GUÍA DE LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES – FÍSICA

UNIDAD 2: ELASTICIDAD

FECHA NIVEL PROFESOR CORREO ELECTRÓNICO

27 de Septiembre 7 Básico Jonathan Sanhueza Calvo jsanhueza@inmacthno.cl

INDICADORES DE LOGRO

-Aplicar conocimientos en el calculo de variables y uso de unidades de medición

-Calcular la constante elástica de los materiales en uso
-Análisis de situaciones experimentales
http://www.educaplus.org/game/ley-de-hooke-v2

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES: CURSO:

PUNTAJE
EXIGENCIA PUNTAJE TOTAL PUNTAJE CORTE PONDERACIÓN N
OBTENIDO
O
T
60% 34 PUNTOS 21 PUNTOS 30% A
 Marco teórico:

En el siglo XVII, al estudiar los resortes y la elasticidad, el

físico Robert Hooke observó que para muchos materiales la curva de
esfuerzo vs. deformación tiene una región lineal. Dentro de ciertos
límites, la fuerza requerida para estirar un objeto elástico, como un
resorte de metal, es directamente proporcional a la extensión del
resorte. A esto se le conoce como la ley de Hooke, y comúnmente la
escribimos así:

Donde F es la fuerza, x la longitud de la extensión o compresión,

según el caso, y k es una constante de proporcionalidad conocida como
constante de resorte, que generalmente está en N/m\. Aunque aquí no
hemos establecido explícitamente la dirección de la fuerza,
habitualmente se le pone un signo negativo. Esto es para indicar que
la fuerza de restauración debida al resorte está en dirección opuesta
a la fuerza que causó el desplazamiento. Jalar un resorte hacia abajo
hará que se estire hacia abajo, lo que a su vez resultará en una
fuerza hacia arriba debida al resorte.

1) Actividad 1: Realiza una tabla de datos a partir de la

aplicación, utiliza las siguientes masas para tomar datos 20g, 25g,
30g y 35g. (1 puntos c/u = 4 puntos)

Masa (g) Elongación (cm)

2) Actividad 2: Defina un modelo de calculo para la constante

elastica datos determinados, usa las unidades de medición adecuadas y
señala el proceso de despeje de la ecuación utilizada.(4 puntos)
3) Actividad 3: Descubre los valores de la masa azul y verde de la
experiencia, indica si sus valores son mayores o menores . (5
puntos)

4) Actividad 4: Compare la experiencia, ¿si el material fuera más

rigido se realizara una elongación similar? Justifique con 3
argumentos.(2 puntos c/u = 6 puntos)

5) Actividad 5: A partir del montaje realizado para la

experiencia:(2 puntos c/u = 6 puntos)

¿Serian los mismo resultados si la regla estuviera medida en

milimitros?

¿De que material esta hecho el resorte? Puedes comparar k con valores
en internet.

¿Que consideran que puede mejorar sus mediciones para lograr mayor
proximidad en su calculo?
6) Actividad 6: Escribe una pequeña reflexión de la experiencia en
el laboratorio, ¿que consideras fue lo más difícil?, ¿El trabajo en
grupo te aporto para solucionar las preguntas?. (4 puntos)