IED TERCERA MIXTA

Fundación Magdalena

1. DATOS GENERALES

Título de la secuencia didáctica Secuencia didáctica #: 4

Secciones cónicas
Institución Educativa Tercera Mixta Sede Educativa: Principal - jornada tarde

Dirección: Calle 2 N° 11.43 Paz del río Municipio: Fundación

Docente responsable: César Silva Barrios Departamento: Magdalena
Área de conocimiento: Matemáticas Tema: La Hipérbola
Grado: Undécimo Tiempo: 3 horas
Descripción de la secuencia didáctica:

1. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje: Comprender e identificar la ecuación ordinaria, canónica y general de una

hipérbola.
Contenidos a desarrollar:
Las cónicas, sus gráficas, ecuación canónica y general. DBA 11, DBA 6
Competencias del MEN: Estándar de competencia del MEN).
Comunicación, Razonamiento y Resolución Reconozco y describo curvas o lugares geométricos.
Identificación de los elementos característicos de las Resuelvo problemas en los que se usen las
cónicas para establecer sus gráficas, ecuaciones propiedades geométricas de figuras cónicas de manera
canónicas, generales y resolver situaciones algebraica.
específicas.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes.
Guía de trabajo, libros de matemáticas, acceso a Recursos Educativos Digitales Abiertos, regla, compas,
transportador, correo electrónico, acceso a la plataforma ciudadeducativa.
La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos de un plano cuya diferencia de distancias (d 1 y d2) a dos puntos fijos
llamados focos (F1 y F2) es constante.
El valor de esa constante es la distancia entre los vértices V 1 y V2 de la hipérbola (2a).

El valor de esa constante es la distancia entre los vértices V 1 y V2 de la hipérbola (2a).
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Elementos de la hipérbola
1. Focos: Son los puntos fijos   y  .
2. Eje focal, principal o real: Es la recta que pasa por los focos.
3. Eje secundario o imaginario: Es la mediatriz del segmento  .
4. Centro: Es el punto de intersección de los ejes.
5. Vértices: Los puntos   y   son los puntos de intersección de la hipérbola con el eje focal.
6. Radios vectores: Son los segmentos que van desde un punto de la hipérbola a los focos:   y  .
7. Distancia focal: Es el segmento   de longitud  .
8. 8Eje mayor: Es el segmento   de longitud  .
9. 9Eje menor: Es el segmento   de longitud  .
10. Los puntos   y   se obtienen como intersección del eje imaginario con la circunferencia que tiene
por centro uno de los vértices y de radio  .
11. Ejes de simetría: Son las rectas que contienen al eje real o al eje imaginario.

12. Asíntotas: Son las rectas de ecuaciones: 

13. Relación entre los semiejes: 

Aplicaciones de la hipérbola en la vida cotidiana (consulta).

ECUACIONES DE LA HIPÉRBOLA CON CENTRO EN EL ORIGEN

eje conjugado se le conoce como eje imaginario)

al eje transverso se le llama eje real.
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Hipérbola Horizontal con Centro en (h, k)

La ecuación particular de dicha hipérbola es la
siguiente:

Si el eje focal es horizontal.

Elementos
 Vértice:
 Focos:
Extremos del eje conjugado:
Ecuaciones de las asíntotas:

Hipérbola Vertical con Centro en (h, k)

La ecuación particular de dicha hipérbola es la siguiente:

Si el eje focal es vertical.

Elementos
 Vértice:

 Focos:

Extremos del eje conjugado:

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Ecuaciones de las asíntotas:

Ecuación general de la Hipérbola:

La ecuación general de la hipérbola es la siguiente:

Con A y C de signo contrario.

Ejemplos

Dada la siguiente hipérbola:

Calcula su semieje real, su semieje imaginario, sus focos, sus vértices, sus asíntotas, su excentricidad y represéntala
gráficamente.

Hipérbola con los focos en el eje de ordenada: eje real OY

Ejemplo:
Dada la siguiente hipérbola:

Calcula su semieje real, su semieje imaginario, sus focos, sus vértices, sus
asíntotas, su excentricidad y represéntala gráficamente.
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En las siguientes hipérbolas calcular los ejes, focos, vértices y asíntotas y representa gráficamente:

solución
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(b)
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1. Identifica los elementos de las hipérbolas. Luego represéntalas en

planos cartesianos

EJERCITACIÓN 1.

2. Halle los focos, los vértices, las longitudes de los

semiejes transverso y conjugado de cada hipérbola.
Luego trace su gráfica

3. Dada la hipérbola, cuya ecuación en su forma general

es: 3y2 – x2 + 4x – 6y – 13 = 0. Determine y grafique:
centro, focos, vértices y     ecuaciones de las asíntotas. 
PRUEBA TIPO ICFES
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1. Las asíntotas de la hipérbola 16 x2 - y2=1, son ...

A. y = 16x e y = - 16 x
B. y = x e y = -x
C. y = x/4 e y = - x/4
D.  y = 4x e y = - 4x
2. La hipérbola es el lugar geométrico de puntos cuya/o...
A. suma de longitudes a dos puntos fijos es constante
B. producto de longitudes a dos puntos fijos es constante
C. cociente de longitudes a dos puntos fijos es constante
D. diferencia de longitudes a dos puntos fijos es constante
3. La ecuación reducida de la hipérbola de eje transverso 10 y eje no transverso 8 es...
A. x2/25 - y2/16=1
B. x2/100 - y2/64=1
C. x2/16 - y2/25=1
D.  x2/64 - y2/100=1
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