REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACION

U

Facilitador: Estudiantes:

INDICE
INTRODUCCION.................................................................................................................................1
LA ESTRUCTURAS GRAMATICALES....................................................................................................2
Los adverbios:....................................................................................................................................2
Tipos de adverbios.........................................................................................................................2
Adverbios de afirmación................................................................................................................2
Adverbios interrogativos, exclamativos y relativos........................................................................3
Los Adjetivos......................................................................................................................................3
Tipos de adjetivo............................................................................................................................3
Adjetivos calificativos.................................................................................................................3
Adjetivos explicativos.................................................................................................................3
Adjetivos especificativos............................................................................................................3
Adjetivos relacionales.................................................................................................................3
Adjetivos determinantes............................................................................................................3
Adjetivos demostrativos.............................................................................................................3
Adjetivos posesivos....................................................................................................................3
Adjetivos numerales...................................................................................................................3
Adjetivos exclamativos e interrogativos.....................................................................................4
Sustantivos........................................................................................................................................4
Morfemas obligatorios:..................................................................................................................4
Morfemas derivativos:...................................................................................................................4
Clasificación de los sustantivos según su significado......................................................................4
Sustantivos Comunes. (árbol, silla).............................................................................................4
Sustantivos Propios (Andrés, Ávila)............................................................................................5
Redundancia......................................................................................................................................5
Ejemplos comunes de la redundancia............................................................................................5
Cacofonía...........................................................................................................................................5
Ejemplos:........................................................................................................................................6
Pronombres.......................................................................................................................................6
Tipos de pronombres.....................................................................................................................6
Pronombres personales.............................................................................................................6
Pronombres reflexivos...............................................................................................................7
Pronombres recíprocos..............................................................................................................7
Pronombres posesivos...............................................................................................................8
Pronombres demostrativos........................................................................................................8
Pronombres relativos.................................................................................................................9

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 Pronombres indefinidos.............................................................................................................9
Pronombres interrogativos y exclamativos..............................................................................10
Verbos..............................................................................................................................................10
Tipos de verbos............................................................................................................................10
Verbos regulares......................................................................................................................10
Verbos irregulares....................................................................................................................10
Verbos defectivos.....................................................................................................................10
Verbos copulativos..................................................................................................................11
Verbos transitivos.....................................................................................................................11
Verbos intransitivos..................................................................................................................11
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………….12

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 INTRODUCCION

La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la
organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto
de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada
lenguaje tiene su propia gramática. Para poder comprender bien la gramática básica hay
que conocer algunos términos gramaticales como los sustantivos, adverbios, adjetivos,
artículos, pronombres y verbos entre otros En seguida encontrarás una lista con
aclaraciones, sino tan solo tratan de dar una definición fácil a esos términos.) El fin
primordial de la gramática (entiéndase la “normativa”) se encuentra implícito en las
definiciones precedentes: proponer un modelo preceptivo unitario para la competente: la
capacidad de comunicación y comprensión de los humanos, principalmente, en el rectus
usos escribiendo, escribir bien, mediante el buen manejo de las palabras. Los Objetivos de
la gramática - Adquirir una visión general de los procedimientos generales con que
cuentan los hablantes para constituir el sentido de los textos (Lingüística del texto) -
Conocer los recursos y procedimientos de que dispone la lengua española orientados a la
construcción de unidades superiores a la oración (Gramática del texto), con especial
atención a los medios lingüísticos gramaticales para lograr la cohesión de los textos
(marcadores del discurso, estructura informativa, etc.) - Adquirir soltura en la
identificación de los diferentes factores que contribuyen (y cómo) a la configuración del
sentido de los textos; familiarizarse con diversos tipos de texto y con su estructura. -
Familiarizarse con los procedimientos gramaticales de que dispone la lengua española
para la expresión de diferentes sentidos discursivos y para la cohesión de los textos.

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LA ESTRUCTURAS GRAMATICALES
la estructura gramatical es la forma en que las palabras se unen y se cambian para formar
oraciones y expresar diferentes significados, Cualquier lengua humana tiene una estructura
gramatical en la que las unidades fónicas hacen referentes a la expresión y le dan un sentido al
habla. Más que nada se refiere a las relaciones y funciones de los componentes de la oración.

Los adverbios:
expresan circunstancias que pueden ser de modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda y más.
Para decirlo de forma sencilla, te dicen cómo, cuándo, dónde, por qué y de qué manera se está
haciendo una acción.

Tipos de adverbios
Los adverbios más utilizados son los siguientes:

Tiempo: Describen cuándo, cuánto tiempo o con qué frecuencia algo sucede.

 Modo: Describen cómo sucede algo. Algunos de esos adverbios son estos: bien, mal,
regular, despacio, deprisa, así, tal, como, peor y mejor.
 Cantidad: Aquellos adverbios que describen el nivel o la intensidad de una acción: muy,
poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, solo, solamente, tan, tanto,
todo, nada, aproximadamente
 Lugar: Indican el lugar donde algo sucede: aquí, allí, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos,
adelante, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, alrededor.

Adverbios de afirmación
Los adverbios de afirmación sirven para reforzar o confirmar la información del enunciado.

Los adverbios de afirmación más frecuentes en español son: ciertamente, cierto, claro,
efectivamente, exacto, obviamente, seguramente, sí, también, verdaderamente, etc.

Adverbios de negación: Los adverbios de negación sirven para negar la información que indica el
enunciado.

Los adverbios de negación más frecuentes en español son: en absoluto, jamás, negativamente,
no, nunca, tampoco, etc.

Adverbios de duda o dubitativos: Los adverbios de duda o posibilidad son aquellos que denotan
inseguridad, incertidumbre o esperanza con respecto a lo que indica el enunciado.

Hay de 2 tipos:

Adverbios de duda simples: compuestos de una sola palabra como acaso, ojalá, quizás,
posiblemente, probablemente, seguramente.

Locuciones adverbiales de duda: formados por 2 palabras como sin duda, tal vez, por ahí, a lo
mejor, casi seguro, al parecer.

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Adverbios interrogativos, exclamativos y relativos
Adverbios interrogativos que actúan como encabezado res de oraciones interrogativas. Por
ejemplo, en qué, cómo y cuándo.

Los Adverbios exclamativos tienen una función enfática y siempre se localizan al inicio de la
oración exclamativa directa o indirecta.

Ambos tipos de adverbio se escriben siempre con tilde.

Los Adjetivos
conforman una categoría gramatical o clase de palabras que expresa algunas de las propiedades o
características del sustantivo que acompaña. Su nombre proviene de la voz latina adictivas, “que
se agrega”, y generalmente se los encuentra dentro de un sintagma nominal.

Tipos de adjetivo
Los adjetivos se clasifican de la siguiente manera:

Adjetivos calificativos. Se trata de aquellos adjetivos que le atribuyen características

determinadas al sustantivo, o sea, que explican cómo es o detallan alguna de sus propiedades.
Poseen en sí mismos un valor semántico reconocible, que a menudo puede expresarse en grados,
y se pueden clasificar a su vez en:

Adjetivos explicativos. Que expresan cualidades abstractas o concretas inherentes al

sustantivo. A menudo sirven para enfatizar dicha propiedad, sobre todo en el lenguaje poético.
Por ejemplo: “roja sangre”.

Adjetivos especificativos. Que añaden al sustantivo una cualidad que sirve para distinguirlo del
resto de los objetos de su mismo tipo. Por ejemplo: “perro pequeño”.

Adjetivos relacionales. Aquellos que establecen un vínculo entre el sustantivo y su contexto de

pertenencia, por lo que responden a la idea de “perteneciente a”. Por ejemplo: “organismo
policial”, “consultorio médico”.

Adjetivos determinantes. Conocidos normalmente como determinantes, a secas, estos

adjetivos cumplen con un rol gramatical, delimitando dentro de la oración las entidades referidas,
sin añadir significados esenciales al sustantivo. A su vez, pueden ser de los siguientes tipos:

Adjetivos demostrativos. Que señalan la proximidad del referente respecto del hablante, o de
los demás participantes en el discurso. Por ejemplo: “esos zapatos son de marca”, “aquella señora
se llama Marisela”.

Adjetivos posesivos. Que de manera similar denotan una relación de pertenencia respecto al
hablante. Por ejemplo: “este cuaderno es tuyo”, “todo el dinero es suyo”.

Adjetivos numerales. Que introducen la noción de número, o sea, de cantidad, respecto al

objeto descrito. Por ejemplo: “me comería mil pasteles”, “dos libras de harina, por favor”.

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Adjetivos exclamativos e interrogativos. Que denotan la intención expresiva o interrogativa
del hablante respecto al objeto referido, ya sea que vayan o no dentro de una pregunta (¿?) o
exclamación (¡!). Por ejemplo: “¿Cuánto dinero trajiste?”, “¡Cuánta razón tienes!”.

Ejemplos de adjetivos

A continuación, una lista breve de ejemplos de adjetivos de cada tipo:

Adjetivos calificativos: dulce, salado, terco, manso, feroz, orgulloso, tenso, liso, estriado, común,
extraño, bizarro, grotesco, feliz, triste, muerto, vivo, inundado, soez, seco, alto, bajo, lento, rápido,
vertiginoso, pesada, redonda, rotunda, caída, honesta, suelta, violenta, espectacular, armoniosa,
acanalada, sumisa, anecdótica, campesina, suprema, rugosa, abstracta, concreta, cáustico.

Adjetivos relacionales: dental, policial, médico, tecnológico, lingüístico, zoológico, químico, físico,
escolar, relacional, satelital, astronómica, lunar, solar, musical, referencial, legal, onomatopéyico,
literario, retórico, prosopopéyico, lúdico, alemán, sueco, venezolana, americana, europea,
asiático, africana, planetario, organizacional, empresarial, gubernamental.

Adjetivos determinantes: esta, esa, esos, aquella, aquellos, suyo, tuyo, mío, su, dos, cuatro,
setecientos, mil, cuántos, cuáles.

Sustantivos
El sustantivo o nombre es aquella palabra que sirve para nombrar a las personas, animales y cosas.
Está formado por un lexema o raíz y unos morfemas. Los morfemas son de dos tipos: obligatorios y
derivativos.

Morfemas obligatorios: Los morfemas obligatorios acompañan siempre al lexema e indican:

El género que puede ser masculino o femenino. Viene determinado por unos morfemas
específicos.

• Morfemas de género masculino: -o, -consonante.

• Morfemas de género femenino: -a, -ina, -isa, -esa, -iz.

El número que puede ser singular (un sólo ser) o plural (varios seres).

El número singular se caracteriza por la ausencia de morfema que lo indique.

El número plural viene indicado por el morfema -s si la palabra termina en vocal átona y por el
morfema -es si termina en consonante o en -á, -í, -ú.

Morfemas derivativos: Los morfemas derivativos se utilizan para crear palabras nuevas. No
tienen que aparecer siempre en un sustantivo.

Clasificación de los sustantivos según su significado

Según el significado del sustantivo los podemos clasificar en:

Sustantivos Comunes. (árbol, silla)

Los nombres comunes sirven para referirse a todos los sustantivos de la misma especie y se
pueden clasificar en:

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A) Concretos (casa, comida). Son aquellos sustantivos que nombran realidades perceptibles por los
sentidos. Los podemos dividir en:

 Individuales (sauce) que son aquellos que en singular se refieren a una sola realidad.
 Colectivos (arboleda) que son los que van en singular, pero se refieren a un conjunto.

B) Abstractos (valentía). Son aquellos sustantivos que nombran realidades no perceptibles por los
sentidos.

Sustantivos Propios (Andrés, Ávila).

 Los nombres propios individualizan una realidad y se pueden clasificar en:
 Topónimos. Son aquellos que se refieren a lugares de pueblos, ciudades, accidentes
geográficos: Córdoba, Genil.
 Antropónimos. Son los que indican nombres de personas: Ana, Gracia.
 Patronímicos son los apellidos: García.

Redundancia
La redundancia es la repetición o uso exagerado de una palabra, expresión o concepto, pero
también, es la reiteración de información incluida en textos o mensajes, que permite, pese a la
ausencia de esta, rearmar su contenido

Ejemplos comunes de la redundancia

 Entra para adentro

 Sube para arriba
 La imagen quedo bonita y linda
 La comida te quedo bien, pero sin embargo te hubiese podido quedar mejor
 En lo personal yo opinó
 Creo que eres más mayor que tu hermana
 Vuelo a reiterar mi apoyo incondicional
 Lo he visto con mis propios ojos
 Quiero volar por el aire
 Quizás, tal vez valla hoy a tu casa
 La comida de esta semana espero prepararla yo misma
 Esto cada vez empeora aún más

Cacofonía
Una cacofonía es una expresión que genera una disonancia durante su pronunciación. Esto se
debe a que la cacofonía tiene como requisito el tener sílabas semejantes o idénticas en su
construcción. Esto resulta muy chocante para el lector, por lo que siempre es recomendable
evitarlo, especialmente en conversaciones formales. Este término es uno de los vicios más

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comunes tanto en el lenguaje hablado como en el lenguaje escrito, y suele ser una fuente de
conflicto.

Ejemplos:
 Parece que aparece.
 Cada caja encaja perfectamente.
 Tomando té te mejorarás.

En estos casos, las oraciones comprenden palabras con sílabas iguales o parecidas justo al lado.
Esto crea ese conflicto del que hablamos, especialmente en el lenguaje oral ya que no suena del
todo bien. En algunos casos incluso encontramos más de dos palabras que se asemejan y que
proyectan esa cacofonía de la que hablamos.

 Espiando estaban los espías cuando los espiaron.

No obstante, no es el único medio en el que se usa la cacofonía. En la enseñanza de español a

extranjeros, por ejemplo, las cacofonías son muy usadas al incorporar los trabalenguas. Esto ayuda
a las personas no nativas a la pronunciación de la lengua, al igual que en el caso de la enseñanza
infantil.

Pronombres
Un pronombre es un tipo de palabra que sustituye al nombre o sustantivo en una oración.

La función de los pronombres es representar a cualquier persona gramatical de la que se hable,

incluidos su género (femenino, masculino o neutro) y número (singular o plural). Esto incluye
personas, animales o cosas.

Tipos de pronombres
Los pronombres pueden ser personales; posesivos; relativos; numerales; cuantitativos;
indefinidos; interrogativos y exclamativos. Veamos a continuación cada uno.

Pronombres personales
Son los que sirven para referir a los participantes en el discurso. Pueden referir al hablante (yo), al
oyente (tú, vos, usted, ustedes, vosotros, -as) o a un sujeto externo (él, ella, ellos, ellas). Se llaman
pronombres personales porque expresan los rasgos gramaticales de persona (primera, segunda y
tercera persona).

Número 1º persona 2ª persona 3ª persona

Singular Yo Tú Ella
Usted Él
Vos

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 Número 1º persona 2ª persona 3ª persona

Ustedes Ellas
Plural Nosotros Vosotros Ellos
Nosotras Vosotras

Por ejemplo:

 Yo soy venezolano.
 Nosotros viviremos juntos.
 Tú eres muy talentoso.
 ¿Usted podría concederme una pieza?
 Vosotros sois geniales
 Ustedes pueden irse.
 Ella estuvo ayer en clase.
 Él no está convencido de comprar el carro.

Pronombres reflexivos
Los pronombres personales reflexivos son aquellos que se usan para indicar que la acción recae en
el propio sujeto.

Persona 1ª persona 2ª persona 3ª persona

Singular me usted (formal) ello
mí te sí
conmigo ti se
vos consigo
contigo
Plural nosotros ustedes sí
nosotras vosotros ellos
nos vosotras ellas
os se

Por ejemplo:

 ¿Quieres almorzar conmigo?

 Te quiero.
 Nos vamos de viaje.
 No hay mejores amigas que vosotras.
 Cuando Antonio va a misa, se pone su mejor atuendo.

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  Le gusta tanto jugar fútbol que centra sus energías en ello.
 María vio ante sí muchas posibilidades.
 José hizo las paces consigo mismo.

Pronombres recíprocos
Los pronombres recíprocos son aquellos que dan a entender la reciprocidad de las acciones entre
dos o más sujetos, es decir, las acciones mutuas que atañen a varios individuos. Estos son:

 Os (forma usada en España)

 Nos
 Se

Por ejemplo:

 Jacinta y yo nos juramos lealtad eterna (mutuamente).

 ¡Juan y José! Os he dicho ya que no rayen las paredes.
 Los hermanos Pérez se llevan como perros y gatos.

Pronombres posesivos
Son los que expresan la posesión de una cosa por parte de un sustantivo. Tienen flexión de
género, número y persona

Número 1ª persona 2ª persona 3ª persona

Singular mío tuyo/tuya suyo

mía suyo (formal) suy
suya (formal)
vuestro
vuestra

Plural míos tuyos suyos

mías tuyas suyas
suyos (formal)
suyas (formal)
vuestros
vuestras

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Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos indican la relación de proximidad entre la persona señalada y los
demás participantes del discurso.

Género Singular Plural

Masculino este, ese, aquel estos, esos, aquellos
Femenino esta, esa, aquella estas, esas, aquellas
Neutro este, ese, aquel -
Por ejemplo:

 Ese día no vine, así que me perdí el juego.

 Aquella mujer tenía algo especial.
 Fue en aquel teatro donde estrené mi primera obra

Pronombres relativos
Tienen varias funciones. Entre ellas: señalan otras personas aparecidas anteriormente e
introducen oraciones subordinadas. Veamos cuáles son en la siguiente tabla.

Género Singular Plural

Neutro que, quien quienes
Femenino la que, la cual, cuanta, cuya las que, las cuales, cuantas,
cuyas
Masculin el que, lo que, el cual, lo cual, los que, los cuales, cuantos,
o cuanto, cuyo cuyos

Por ejemplo:

 No te olvides de comprar arroz. No tenemos suficiente.

 A Gonzalo le cayó el aguacero encima. Está todo mojado.
 Hace tiempo que espero, pero ya falta poco.
Pronombres indefinidos
Son los que señalan a una persona o referente impreciso o desconocido para el emisor del
mensaje.
Género Singular Plural
Neutro cualquiera, quienquiera cualesquiera, quienesquiera
Femenino alguna, ninguna, otra, una algunas, ningunas, otras, unas

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 Género Singular Plural
Masculino alguno, ninguno, otro, uno algunos, ningunos, otros, unos

Por ejemplo:

 No le puedes dar tu confianza a cualquiera.

 Siempre me pongo el mismo suéter. Es hora de ponerme otro.
 Notifiqué a los empleados el nuevo horario, pero algunos no leyeron el mensaje a tiempo.

Pronombres interrogativos y exclamativos

Los pronombres interrogativos sirven para preguntar algo parcial sobre un tema, siempre que sea
referido a su identidad o cantidad. Por su parte, los pronombres exclamativos se usan para
enfatizar la expresividad del enunciado. Todos llevan tilde cuando se escriben.

Género Singular Plural

Neutro qué, quién, cuál quiénes, cuáles
Masculino cuánto cuántos
Femenino cuánta cuántas
Por ejemplo:

 ¿Quién era esa persona?

 ¿Cuánto vas a demorar?
 ¡Qué maravilla! Aprobaste el curso.
 ¡Quién tuviera tanta suerte!

Verbos
es una clase de palabra que indica una acción, un estado o un proceso que tiene lugar en la
oración. El verbo consta de un lexema, que contiene el significado verbal, y de unos morfemas,
que indican la persona, el número, el tiempo, el aspecto, el modo y la voz.

Tipos de verbos
Desde el punto de vista de su morfología, los verbos se dividen en regulares, irregulares y
defectivos. Desde una perspectiva semántica podemos encontrar verbos copulativos, transitivos e
intransitivos.

Verbos regulares
Los verbos regulares son aquellos que no presentan variación en su raíz, como por ejemplo amar
(amo, amaba, amé) o comer (como, comía, comí).

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Verbos irregulares
Los verbos irregulares pueden presentar alteraciones en la raíz o en las desinencias, por ejemplo:
dar (doy, daba, dimos), saber (sé, supe).

Verbos defectivos
Los verbos defectivos son aquellos que no se conjugan en todas las personas gramaticales. Pueden
ser impersonales, como los verbos relacionados con fenómenos atmosféricos, o unipersonales,
que suelen conjugarse en tercera persona. Por ejemplo:

 Ocurrió durante la madrugada del domingo.

 Hay pan caliente todo el día.
 Amanece a las seis y media.

Verbos copulativos

Son verbos que no contienen una acción definida, sino que sirven para relacionar el sujeto con su
atributo. Por ejemplo:

 Los ciclistas son muy competitivos.

 Laura parece buena chica.
 Estoy ocupada todo el fin de semana.

Verbos transitivos
Son verbos en los que la acción transita del sujeto al objeto, es decir, precisan de un complemento
directo para dar sentido a la frase. Por ejemplo:

 Ana hace velas perfumadas.

 Jorge come una manzana.
 Nos compramos los zapatos para la boda.

Verbos intransitivos
Los verbos intransitivos tienen significado pleno y no necesitan un complemento directo. Por
ejemplo:

 Ustedes gritan demasiado.

 Mañana viene Daniel a casa.
 Siempre lloro con esa escena.

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 CONCLUSION

Queda como conclusión que la gramática es importante en el ámbito social porque ayuda a
mejorar la comunicación tanto escrita como oral, permitiendo que la interacción entre las
personas sea más eficaz, además porque otorga conocimientos que complementan otros saberes
lingüísticos. Desde el comienzo de la investigación, nuestra atención se centró en buscar cuál es la
importancia de la gramática, qué beneficios trae para los sujetos tener conciencia o competencia
gramatical en las distintas labores que realizan, principalmente las profesionales, las respuestas
que encontramos para estos interrogantes según el análisis realizado a las respuestas dadas tanto
por los hablantes como por los actores educativos fueron: De forma general se puede concluir
hasta el momento y según las respuestas, que la función de la gramática en el espacio social, va
dirigido a que ésta otorga los conocimientos necesarios para una buena utilización del lenguaje
oral y escrito, en cuanto ayuda a construir mensajes de forma coherente, posibilitando que se dé
una mejor comunicación efectiva cuando se interactúa con el otro.

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