LABORATORIO II: CAIDA LIBRE

Lizeth Dayana Nieva Quintero (2025038)

Oscar Eduardo Restrepo Mejía (2027903)
Daniel Amaya Montoya (2022063)
Marcos Duvan Urrego Tamayo (2041263)

Hugo Martinez Sanchez

martinez.hugo@correounivalle.edu.co

Universidad del Valle

Facultad de ingeniería
Escuela de ingeniería de alimentos
Índice

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................3
OBJETIVOS.........................................................................................................................................3
MATERIALES......................................................................................................................................3
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA..........................................................................................................3
ANALISIS DE RESULTADOS.................................................................................................................4
CUESTIONARIO..................................................................................................................................6
CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………………………………………6
 INTRODUCCIÓN
El propósito de este laboratorio es hallar la relación entre la altura y el tiempo de un objeto en
caída libre, así como también la relación matemática entre la velocidad y el tiempo. Mediante la
aplicación de las diferentes fórmulas que se utilizan en el tema de caída libre, se realizaron los
correspondientes cálculos de valores, como también su representación por medio una gráfica.
Para obtener los datos se realizaron múltiples pruebas con una canica, donde se registraron las
mediciones de altura y tiempos de caída, esta toma de muestras se realizó con la ayuda de un
metro y un cronometro.

OBJETIVOS
 Examinar experimentalmente si la caída libre de un cuerpo es un movimiento
uniformemente acelerado.
 Establecer las correlaciones entre las cantidades cinemáticas: desplazamiento, velocidad y
aceleración en función del tiempo.
 Aplicar técnicas de linealización y ajuste por mínimos cuadrados para el análisis de las
variables cinemáticas en el caso de caída libre.
 Determinar la aceleración de la gravedad indirectamente aplicando herramientas de
captura y análisis audiovisuales del movimiento.

MATERIALES
 Un objeto rígido para dejar caer
 Cámara fotográfica (celular, Tablet, etc.)
 Cinta métrica, regla o escuadra
 El programa Tracker® instalado. Descarga: https://physlets.org/tracker/
 El programa Excel® de Microsoft®

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Movimiento vertical de caída libre

El arreglo experimental está constituido por una cinta métrica que se ubicó de manera vertical,
una canica que servirá como el objeto de prueba el cual se dejara caer y se ubicó una cámara a dos
metros del experimento con la cual se filmara la obtención de datos.

Procedimiento.
Una vez armado el arreglo experimental, se ubica el objeto a una altura determinada y se deja
caer, se registra el tiempo y la altura de la muestra, una vez se registren varias muestras, se
realizarán los procedimientos de linealización y el ajusto de mínimos cuadrados para obtener la
evolución temporal de la velocidad, velocidad media y la aceleración de la gravedad.
 ANALISIS DE RESULTADOS

y vs t
0.00E+00
0.00E+00
f(x) =1.00E-01 2.00E-01 3.00E-01
− 4.71353931834791 4.00E-01 5.00E-01 6.00E-01
x² − 0.131227043625996 x
-2.00E-01
− 0.0004180371615852
-4.00E-01 R² = 0.999965189941104
Desplazamiento (m)

-6.00E-01
-8.00E-01
-1.00E+00
-1.20E+00
-1.40E+00
-1.60E+00
tiempo (s)

Grafica No. 1 Desplazamiento vs tiempo.

La siguiente grafica está representada por la ecuación y=−4,7135 x 2−0,1312 x−0,0004 y su
2
R =1 , donde se evidencia un movimiento semiparabolico y una correlación curvilínea perfecta
debido a que, al aumentar el tiempo, disminuye la distancia de desplazamiento.
2
Si tomamos en cuenta la ec. 6 de la guía y ( t ) = y i+ v yi t− ¿ podemos relacionar los valores de y
2
donde:
2
gt
y i=−0,0004 , v yi t=−0,1312 x ,− =−4,7135 x 2
2
Para hallar el valor de g tenemos:
g=−(−4,7135 ) ( 2 )=9,4 3 m/s2
Si encontramos el error relativo teniendo en cuenta el valor estándar de g= 9,8 m/ s 2, tenemos que:
9,43−(9,80)
er = =−0.04 m/ s 2
9,80
El resultado no está muy alejado a la realidad pues se cuenta con un error relativo de −0.04 m/ s2
por defecto.
Al tratarse de un movimiento de caída libre los valores de desplazamiento son negativos. La curva
generada puede ser debido a la resistencia del aire ya que el objeto usado no era demasiado
pesado.
 (y-y0)/t vs t
0.00E+00
0.00E+00 1.00E-01 2.00E-01 3.00E-01 4.00E-01 5.00E-01 6.00E-01
f(x) = − 4.68487035138761 x − 0.143303656269941
-5.00E-01
R² = 0.998628550438226
-1.00E+00
y/t (m/s)

-1.50E+00

-2.00E+00

-2.50E+00

-3.00E+00
tiempo (s)

Grafica No. 2 velocidad vs tiempo.

La siguiente grafica está representada por la ecuación y=−4,6849 x−0,1433 y su R2=0,9986
donde se ve representada una línea recta y una correlación lineal casi perfecta debido que a
medida que aumenta el tiempo disminuye la distancia
y− y i
Si tomamos en cuenta la ec. 7 de la guía v ( t )= =v yi− ¿
t 2
podemos relacionar los valores de y donde:
v yi t=−0,1433 ,− ¿ =−4,6849 x
2
Para hallar el valor de g tenemos:
g=−(−4,6849 ) ( 2 )=9,37 m/s2
Si encontramos el error absoluto y relativo teniendo en cuenta el valor estándar de g= 9,80 m/s 2,
tenemos que:
9,37−(9,80)
er = =−0.04 m/ s 2
9,80
Nuevamente el resultado no está muy alejado a la realidad pues se cuenta con un error relativo de
2
−0.04 m/ s por defecto.
Para el error absoluto:
e|¿|=9.37−9,80=−0.43 m/ s ¿
2

Cabe resaltar que al tratarse de una caída libre la distancia de desplazamiento es negativa.
 v_y vs t
0.00E+00
0.00E+00
f(x) =1.00E-01
− 9.8 x 2.00E-01 3.00E-01 4.00E-01 5.00E-01 6.00E-01
-1.00E+00 R² = 1

-2.00E+00
Rapidez (m/s)

-3.00E+00

-4.00E+00

-5.00E+00

-6.00E+00
tiempo (s)

Grafica No. 3 Rapidez vs Tiempo:

La siguiente grafica está representada por la ecuación y=−9,8 x−4E-15 y su R2=1 ,
evidenciándose un movimiento rectilíneo uniforme inversamente proporcional debido a que al
aumentar el tiempo de caída aumenta disminuye la velocidad.

al tratarse de un movimiento de caída libre la velocidad es negativa porque la dirección del

desplazamiento es hacia abajo.
Si tomamos en cuenta la ec. 1 de la guía v y =v yi−¿ podemos relacionar los valores de y donde:
v yi=−4E-15 ,>¿−(−9.80 x )
Para hallar el valor de g tenemos:
g=−(−9.80 )=9,80 m/s 2
En esta grafica no tenemos la necesidad de calcular un error porcentual, ni absoluto pues al ser el
mismo resultado de la gravedad estándar se puede concluir que los valores fueron efectivos.
 v_y*v_y
3.00E+01
2.50E+01x
f(x) = 0.629132904822138 x² − 18.6252543214528
− 0.133146024617045
Cuadrado de la rapidez
2.00E+01
R² = 0.999954494749467
1.50E+01
1.00E+01
5.00E+00
0.00E+00
0 0 0 0 1 1 1 1 0
+0 +0 +0 +0 -0 -0 -0 E-
0 +0
0E 0E 0E 0E 0E 0E 0E 0 00
E
.6 .4 .2 .0 .0 .0 .0 .0 0.
-1 -1 -1 -1 -8 -6 -4 -2
desplazamiento (m)

Grafica No. 4 Cuadrado de la rapidez vs Desplazamiento.

La siguiente grafica está representada por la ecuación y=0,6291 x 2−18,625 x−0,1331 y su
2
R =1 , donde se evidencia un movimiento rectilíneo y una correlación perfecta debido a que, al
aumentar el tiempo, disminuye la distancia de desplazamiento.
La grafica es directamente proporcional. Esto se debe a que al ser menor el desplazamiento total,
el cuadrado de la rapidez también será menor.
2 2
Si tomamos en cuenta la ec. 9 de la guía v y =v y −2 g( y − y i)
podemos relacionar los valores de y donde:
2 2
v y =0,6291 x , y=18,625 x , y i=0,1331
Para hallar el valor de g tenemos:
2 g=( 18,625−0,1331 )2 g=( 18,4919 ) g=9,25 m/s2
Si encontramos el error absoluto y relativo teniendo en cuenta el valor estándar de g= 9,80 m/s 2,
tenemos que:
9,25−( 9,80)
er = =−0.06 m/ s 2
9,80
Nuevamente el resultado no está muy alejado a la realidad pues se cuenta con un error relativo de
−0.06 m/s 2 por defecto.
Para el error absoluto:
e|¿|=9.25−9,80=−0.55 m/ s ¿ 2

CUESTIONARIO
Calcule la gravedad producida por la tierra en la Estación Espacial. De acuerdo al resultado
anterior, ¿por qué se dice que en la Estación Espacial no hay gravedad o es cero?

R=/
 3
m 24
(6.6742 X 10 ¿ ¿−11 2
)∗5.97 X 10 kg +419 725 kg
kg∗s
6790 Km2
F= ¿
419 725 kg

2 2 24
−11 Nm / Kg ∗5.97 X 10 kg
F=6.6742 X 10
6790 Km 2

m
F=8.6936
s2
En la estación espacial si hay gravedad, pero al llegar a cierta velocidad puede permanecer en
órbita sin caer, pero siempre estará siendo atraída hacia la tierra por la gravedad, generando así
que el individuo siempre este cayendo de manera indefinida, pero permanece flotando gracias a la
velocidad con la que orbita la tierra.

ANÁLISIS Y CONCLUSIÓN

En el experimento podemos concluir que la gravedad teórica es diferente a la gravedad que puede
encontrarse en distintos puntos de la tierra, debido a la diferencia de radio en distintos puntos de
esta, sin embargo, la gravedad obtenida no esta muy alejada del valor teórico.

La práctica ha demostrado su viabilidad, relevancia y eficacia. Los materiales usados propiciaron el

desarrollo de actividades experimentales, como una parte indispensable del plan de estudios del
curso de experimentación física, usando métodos problemáticos para implementar el proceso de
enseñanza, de modo que pueda tener una comprensión precisa de la ciencia y actividades
científicas, haciendo orientación para realizar actividades prácticas del curso.

En l trabajo se realiza un análisis muy interesante a pesar de que en la última gráfica no se aplica el
modelo de aproximación lineal, se observa que la curva tiende a este comportamiento.
Felicitaciones!