Curso: 5°Naturales

Profesora: Gutierrez Cristina.

Materia: Historia.

Hola estudiantes, este es mi correo: gutierrezmariacristina393@gmail.com para enviar sus trabajos y sus dudas,
espero que estén pasando lo mejor que se puede este aislamiento acompañados por sus familias. Cuídense,
saludos.

Trabajo N° 4
Tema: “Descolonización”
Actividades
1) Ver el video y responder:
https://www.youtube.com/watch?v=HF_OTTHsCk8&feature=youtu.be
1.A) Citar las tres causas de la Descolonización que menciona el video.
1.B) ¿En qué país comenzó el proceso de descolonización de Asía? ¿Cuál fue su
líder? ¿Qué mecanismo de lucha implemento? Explicar.
1.C) Enumera las medidas implementadas por el APARTHEID en Sudáfrica.
1.D) ¿Quién fue el líder en Sudáfrica?¿Qué mecanismo utilizo para la
lucha?.

LEER ATENTAMENTE LOS TEXTOS Y RESPONDER LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES
2) Según el texto como define Descolonización.
3) ¿Cuándo comenzó y por qué fue importante el apoyo de la ONU?
4) Según el texto cuales son las causas que impulsan el Proceso de
Descolonización
5) Elabora una red con los factores claves de la Descolonización desde las
perspectivas de las colonias.
6) ¿Todos los procesos de Descolonización fueron iguales?¿Por qué? Menciona
ejemplos para cada uno.

7) Elaborar un breve párrafo como conclusión de lo trabajado en este Práctico:

A-¿Las actividades propuestas me sirvieron para comprender el proceso de
Descolonización? ¿Por qué?
b-¿Con que trabajo Practico realizado puedo relacionarlo? ¿Por qué?
c- A modo de conclusión del trabajo, me resulto: ¿Fácil, complicado, aburrido,
entretenido? ¿Por qué?

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 La descolonización
En 1945, cuando se firmó la carta que creaba la ONU, solo pudieron reunirse 51 Estados
independientes, entre ellos Chile. Salvo algunas excepciones, estos 51 miembros originales de la
ONU eran los países independientes que existían en el mundo en aquel momento. Sin embargo,
treinta años después, la organización agrupaba a 144 Estados. Entre ambas fechas se produjo a
nivel mundial un proceso de descolonización, en el que una serie de territorios logró sacudirse de
la dominación directa de las potencias coloniales, constituyéndose en Estados independientes.
Los nuevos países surgieron principalmente en África y Asia, pero la descolonización llegó
incluso a pequeñas islas de Oceanía, el Caribe y las Guyanas, en América del Sur.
El proceso de descolonización comenzó poco después de finalizar la Segunda Guerra y fue
apoyado por la recién fundada ONU, pues esta defendía la autodeterminación de los pueblos
como un principio fundamental de las relaciones internacionales. Este concepto resultaba ahora
comprensible para gran parte de los europeos, que habían visto sus países invadidos durante la
Segunda Guerra Mundial. Para ellos, que habían vivido bajo la opresión de ejércitos de
ocupación extranjeros, resultaba difícil defender la presencia de sus propias tropas dominando
países en el resto del mundo.
La Segunda Guerra Mundial puso en evidencia la debilidad de las potencias imperiales europeas,
a la vez que permitió la formación de cuadros militares en los territorios coloniales. Agotadas por
el conflicto, las potencias europeas tuvieron serios problemas económicos y militares para poder
sostener sus imperios.
Además del debilitamiento de Europa, el sistema de bloques influyó notablemente en el proceso
descolonizador. Tanto Estados Unidos como la URSS se oponían al colonialismo, pues
señalaban que la dominación imperialista sobre otros territorios era contraria a sus respectivas
ideas. En todo caso, esta declaración de principios también tenía otras razones menos altruistas,
como la posibilidad de captar los nuevos mercados o alinear a los nacientes países en el bloque
respectivo. El apoyo de las superpotencias a la autodeterminación facilitó la descolonización, pero
no libró a los flamantes Estados de intentos más o menos directos de intervención en sus
procesos políticos.
Desde la perspectiva de las colonias, el factor clave en la descolonización fue el surgimiento de
movimientos nacionalistas e independentistas. Sus orígenes tuvieron diferentes fuentes:

La influencia de los partidos comunistas locales, que encabezaron la lucha por la

independencia en algunos territorios, como Indonesia e Indochina.

Las ideologías que propugnaban la recuperación y dignificación de las culturas autóctonas.

Ejemplo de estos movimientos sería la defensa del concepto de negritud por parte de Leopold S.
Senghor en Senegal o el panarabismo de Gamal Abdel Nasser en Egipto.
La defensa de la identidad religiosa, aspecto muy importante en algunos países islámicos.
También fue esencial el papel desempeñado por algunos líderes locales, como Gandhi en la
India. Estos dirigentes pertenecían a las élites de sus regiones y habían recibido formación en
Occidente, pero, al volver a sus países de origen, optaron por reivindicar su cultura como base del
movimiento de liberación de sus países
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Investiga

1. La descolonización ¿podría haberse dado en un contexto distinto al de la Guerra Fría?

Fundamenta.

Descolonizaciones pacíficas y violentas

El proceso de descolonización varió mucho según los casos. En general, fue pacífico en el caso
de las colonias británicas, donde se llevó a cabo mediante la negociación. Por el contrario, la
disolución del imperio francés fue el resultado de duras guerras en algunos casos.

En Asia, parte importante del continente se había independizado antes de 1950. Los casos más
emblemáticos fueron India, cuya independencia fue resultado de movimientos pacíficos y terminó
siendo aceptada por Gran Bretaña; e Indochina, antigua colonia francesa, cuya independencia se
alcanzó tras largas guerras de liberación.
 En África también hubo diferencias. En el norte del continente destacó el caso de Argelia,
que se enfrentó a Francia en una sangrienta guerra de liberación. En el África negra la
independencia de los nuevos Estados fue, en la mayoría de los casos, pactada, aunque el
trazado de fronteras de los nuevos países no tuvo en cuenta las divisiones tribales, lo que
dio lugar a conflictos posteriores por las luchas entre etnias