Guía Primer Examen Parcial

1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la ciencia económica? ¿Por qué los

conceptos pueden variar?
2. ¿Cuál es el significado de ceteris paribus y qué conlleva al momento de
aplicarlo a un modeloeconómico? De un ejemplo
3. ¿Cómo se define una falla de mercado? De un ejemplo
4. Explica el diagrama de flujo circular de una economía cerrada sin
gobierno.
5. ¿Qué son los flujos reales y nominales en el diagrama de flujo circular?
6. ¿Qué es la microeconomía y qué temas generales aborda?
7. ¿Qué es la macroeconomía y qué temas generales aborda?
8. Explique el modelo de Frontera de Posibilidades de Producción y de un
ejemplo.
9. ¿Cómo define las leyes de oferta y demanda? ¿Cuál es la razón de los
signos de las pendientesen las curvas?
10. Conceptualice y ejemplifique un bien normal, un bien inferior y un bien
Giffen.
11. Liste y conceptualice determinantes de la oferta y la demanda.
12. Establezca la diferencia entre un cambio en la demanda y oferta y
cambios en la cantidaddemandada y ofertada; señale las causas de cada
uno de ellos
13. Defina la relación entre bienes sustitutos y complementarios, ¿cómo son
los comportamientosde las curvas de demanda? Ejemplifique
14. Defina y ejemplifique el equilibrio entre oferta y demanda.
15. Explique el sistema de precios máximos y los posibles efectos en el
equilibrio de mercado.
Ejercicios.

1. . Suponga que la demanda y la oferta totales de trigo por mes en el

mercado de granos de laciudad de México, es la siguiente:
Miles de Precio por Miles de Excedente
toneladas tonelada toneladas (+)
demandada ofrecidas
s Faltante (-)
85 3.4 72
8 3.7 73
0
75 4 75
7 4.3 77
0
65 4.6 79
6 4.9 81
0

a. ¿Cuál es el precio de mercado o de equilibrio? ¿Cuál es la cantidad de

equilibrio? Llene lacolumna de excedente o faltante y úsela para explicar
con qué sus respuestas son correctas.
b. ¿Por qué razón $3.40 no es el precio de equilibrio en este mercado? ¿Y
por qué tampoco $4.90?.Los excedentes elevan los precios; los faltantes los
reducen" ¿Está de acuerdo?
c. Ahora suponga que el gobierno establece un tope de precio (máximo legal)
de $3.70 para el trigo.Explique cuidadosamente los efectos de este tope de
precios. Demuestre su respuesta en forma gráfica ¿qué puede llevar al
gobierno a establecer un tope de precios?
2. La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la
producción de armas o alimentos. Las opciones entre las que tiene que
elegir son las siguientes:
Opciones A B C D E
Computadoras 0 1 2 3 4
Autos 10 8 6 3 0

a) Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).

b) Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el

significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la
frontera.
3. De acuerdo con la siguiente figura, si la FPP que se muestra es para dos
meses de producción, ¿cuál de las siguientes combinaciones de cacahuates
y flores no podría producir Brasil en dos meses?

a) 5 cacahua,tes, 88 flores.
b) 4 cacahuates, 115 flores.
c) 3 cacahuates, 155 flores.
d) 1 cacahuate, 200 flores.

4. La demanda y oferta de un mercado están dadas por las siguientes

funciones:

a) Resuelve algebraicamente para encontrar el precio y cantidades de

equilibrio.

5. La oferta y la demanda del mercado de jabón están dadas por las siguientes
expresiones:

a) Resuelve algebraicamente y encuentra el equilibrio entre precio y cantidad.