ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

Nombre de la ENERGÍAS
Sigla Asignatura EAI7112 Tiempo 3
Asignatura RENOVABLES

Nombre del Recurso Didáctico GUÍA 2 –CALCULO DE REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS.

1. OBJETIVO GENERAL

El propósito de esta actividad es identificar los consumos energéticos de diversas

instalaciones, a través del desarrollo de cálculos y el planteamiento de supuestos
asociados al funcionamiento y la operación de diversos dispositivos eléctricos.

2. MARCO TEÓRICO :

ENERGÍA

Para efectos de este curso, definiremos la energía como: “La capacidad de realizar un trabajo”.
Además, esta magnitud puede ser expresada en las siguientes unidades, entre otras: Wh (What-
hora), J (Joule), cal (Calorías). Es importante recalcar que para fines eléctricos se suele usar el Wh o
sus múltiplos (kWh, MWh, etc.) y para representar energía térmica usamos prioritariamente el J o
la cal o sus múltiplos (por ejemplo, la kcal).

Habitualmente calculamos la energía eléctrica como el producto entre la Potencia y el Tiempo; es

decir, la Potencia que un determinado equipo demanda y el tiempo que se demanda dicha
Potencia. Ahora bien, es importante señalar que, para efectos prácticos, los conceptos de energía
y consumo se tomarán como sinónimos.

De esta forma, el cálculo se realizará teóricamente conforme a la siguiente ecuación:

Donde,

E= Energía.
P=Potencia.
t= Tiempo.

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En la siguiente tabla se muestra un ejemplo del cálculo teórico de un consumo energético para
distintas cargas:

Lamentablemente y como podrás ver, existen al menos dos supuestos que podrían conducirte a
un error en el cálculo de la Energía, los que son:

 Uno: Asumir que todos los equipos iguales (en el ejemplo las lámparas LED) están
funcionando al mismo tiempo.
 Dos: Asumir que todos los equipos iguales (en el ejemplo las lámparas LED) están
funcionando durante el mismo tiempo.

Es por lo anterior, que tendremos que realizar los siguientes ajustes en cada Caso:

 En Uno, se debería agregar un factor de simultaneidad, para establecer condiciones de uso

distintas de cada equipo igual.
 En Dos, se debería duplicar el tipo de equipo, indicando que el tiempo de uso ahora será
diferente (menor o mayor). Para los efectos de cálculo, equipos que funcionen menos
tiempo serán considerados como equipos distintos, es decir, se indicarán en una línea o
fila distinta en la tabla.

EL FACTOR DE USO

Para realizar cálculos energéticos más precisos, será importante definir el factor de uso o de
simultaneidad que varios equipos de una misma categoría podrían tener. Por ejemplo, si piensas
en tu casa, podrás contar varias lámparas (ampolletas) iguales (misma marca, misma temperatura
del color, misma potencia, etc.). Ahora bien, ¿todas las lámparas funcionan la misma cantidad de
horas y al mismo tiempo? Claramente la respuesta es no, es por eso la importancia de definir y/o
acotar las condiciones de operación para calcular correctamente un consumo de energía.

Entonces, la fórmula antes vista, se aplicará una nueva variable: El Factor de Uso, el cuál afectará o
modificará a la cantidad de equipos que se considerarán para calcular el consumo de energía. De
esta forma, la expresión anterior quedará así, donde FU corresponderá al Factor de Uso.

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A continuación, se aplicará un FU teórico del 60% para las lámparas, quedando el consumo de
energía de la siguiente manera:

Si te fijas, la energía que están consumiendo las lámparas LED es sólo de 216 Wh y no de 360 Wh,
ya que, si bien existen 10 unidades, sólo 6 (o el 60%-0,6) funcionan de manera simultánea.

Para obtener el FU, puedes realizar un estudio del uso de las diversas cargas o bien, estimarlo a
través del conocimiento que el cliente pueda tener de su instalación.

DETERMINACIÓN DE LA ENERGÍA

La energía puede determinarse principalmente de dos maneras:

 En forma directa por medio de mediciones reales, es decir, a través por ejemplo del uso de
un analizador de redes.
 En forma indirecta, es decir a través de estimaciones (por ejemplo, asumir una potencia
sacada de una placa de un equipo y estimar el tiempo de uso) o bien a través de
mediciones parciales (medir la potencia real y estimar el tiempo de uso)

POTENCIA

La Potencia se define como la cantidad de trabajo efectuado por unidad de tiempo y, a diferencia
de la Energía, puede ser expresada en las siguientes unidades, entre otras: W, J/h, cal/h. Es
importante recalcar que para fines eléctricos se suele usar el W o sus múltiplos (kW, MW, etc.) y
para representar potencia térmica usamos prioritariamente el J/h o cal/h o sus múltiplos (por
ejemplo, la kcal/h).

Finalmente, es importante señalar que, para efectos prácticos, los conceptos de Potencia y
Demanda se tomarán como sinónimos.

FACTOR DE CARGA

Es importante entender que varios equipos podrían no estar trabajando siempre a su máxima
potencia, por lo que no considerar esto podría terminar sobreestimando la Potencia que se
utilizará para realizar cálculos energéticos.

Si te fijas en la siguiente tabla, ¿qué error podrías encontrar?:

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Al analizar bien el problema, podrás observar que el asumir que todos los equipos están
funcionando a máxima potencia podría no necesariamente ser correcto.

Por lo anterior, definiremos el consumo de energía como:

Donde el FC será el Factor de Carga, es decir, una variable que indicará qué porcentaje de la
potencia máxima de un equipo será utilizada realmente. Si aplicamos esto al ejemplo anterior, nos
quedará de la siguiente forma:

De esta forma, la energía que están consumiendo el motor sólo es de 2616 Wh y no de 3730 Wh,
ya que, si bien su potencia máxima es de 746W, sólo está trabajando a 522W (el 70%).

Para obtener el FC, puedes realizar mediciones puntuales de Potencia o bien, revisar las
condiciones de diseño del determinado equipo o carga.

DETERMINACIÓN DE LA POTENCIA

La Potencia puede determinarse principalmente de dos maneras:

 En forma directa por medio de mediciones reales, es decir, a través por ejemplo del uso de
un Wattmetro.
 En forma indirecta, es decir a través de estimaciones (por ejemplo, asumir una potencia
sacada de una placa de un equipo y estimar el tiempo de uso) o bien a través de
mediciones parciales (medir la corriente real y asumir una tensión fija)

DIFERENCIAS ENTRE ENERGÍA Y POTENCIA

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Si te fijas en el siguiente ejemplo, podrán ver claramente representadas tanto la energía como la
potencia, considerando que ambos sistemas consumen la misma energía, pero presentan
potencias distintas y tiempos de uso diferentes.

3. INDICACIONES GENERALES DE LA ACTIVIDAD:

3.1 Esta actividad tiene carácter formativo, es decir, servirá para visualizar lo que aprendes, en la
directa medida que tú docente de asignatura te va retroalimentando constantemente, tanto a
nivel individual como colectivo (equipo de trabajo).
3.2 El trabajo se realizará entre dos integrantes.
3.3 Para el desarrollo de la actividad se necesitará computador con acceso a internet.

4. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

La actividad consiste en desarrollar y responder las siguientes preguntas y/o ejercicios:

A. Indique la energía que consumirían los siguientes equipos, trabajando a plena carga:
a. 16 computadores de 100W, de los cuales 8 trabajan durante 7 horas al día con un
factor de simultaneidad del 50% y el resto bajo las mismas condiciones, pero sólo
5 horas al día.
b. 30 luminarias led de 30W, trabajando en forma alternada al 60% por 10 horas al
día.
c. 6 motores de 2HP, que funcionan simultáneamente por 7 horas al día.

B. Indique la energía que consumirían los siguientes equipos, trabajando a plena carga:

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a. 10 TV de 150W, de las el 60% trabaja durante un tercio del día, 2 trabajan

simultáneamente durante 4 horas y el resto trabaja con un 50% de simultaneidad
por 5 horas al día.
b. 1 refrigerador de 150W trabajando en forma 9 horas al día.
c. 2 bombas de 1HP, que funcionan alternadamente por 12 horas al día.

C. Genere una tabla de consumos, para explicar un requerimiento de 6000Wh al día.

Considere al menos 5 equipos distintos y el uso de distintos FU. Fundamente sus
supuestos.

D. Indique detalladamente el procedimiento que usted realizaría para estimar el factor de

uso en las distintas cargas de una instalación.