UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS

FACULTAD DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA

MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNO VIRTUALES
COMUNICACIÓN VISUAL Y HERRAMIENTAS DE LA WEB

LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN (CL)

Instrucciones
Para esta actividad se mantendrán los equipos organizados en la unidad anterior y se le asignará
a cada uno un foro colaborativo donde podrán intercambiar información para la realización de la
actividad, teniendo presente que es indispensable que cada participante del equipo deje evidencia de
sus aportes en el foro.

Después de haber leído detenidamente los contenidos de esta unidad y revisado los videotutoriales;
descarguen la plantilla: Luces, cámara y acción y en ella deberán agregar el desarrollo de las
actividades que se describen a continuación:
1. Todo el equipo leerá de manera analítica el artículo ¿Qué es el vídeo educativo?, y en un
promedio de 100-150 palabras, describir en qué consisten los tres niveles de potencialidad
expresiva del video educativo.

2. Cada integrante del equipo deberá elaborar una ficha técnica para la creación de un video
educativo, teniendo en cuenta la que se compartió en esta unidad: Ejemplo de ficha técnica.
En total serían tres fichas técnicas, una por cada integrante del equipo.

Cada ficha técnica debe realizarse con base en uno de los contenidos correspondientes a la
Unidad didáctica que le haya sido asignada, y la cual previamente desarrolló en la
asignatura de Diseño Instruccional para la Educación Virtual.

3. Seguidamente, con las fichas técnicas finalizadas, procedan a la creación de los videos (tres
en total, uno por cada integrante).

Para lo cual, se le recomienda seleccionar una de las herramientas web mostradas en esta
unidad y seguir el tutorial correspondiente. Asegúrense de guardar el video en dominio
público para que pueda ser revisado sin inconvenientes posteriormente.
Finalizado la plantilla, guárdenla con el nombre de la actividad y un integrante del equipo deberá
compartirla en el foro: Unidad 3 – Actividad 1 – Control de Lectura.