Ricardo R.

Caba Santana

21 de noviembre de 2022

LA UNIVERSIDAD PENTECOSTAL MIZPA

MODERNIDAD
ETP-704: El Pastor como educador en un
mundo postmoderno
Profesor: Dr. Luis A. Mateo Colón, Ph.D.
 ¿QUÉ ES LA MODERNIDAD?
• La modernidad es un periodo
histórico caracterizado por un
conjunto de ideas y cambios
profundos en la sociedad
occidental, que se manifestó en
los ámbitos de la filosofía, la
ciencia, la política y el arte y en los
modos de vida en general.
• La modernidad comprende uno de
los tres grandes periodos en que se
divide la historia de la humanidad:
Edad Antigua, Edad Media y Edad
Moderna, además de la
Edad postmoderna, presente.
 INICIOS DE LA ERA MODERNA

• La modernidad inicia en el siglo XV y el final del XVIII,

es decir, entre el final del Medioevo, es una época
marcada por un conjunto de eventos de gran
significación: como la llegada de los españoles a
América, la invención de la imprenta, la reforma
protestante de Lutero o la revolución científica.
 LA FILOSOFÍA, GRAN PROTAGONISTA DEL
MOVIMIENTO HUMANISTA-MODERNISMO

• Filósofos como René Descartes (1596-1650), Thomas

Hobbes (1588-1679), John Locke (1632-1704), Gottfried
Leibniz (1646-1716), David Hume (1711-1776) o Immanuel
Kant (1724-1804), enfrentaron los grandes temas de la
época.

• Crearon de una perspectiva filosófica enteramente nueva,

desprovista de las tendencias medievales.

• Un sistema filosófico, caracterizado por una moral y

una ética seculares, que entendían al ser humano como un
ser capaz de procurarse su propio bienestar.
.
 ¿QUÉ CARACTERIZA LA EDAD
MODERNA?
• En la modernidad se producen cambios importantes en
relación con la concepción del mundo para el ser
humano.
• La razón se impone por sobre la religión
(Ilustración, racionalismo).
• El mito deja de ser la explicación del universo y se
empieza a buscar las causas de todo fenómeno a través
de la ciencia.
• El ser humano pasa a ocupar el centro del pensamiento
(antropocentrismo, humanismo) que antes pertenecía a
Dios (teocentrismo).
 ¿QUÉ CARACTERIZA LA EDAD
MODERNA?

Se caracteriza por su creencia en casi todas las empresas

humanas.
Tiene cierto dogmatismo de las ideas y creencias de la
edad medieval.
Conceptos como la libertad, tecnología, ciencia llegaron
a deificarse.
 ¿QUÉ CARACTERIZA LA EDAD MODERNA?

Se remplazó la fe religiosa por la

razón humana, y los métodos
Fue el período de formación de los
Nacieron los Estados modernos, con escolásticos de lectura de textos
grandes poderes imperiales
un territorio claramente antiguos, por la observación,
europeos, con el fortalecimiento de
delimitado, población más o menos la investigación y la evaluación de
sus monarquías en el llamado
constante y un gobierno específico. la realidad empírica.
Antiguo Régimen.
AVANCES LOGRADOS POR El MODERNISMO
• La expansión transoceánica.
• Las innovaciones en comunicación y transporte.
• El establecimiento de una economía mundial basada en
el comercio internacional.
• El desarrollo de una sociedad industrial en cuyas
ciudades se plasmaron las desigualdades sociales
del capitalismo, especialmente a partir del siglo XIX.
 SURGIMIENTO DE LA EDUCACION
EN LA MODERNIDAD
• La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa
con el surgimiento de la burguesía y como expresión de
modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y
XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y
América Latina, con el éxito de las revoluciones
republicanas de doctrina político-social del liberalismo.
• Las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son
propias del siglo XIX.
 LA EDUCACIÓN EN LA
MODERNIDAD

• Su finalidad es la conservación del

orden de cosas y para ello el
profesor asume el poder y la
autoridad como transmisor esencial
de conocimientos, quien exige
disciplina y obediencia,
apropiándose de una imagen
impositiva, coercitiva, paternalista,
autoritaria, que ha trascendido más
allá de un siglo y subsiste hoy día,
por lo que se le reconoce como
Escuela Tradicional.
IMPACTO EDUCATIVO DE LA MODERNIDAD
• En lo educativo la modernidad
viene a ser lo que Gustav
Wyneken llamaría "un
fenómeno típico de transición:
una época de disolución y
nueva formación", en la que
las exigencias de la
industrialización y las ideas
renacentistas convierten a la
educación en una oportunidad
para acceder a una mejor
calidad de vida.
 PENSAMIENTO MODERNO

• Representado por el humanismo. Concepción

antropocéntrica ( el hombre como centro) y
antropotélica ( fin de todo es el hombre) de las
ideas.
• El desarrollo del humanismo está basado en 3
ejes: el sujeto y su libertad, la relación del
sujeto con Dios y la relación del sujeto y la
naturaleza.
 PENSAMIENTO MODERNO

• Absoluto- cree en los grandes relatos o "metarrelatos": como

• el desarrollo de la razón, laemancipación progresiva de los
trabajadores, el progreso científico e incluso el cristianismo.
• Objetividad- Le interesa conocer la realidad total del mundo de las
cosas.
• Subjetividad, base de la razón, se volvió central en el pensamiento
moderno. La reflexión individual posibilitaba la crítica y la
autorrealización, e impulsaba la responsabilidad personal.
 PENSAMIENTO
MODERNO
• La unidad- la Modernidad buscó la manera de
unificar y centralizar todas las culturas de forma
estrepitoza.
• Esa unidad provocó que la cultura central fuera
exaltada de manera desmedida en menosprecio
de las culturas circundantes.
• La unidad desde el punto de vista
linguístico reconoció y potenció las lenguas de
la de las culturas centrales y dejó al margen de
la ley otras de menor embergadura cultural.
LA UNIDAD EN EL
PENSAMIENTO
MODERNO
 DIVISIÓN DE PODERES

En contraposición a la forma de gobierno

feudal, con un único gobernante que
obtenía su legitimidad del poder bélico y de
la Iglesia, la Modernidad trae consigo la
división del poder en tres instituciones
diferenciadas:
• Poder ejecutivo
• Poder legislativo
• Poder judicial
 FIN DE LA MODERNIDAD
• Existen diversas posturas en torno al final de la
modernidad como periodo histórico-
filosófico. Algunos consideran que termina
con el final de la primera guerra mundial,
momento a partir del cual surgiría una nueva
sociedad postindustrial y un periodo conocido
como la postmodernidado posmodernidad.
• Otros consideran que la modernidad continúa
vigente en nuestros tiempos, que aún no la
hemos superado, pues un conjunto importante
de sus características continúan vigentes hasta
el día de hoy.