Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de estudio Superiores Cuautitlán

Laboratorio de Análisis de circuitos
Grupo 1401
Garcia Monroy Karla Naomi
Practica Número 1
 PRÁCTICA 1.-MEDICIÓN DE RESISTENCIAS

OBJETIVO
▪ Conocer el uso y manejo del módulo de resistencias.
▪ Medición de resistencias equivalentes en serie, en paralelo y compuestas.
▪ Aprender cómo construir circuitos de acuerdo a un diagrama dado.

GENERALIDADES
El módulo de resistencias está compuesto por 3 columnas de resistencias y cada una la integran 3
resistencias con valores de 300, 600 y 1200 ohms que en su totalidad nos dan 9 tipos.

3 de 300 ohms

3 de 600 ohms

3 de 1200 ohms

Al combinar estas resistencias podemos obtener una amplia gama de valores de resistencias. (Ver
tabla anexa ubicada a un costado de la consola del laboratorio).

Como observación cabe hacer notar que estas resistencias están compuestas por un devanado de
alambre de alta resistencia embobinado sobre un carrete de cerámica y para su protección del
medio ambiente se encuentra cubierto por un material aislante para alta temperatura.

MATERIAL Y EQUIPO
▪ Módulo de resistencias
▪ Multímetro
▪ Cables de conexión
DESARROLLO
1.- Mida y anote los diferentes valores de las resistencias que integran los módulos.

COLUMNA

R 1 2 3

300 Ω 293.7 303 296.1

600 Ω 617 548 600

1200 Ω 1283 1238 1261

2.- Conexión de resistencias en serie, en paralelo y compuestas.

2.1.- Arme los siguientes circuitos y mida su resistencia equivalente anotándolas en la tabla 2
VALORES TEORICOS
CIRCUITO 1

300 + 300 + 300 = 900

CIRCUITO 2

300 + 600 + 1200 = 2100

CIRCUITO 3

300 + 400 = 700

CIRCUITO 4

300 + 400 + 200 = 900

CIRCUITO 5

1 /1 300 + 1 600 = 200

CIRCUITO 6

1/ 1 300 + 1 600 + 1 1200 = 171.4

CIRCUITO 7

1/ 1 200 + 1 400 = 133.33

CIRCUITO 8

300 + 1 (1 /600) + (1/ 1200) = 700

CIRCUITO 9

200 + 1/ (1 /300) +( 1/ 600) + (1/ 1200) = 371.42

CIRCUITO 10

1/1 (300+300) + 1/ 600 + 1/ 300 = 150

Cuestionario
1. Investigar los diferentes tipos de resistencias, sus características y su aplicación.

Resistencia de carbón -Provoca caídas de tensión y regula el paso de corriente eléctrica. para bajas
potencias. --En circuitos electrónicos permite obtener valores y corriente adecuados para el
funcionamiento de otros elementos.

Resistencia de alambre - Provoca caídas de tensión y regula el paso de corriente eléctrica. Para
potencias altas. -Controla la velocidad de los motores para la extrusión de tubos de PVC.

Resistencias variables: Son las que presentan un valor que nosotros podemos variar modificando
la posición de un contacto deslizante. A este tipo de resistencia variables se le llama
Potenciómetro

Resistencias especiales: Son las que varían su valor en función de la estimulación que reciben de
un factor externo (luz, temperatura...)

2. Explicar el funcionamiento del equipo de medición de resistencias (óhmetro).

El Ohmímetro mide todas las resistencias y por ello su uso es sumamente extendido.
3. Determinar el % de error de las resistencias de la Tabla 1 por medio de la siguiente
relación.
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝑥100
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
 4. ¿Qué porcentaje de error es el permitido en la medición de resistencias?

El porcentaje de error al medir una resistencia está dado en un rango de 5% y 10% y en casos
particulares está dado por 20%.

5. ¿Están dentro del rango los valores obtenidos en la Tabla 1? ¿Explicar?

Sí, ya que los porcentajes son muy cercanos.

6. Obtenga en forma teórica los valores de las resistencias de los circuitos dados en el inciso
2 y compárelos con los de la Tabla 2

Resistencia Req teórico Req Practico

1 900 897
2 1200 2133
3 700 712
4 900 912
5 200 199
6 171.4 172
7 133.3 134
8 700 712
9 371 372
10 150 152

7. Obtenga el % de error de los circuitos dados

Circuito % de
ERROR
1 0.33
2 -1.57
3 -1.71
4 -1.33
5 .50
6 -0.53
7 -0.95
8 -1.71
9 -0.16
10 -1.33

8. Realice la simulación de los circuitos anteriores

Después de simular como mostramos en las fotos de la practica podemos observar que las
resistencias son útiles para evitar el paso de corriente en los circuitos.