DENOMINA TIEMP COMPETENCIAS ESTRATEG RECURSOS EVALUACI DOCEN ESPACI OBS

CIÓN DEL O IAS ÓN TE A O .

TALLER CARGO
DIDÁCTIC
AS
S -Escucha de programas radiales, tanto para analizar
las características del formato y tipos de programas
Materiales para
trabajar en clase:
I como para analizar críticamente los contenidos
emitidos.

N -Visita a una radio

-Plásticola - Tijeras
– cartulina –
T -Se grabarán y editarán formatos radiales que se
Exposición y Afiches – Plástico –
Emisión
O subirán a de la escuela; luego se establecerá una
frecuencia para la emisión del/los programa/s –
radial por
los alumnos Alba Aula
N grabados y/o en vivo en el ámbito escolar; por último,
en una tercera etapa se establecerá una frecuencia Equipo de audio Claudia
Fabiana Patio
I para la emisión de los programas grabados y/o en
vivo – al aire, en directo, por internet.
Micrófonos,
Grabador escolar
Z - Algunas de las acciones previstas como parte de la
Radio
Computadora,
A 20 de
preparación y realización del/los programa/s serán:
Lecturas de distintos tipos textuales, tanto para
N Marzo
al 30 de
reconocer los formatos como para indagar sobre
temas vinculados a la propuesta.
D Junio Aula - Sillas
• Mesa de
o - Planificación del/los programa/s que se deseen
producir.
mezclas.
• Un ordenador.
FM - Distribución de responsabilidades y de actividades a • Micrófono.
realizar. • Una conexión a
Internet.
E - Establecimiento de cronogramas para distribuir las
S acciones en el tiempo.
• Altavoces o
C - Habilitación de agendas personales y/o grupales
para organizar la participación individual o colectiva
auriculares.
• Una grabadora
O en las distintas tareas en que se comprometan, las
fechas en que se recibirán invitados, etc.
para realizar
entrevistas en el
L - Profundización en el estudio de temas que se
exterior.

A abordarán a través de los programas.

R - Intercambio de información sobre temas relativos a

futuros entrevistados.

- Elaboración de cuestionarios para realizar

entrevistas.
• Hojas y
- Realización de entrevistas a distintos miembros de bolígrafos.
la comunidad educativa y/o barrial – niños y adultos. • CD’s para
grabar.
- Selección de textos para ser leídos y/o recreados a
través de la radio.

- Producción de textos para ser leídos y/o recreados a

través de la radio.
• Músicas: en CD
-Grabación de voces y sonidos. o formato mp3.
• Impresora y
- Exploración de distintos recursos para darle a la papel para
emisión radial una estética consensuada. imprimir los
guiones.
-La actividad central será la producción, realización y
emisión de uno o varios programas de radio escolar.

Normas de convivencias
Escuela Nº 4135 “Mons. Roberto José Tavella”
General Güemes – Salta
Taller de Lengua: “Sintonizando FM escolar”
Responsable: Alba, Claudia Fabiana
Fecha Grado Secuencias Didácticas Recursos Evaluación Espacios Obs.
Sección
Lunes -Presentación de la maestra y alumnos. Saberes
21/03/23 6º “C” - Presentación del taller- Afiches previos Aulas taller
 “Medios de comunicación” Marcadores Continua
Hs. 13:15 -Torbellinos de ideas sobre medios de comunicación a través del Cartulinas
A 14:00 tiempo Cintel
-Confrontación y debate para confeccionar el mapa conceptual
de medios de comunicación.
- Análisis de las capacidades que debe tener un locutor y noción
estructural de un programa de radio.
-Imitación de un dialogo respetando los turnos de habla sobre
las incidencias de la radio en todos los medios de comunicación
y redes sociales: YouTube, Instagram, tik tok, Kwai, Facebook.
Actividades
-Copiar el mapa conceptual
-Escuchar programa de radio para obtener los siguientes datos:
Frecuencia de radio, nombre del locutor, nombre del programa,
temas que se desarrollan.

-Contenido de un programa de radio Afiches Saberes

-Comentario sobre los programas de radio que escucharon Marcadores previos
-Anotar los tipos programas de radios y de los programas que Cartulinas Evaluación
Jueves 6º “D” desarrollan Cintel Continua
23/03/22 - Indagación de ideas previas.
-Actividades
Hs. 15:20
A 16:30 Completa el siguiente contenido, investiga y comentá:
Tema: la lluvia
Contenido:
 Historia de inundaciones más en América
 La importancia de la lluvia para los seres vivos.
 Anécdota y vivencias
 ¿Qué te gusta cuando llueve?

30/03/23 6º “D”
Hs. 13:15 Afiches Saberes
- Nombre de la radio
A 14:00 Marcadores previos
- Proponer a los alumnos que elijan el nombre de la radio
Cartulinas Continua
escolaren la cual será propuestas junto a las elegidas de los de
Cintel
otros grados.
-Confeccionar una encuesta tenido en cuenta el resto de los
nombres propuestos. La misma será exhibida en un afiche.
-La escuela participará de la votación

Viernes 7º “C”
24/03/23
Hs. 10:45
A 11:55

Lunes 6º “C” - Afiches Saberes

27/03/23 Marcadores previos
Cartulinas Continua
Hs. 10:45 Cintel
A 11:55 plásticola
cajas-
cartones

Afiches Saberes
Miércoles 6º “D” Marcadores previos
29/03/17 Cartulinas Continua
Cintel
Hs. 15:20 plásticola
A 16:30 cajas-
cartones

Afiches
Jueves 6º “D” Marcadores Saberes
30/03/17 Cartulinas previos
Hs. 16:40 Cintel Continua
A 18:15 plásticola
cajas-
cartones