneas: Rectas: _____________ Curvas:___________________ Zig Zag:____________________
Uso adecuado de la tijera: ___________________________________________________________________
Rasga libremente: __________________________________________________________________________
Colorea respetando los límites: _______________________________________________________________
Une puntos: ____________________________________ Une líneas: ________________________________
Abotona: _______________________________________ Desabotona: ______________________________
Sube y baja cierres: ________________________________________________________________________
Hojea un libro: _____________________________________________________________________________
Observación: ______________________________________________________________________________

 Esquema Corporal:
Conocimiento de su propio cuerpo: ___________________________________________________________
Señala segmentos gruesos: __________________________________________________________________
Señala segmentos finos: ____________________________________________________________________
Señala segmentos finos y gruesos en otras personas:____________________________________________
Observación: ______________________________________________________________________________

 Lateralidad:
Dominancia manual: Diestro: ____________ Zurdo: __________________ Ambidiestro: _____________
Reconoce mano derecha: _________________ Reconoce mano izquierda: __________________________
Con su mano derecha señala su pierna izquierda: _______________________________________________
Con su mano izquierda señala su brazo derecho:________________________________________________
Señala mi ojo derecho:______________________________________________________________________
Señala mi mano izquierda:___________________________________________________________________
Señala mi hombro derecho: __________________________________________________________________
Observación: ______________________________________________________________________________

 Direccionalidad:
Camina hacia adelante: _____________________________ Camina hacia atrás: ______________________
Camina hacia adelante y luego hacia la izquierda: _______________________________________________
Camina hacia adelante y luego hacia la derecha: ________________________________________________
Se para al lado derecho de otra persona:_______________________________________________________
Se para al lado izquierdo de otra persona:______________________________________________________
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Escuela Básica Barrancas
Municipio Cárdenas Estado Táchira
Servicio de Aula Integrada

Observación: ______________________________________________________________________________

 Nociones temporales:
Menciona los días de la semana: ______________________________________________________________
Menciona los meses del año: _________________________________________________________________
Responde: ¿Qué día es hoy?: _____________________ ¿Qué día será mañana?:_____________________
Ahora es de: Mañana: ____________________ Tarde: _____________ Noche: _____________________
¿Cuántos días tiene una semana? : ___________________ ¿Cuántos meses tiene un año? ____________
¿Qué día sigue después de martes? _________________ ¿Qué día está antes de domingo? ____________
¿Qué mes sigue después de noviembre? ________________ ¿Conoce su fecha de nacimiento? ________
¿Qué día está entre lunes y miércoles? ______________ ¿Cuántos días tiene un año? _______________
¿Cuántos años tiene una década? ___________________ ¿Cuántos años tiene un siglo? ______________
¿Cuántas horas tiene? Un día: _______________ Dos días: ____________ Tres días: _________________
¿Cuántos minutos tiene? Una Hora: ___________ Media Hora: ________ Un cuarto de hora: __________
¿En qué mes estamos? ____________ ¿En qué año estamos? ___________ ¿Qué fecha es hoy? ________
¿Qué día es hoy? ___________ Ciudad donde te encuentras ____________ País__________ Estado _____
Marca en el reloj: 10:30 ______ 02:15 __________ 08:10 ____________ 04:20 ______________
¿Para qué sirve el reloj? _____________________ ¿Qué función cumple el calendario? ________________

 Nociones Espaciales:
Tiene noción de: Abierto: __________ Cerrado: ___________ Juntos: __________ Separados: ________
Tiene noción de: Cerca: __________ Lejos: ___________ De frente: __________ De espalda: _________
Tiene noción de: Primero: ____ Último: _______ Vacío: _____ Lleno: _____ Grande: ___ Pequeño: ____
Observación: ______________________________________________________________________________

ÁREA SENSOPERCEPTIVA:

 VISUAL:
Clasifica y reconoce objetos por: Tamaño ____________ Forma___________ Color _______________
Conoce los colores de la Bandera Nacional _____________________________________________________
Reconoce los colores: ______________________________________________________________________
Identifica figuras: Iguales _______________________ Diferentes _________________________________

 AUDITIVA:
Diferencia el sonido de un: Pito ____________ Silbido___________ Sigue secuencias rítmicas ________
Cierra los ojos y reconozca los sonidos (Golpeteo)
1. OO- O ________ 2. OOOO ________ 3: OOO-OO________ 4. OOOOOO______ 5. OOO-OO-O_________
Discrimina auditivamente palabras: Iguales _________________ Diferentes _____________________
Luz– Luz _____________ Mango – Manco _________ Son – Sol ________________ Bota – Gota______
Salsa– Falsa __________ Seis – Seis _________ Gusto – Justo ______________ Rascar – Rasgar______

 TÁCTIL:
Reconoce y diferencia: Suave _______ Liso _________ Áspero ________ Frío________ Caliente _______

 GUSTATIVA:
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Escuela Básica Barrancas
Municipio Cárdenas Estado Táchira
Servicio de Aula Integrada

Reconoce el sabor de: Limón _______ Azúcar _________ Sal ________

Observación ______________________________________________________________________________

ÁREA INTELECTUAL:

 ATENCIÓN:
Espontánea _______________ Dispersa ______________ Inestable _______________
Mantiene la atención por espacios: Largos ____________ Cortos __________________

 CONCENTRACIÓN:
Adecuada: ____________________________ Por breves períodos: __________________________

 COMPRENSIÓN:
Rápida: _______________________________ Lenta: _______________________________________
Acata órdenes: Simples ________________________ Complejas ___________________________

 MEMORIA AUDITIVA DE SECUENCIA: El docente presenta una determinada cantidad de palabras y el

estudiante debe repetirlas en el mismo orden.
1. Silla – árbol. ____________________________________________________________________________
2. Casa – Pelota – Cuadro ___________________________________________________________________
3. Reloj – Zapato – Vaso – Cartera ____________________________________________________________
4. Banco – Celular – Lápiz – Carpeta – Sacapuntas ______________________________________________

 MEMORIA VISUAL DE SECUENCIA: Se mostrará al estudiante una serie de tarjetas con figuras
diferentes y luego se retirarán para que las nombre en orden secuencial de acuerdo a lo observado.
1. Con dos figuras _________________________________________________________________________
2. Con tres figuras _________________________________________________________________________
3. Con cuatro figuras _______________________________________________________________________
4. Con cinco figuras ________________________________________________________________________
5. Con seis figuras _________________________________________________________________________
6. Con siete figuras ________________________________________________________________________
Lenguaje expresivo oral _____________________________________________________________________
Lenguaje comprensivo ______________________________________________________________________
Pronunciación _____________________________________________________________________________
Sílabas completas: Pla_____ Cla______ Gle ______ Ble________ Flo _________________ Fru __________
Sílabas inversas: Al ______ El ______ Ul_________ Ol___________ As __________ Es ______ Is_________
Us ___ In _____ On _________ Un _________ Ar _______ Er _______ Ir __________ Or ________ Ur______
Articulación Independiente Tra ______ Gro _______ Pre _______ Bru ____ Cre ____ Dra______ Pri ______
Sopla un globo ____________________________________________________________________________
Sopla un pito ______________________________________________________________________________
Pronuncia palabras sencillas _________________________________________________________________
Pronuncia palabras complejas _______________________________________________________________
Observación ______________________________________________________________________________
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Escuela Básica Barrancas
Municipio Cárdenas Estado Táchira
Servicio de Aula Integrada

ÁREA SOCIOEMOCIONAL:

 Diferencia por medio de láminas los estados de ánimo

Triste ___________________ Feliz __________________ Enfadado _______________________________
Es tímido ____________ Es tranquilo ___________ Es extrovertido _____________ Es inquieto_________
Es alegre ____________ Es conversador ________ Diferencia Género Masculino ______ Femenino_____

 Dibújate :

 Dibuja a tu familia

Observación: ______________________________________________________________________________
ÁREA ACADÉMICA:

 LECTURA:
Reconoce el abecedario _____________________________________________________________________
Reconoce sonidos: Simples ________________________ Complejos _______________________________
Lectura de palabras ________________________________________________________________________
Lectura de Oraciones _______________________________________________________________________
Lectura de textos ___________________________________________________________________________
Lectura de números ________________________________________________________________________
Lectura de cantidades ______________________________________________________________________
Comprende lo que lee _______________________________________________________________________
Puede sacar conclusiones de lo leído _________________________________________________________
Su lectura es: Silábica ______________________________________ Fluida __________________________
Lee en voz baja ____________________________________________________________________________
Lee lentamente palabra por palabra ___________________________________________________________
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Escuela Básica Barrancas
Municipio Cárdenas Estado Táchira
Servicio de Aula Integrada

Lee muy rápido e ignora los signos de puntuación ______________________________________________

Observación ______________________________________________________________________________

 ESCRITURA:
Tipo de escritura: Script ____________ Cursiva___________ Mixta ________
Transcribe ______________ Tamaño de letra: Grande ___________ Pequeña _________ Normal________
Conserva la forma de la letra ________________________ Altera la forma de la letra __________________
Toma dictado ___________ Palabras _________________ Oraciones _____________ Textos____________
Errores en la escritura: ______________________________________________________________________
Omisiones_______ Sustituciones ______ Rotaciones ______ Inversiones ______ Aglutinamiento _______
Aplica los aspectos formales en la escritura ____________________________________________________
Observación ______________________________________________________________________________

 CÁLCULO DE MATEMÁTICAS:
Escritura de números en: Símbolo ________________________ Letras _____________________________
Identifica signos matemáticos ________________________________________________________________
Realiza operaciones matemáticas _____________________________________________________________
Ordena objetos de mayor a menor ____________________________________________________________
Ordena objetos de menor a mayor_____________________________________________________________
Clasifica objetos de acuerdo con: Tamaño _____________ Color _______________ Forma_____________

____________________________

Docente Especialista de Aula Integrada