Criterios de evaluación de las tareas de evaluación intermedia:

Realizar un trabajo de control sobre los temas estudiados, leer trabalenguas y

realizar ejercicios fonéticos interactivos.

La evaluación se realiza de acuerdo con el sistema de "APTO" y "NO APTO".

En el caso de que el estudiante anote el 70% de las preguntas en la prueba
correctamente, y también articule correctamente, teniendo en cuenta todo el
material estudiado, recibe un "APTO", en el caso contrario, el estudiante
obtiene una calificación insatisfactoria.

Оценивание контрольного фонетического чтения:

SOLUCIÓN DE LA TAREA COMUNICATIVA PRONUNCIACIÓN

Problema comunicativo resuelto completamente: la El tempo, la entonación y la

declaración corresponde al tema de discusión y / o a la pausa corresponden al nivel
pregunta específica planteada. de dominio del idioma; no
hay errores fonéticos.

Problema comunicativo parcialmente resuelto: el El tempo, la entonación y la

enunciado se corresponde sólo parcialmente con el pausa corresponden al nivel
tema del debate y / o la cuestión concreta planteada. de dominio del idioma; se
permiten 1-2 errores
fonéticos.

Problema comunicativo no resuelto: la declaración no El tempo, la entonación y la

se ajusta al tema de discusión y / o a la pregunta pausa no corresponden (o
específica planteada. parcialmente) al nivel de
dominio del idioma; se
producen 3 o más errores
fonéticos.
 Tarea no completada.

Además, los estudiantes pueden obtener puntos por Autocorrección durante la

lectura fonética de segmentos, así como por las correcciones de sus colegas:

 2 puntos: la Autocorrección se realizó en el momento de la lectura

fonética;

 1 punto: el estudiante Formula razonadamente las correcciones de su

colega;

 0 puntos-falta de Autocorrección en el momento de la lectura fonética;

 0 puntos-la corrección por parte del estudiante-colega fue formulada

incorrectamente, no hay argumentos teóricos de corrección, terminología
científica.