TALLER 1

PROPOSICIONES

COMPETENCIA: COMPRENDE E IDÉNTICA EL CONCEPTO DE

PROPOSICIÓN EN SITUACIONES DIARIAS.

1. Responde con tus propias palabras después de lo visto en clase y de

investigar.
 ¿Qué entiendes por proposición?
 ¿Qué se entiende por oración desiderativa, interrogativa,
exclamativa, exhortativa, y declarativa o aseverativa? ¿realizar 2
oraciones de cada una de ellas?
 ¿De las oraciones realizadas cuales son proposiciones y por qué?
 ¿Qué diferencia hay entre una proposición atómica o simple y la
molecular o compuesta?
 ¿Toda proposición es una oración? y porque?

2. De las siguientes oraciones identifica cuales son proposiciones

 La A es un número.
 ¿tu nombre es?
 Shakira canta y juega futbol
 Quizás voy a tu casa mañana
 ¡qué bonito¡
 Debemos honrar a nuestros héroes.

3. Dado el siguiente enunciado decir que tipo de proposición es y de acuerdo

a ellas, llegar a la otra las veces que sean posible si se puede.

 Es cierto que Nancy nació en Medellín y que fue docente de

Harrison y, además, que si nació en Medellín era Antioqueña por su
nacimiento, entonces era efectivamente Antioqueña.

 Si a es un número par y b es un número impar, entonces c es igual a

“a”. Ahora bien, c no es igual a “a” a menos que sea mayor que b. Pero
 c no es mayor que b. Además, a es un número par. Luego, b no es un
número impar.

4. Determine cuáles de las siguientes oraciones son proposiciones:

 En 1990, Duque era presidente de los Estados Unidos
 x + 3 es un entero positivo
 ¡Si todas las mañanas fuesen tan soleadas como esta!
 veinte es un número par
 Si Carlos suspende esta asignatura, su padre se enfadara
 ¿Qué haces?
 De Madrid al cielo
 Hasta el 30 de Junio de 2002, Cliver había ganado tres veces el
abierto de Francia.

5. Formalizar las siguientes proposiciones utilizando p, q y r y los conectivos

lógicos:

 Has obtenido un sobresaliente en matemáticas discretas, pero no

has hecho todos los ejercicios de este libro.
 Has hecho todos los ejercicios de este libro, has obtenido un
sobresaliente en matemáticas discreta y también en el examen
final.
 Para obtener un sobresaliente en matemática discreta, es necesario
obtener un sobresaliente en el examen final.

 Conseguir un sobresaliente en el examen final y realizar todos los

ejercicios de este libro es suficiente para obtener un sobresaliente
en matemáticas discreta.

 Puedes conseguir un sobresaliente en matemáticas discreta si, y

sólo si, haces todos los ejercicios de este libro o tú calificación en
el examen final es de sobresaliente.