E.P.E.T. N°7 “Vicente A.

Salemi”
Proyecto
Interdisciplinario
Biología – Físico Química

El embarazo y
sus etapas

3° año C.B.T.
AÑO 2.021
Fundamentación:
El embarazo es un período que transcurre entre la concepción (fecundación de un óvulo por un
espermatozoide) y el parto; durante este período el óvulo fecundado se desarrolla en el útero.
Como resultado de la fecundación, se obtiene la célula huevo o cigoto, que luego de múltiples
divisiones celulares constituirá un ser humano completo.
El desarrollo embrionario consiste en la transformación del cigoto en un organismo completo, que
estará constituido por cientos, miles o millones de células según la especie. Este organismo se
asemejará a sus padres de la misma manera que sus padres se asemejaron a sus propios
progenitores.
El proceso de desarrollo embrionario implica una etapa de multiplicación de células (segmentación),
de organización de tejidos y órganos (gastrulación y organogénesis), y de modelado de la forma
corporal y aumento de tamaño (crecimiento).
Conocer cómo se desarrolla el embarazo nos permitirá entender cómo transcurren las primeras etapas
de nuestra vida desde el vientre materno hasta el momento del nacimiento.
Destinatarios: alumnos de todas las divisiones del 3°año C.B.T.
Docentes responsables:
Área de biología; Sandra Corvalán – Mirta Medina.
Área de físico química: Sara Rojas – Valeria Sánchez - Sebastián Leguizamón
Objetivos generales:
Comprendan las bases del desarrollo embrionario humano;
Aplicar al desarrollo del proyecto los contenidos abordados durante el presente ciclo lectivo
Objetivos específicos:
Que el alumno sea capaz de
Comprender la importancia de la placenta en el desarrollo embrionario;
Conocer las generalidades del parto
Representar y explicar las diferentes etapas del embarazo mediante la confección un modelo
a escala.
Metodología de trabajo:
El trabajo se realizará en forma individual.
Se presentará un solo trabajo práctico integrando las áreas participantes.
Criterios de acreditación de los espacios curriculares:
Interpretación de las consignas presentadas.
Presentación, en tiempo y forma, de cada parte del proyecto.
Aprobación de todas las instancias del proceso.
Incorporar el lenguaje específico de las disciplinas biología y físico-química.
Respetar los formatos de presentación señalados (PDF – WORD).
Participación en las diferentes fases del trabajo (en clases virtuales y Classroom).
Los proyectos serán recibidos y corregidos en el Classroom.
Responsabilidad en la elaboración del producto final.
Defensa del producto final mediante una exposición por video llamada o video explicativo.
Contenidos priorizados:
Biología Físico Química
La fecundación, desarrollo embrionario y parto Magnitudes físicas. Clasificación. Unidades.
Conversiones de unidades. Notación científica.

Capacidades:
 Comprensión lectora
Producción escrita
Juico crítico
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
JUNIO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20
Semana de Semana de Semana de Semana de Semana de
formación formación formación formación formación
21 22 23 24 25 26 27
Feriado Presentación del Presentación del Presentación del Presentación del
Proyecto Proyecto Proyecto Proyecto
28 29 30
Feriado Atención de Atención de
consultas consultas
JULIO
1 2 3 4
Atención de Atención de
consultas consultas

5 6 7 8 9 10 11
Recepción de las Recepción de las Recepción de las Recepción de las Feriado
primeras primeras primeras primeras
actividades actividades actividades actividades
12 13 14 15 16 17 18
Receso invernal Receso invernal Receso invernal Receso invernal Receso invernal
19 20 21 22 23 24 25
Receso invernal Receso invernal Receso invernal Receso invernal Receso invernal
26 27 28 29 30 31
Atención de Atención de Atención de Atención de Atención de
consultas consultas consultas consultas consultas

AGOSTO
1

2 3 4 5 6 7 8
Recepción de las Recepción de las Recepción de las Recepción de las Recepción de las
segundas segundas segundas segundas segundas
actividades actividades actividades actividades actividades
9 10 11 12 13 14 15
Indicaciones para la Indicaciones para la Indicaciones para la Indicaciones para la Indicaciones para la
elaboración del elaboración del elaboración del elaboración del elaboración del
producto final producto final producto final producto final producto final
16 17 18 19 20 21 22
Feriado RECEPCIÓN DEL RECEPCIÓN DEL RECEPCIÓN DEL RECEPCIÓN DEL
PRODUCTO FINAL PRODUCTO FINAL PRODUCTO FINAL PRODUCTO FINAL

23 24 25 28 27 28 29
Corrección del Corrección del Corrección del Corrección del Corrección del
proyecto proyecto proyecto proyecto proyecto

30 31
Coloquio Coloquio
SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5
Coloquio Coloquio Coloquio
6 7 8 9 10 11 12
Carga de Carga de Carga de Carga de Carga de
calificaciones calificaciones calificaciones calificaciones calificaciones
 ACTIVIDADES
PRIMERA PARTE: Etapas del desarrollo embrionario y fetal humano
Te presentamos el siguiente link contiene información que será de utilidad para responder a las
actividades que se presentan. NO ES NECESARIO IMPRIMIR EL CONTENIDO DE ESTE LINK.
https://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/fecundaydesarrollofetohumano.htm
1- ¿Cuál es el período de gestación en días y semanas?
2- Realiza un cuadro donde se pueda visualizar las tres fases de la fecundación y explícalas
brevemente.
3- Según el texto ¿Cuáles son los anexos embrionarios?
4- En un esquema explica las etapas del desarrollo embrionario por trimestre. Para esta actividad
deberás realizar un dibujo a escala, es decir, tener en cuenta las medidas del feto en cada etapa del
embarazo.
5- Sobre la base de la información sugerida, indiquen cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas (V), y cuáles, falsas (F). En el caso de encontrar respuestas falsas, justificar.
a) La implantación del cigoto se produce en el endometrio, que recubre el útero internamente.
b) La mórula es una etapa de desarrollo posterior al blastocito durante el desarrollo embrionario.
c) La mórula se encuentra constituida por una capa interna de células, denominada trofoblasto, y
una capa externa, denominada macizo.
d) En el momento de formación del blastocele (o cavidad interna), el embrión recibe el nombre de
blastocito.
e) Las membranas extraembrionarias son el saco vitelino, el amnios, el corión y el alantoides.
f) Feto y embrión son sinónimos.
g) Los dos últimos meses del desarrollo fetal son los más sensibles a factores externos, ya que
comienzan a formarse los órganos y los sistemas principales.