Fundamentación de la Educación musical en el Nivel Inicial

Asignatura: Didáctica de la música 1

Profesora: Churquina Cecilia

Estudiante: Montoya Marcos Fernando

Comisión: 2° “B” Año: 2022 Institución: Instituto superior de artes –

Escuela Superior de Música

En primer lugar, hay que dejar en claro que la música es un conocimiento,

mismo que tiene importancia en el nivel inicial, ya que como nos dice la ley
26.206 (ley de educación nacional) se debe de promover el aprendizaje y
desarrollo de su capacidad creativa, como el de su capacidad de expresión y
comunicación, y así también el gozo de las experiencias de aprendizaje. Para
poder abordar más de la música como conocimiento podemos tomar como
referencia a la resolución 111 donde nos indica que además del desarrollo
creativo también se lleva a cabo un desenvolvimiento de procesos que lleven a
la reflexión y próximamente a la producción.

Podemos notar que son varias las fuentes que mencionan los mismos temas
cuando de educación musical se trata, los cuales son expresión, comunicación
y desarrollo creativo, es así que yendo a la fuente de la enseñanza musical nos
encontramos con lo mencionado por la Profesora Silvia Malbrán “Las
experiencias musicales en el jardín de infantes y primer ciclo de la escuela
primaria adquieren significación educativa cuando se proponen una iniciación
temprana en el camino del arte”, misma que se da desde los primeros
momentos de vida teniendo como fuente de iniciación el hogar. Los estudiantes
de nivel inicial al ser pequeños tienen un mayor potencial de desarrollar sus
habilidades perceptivas y motrices que están relacionadas a la discriminación
auditiva y a la ejecución musical, es por eso que aprender música debe de ser
una experiencia gustosa que les llame la atención y los invite a seguir
reencontrándose con la misma, sin olvidarse del fin de la misma que es la
reproducción cultural, es así que en los jardines de infantes normalmente se
usan en las actividades géneros que van acorde al ambiente, las tradiciones o
la cultura, tomando por ejemplo a la provincia de Jujuy donde se verá reflejado
la utilización de canciones de carnavalito.