Colegio Santa Teresa de Jesús

Vicuña Mackenna Nº 528 Educar Para La Vida Y El Exito

Fono * Fax 622278
santateresa.ovalle@gmail.com
Ovalle

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

COLEGIO SANTA TERESA DE JESÙS Nº 131 DE OVALLE
2022

INTRODUCCIÒN Y PRESENTACIÒN
El Colegio Santa Teresa de Jesús nº 131 de Ovalle, es una institución educacional que a
partir del año 2018 paso a ser un COLEGIO PARTICULAR PAGADO , fue fundado el 13 de
noviembre de 1984, imparte educación parvularia, enseñanza básica y enseñanza media
completa (enseñanza básica y media con JORNADA ESCOLAR COMPLETA) y en el ámbito de la
convivencia escolar el presente reglamento estipula las normas generales a seguir por la comunidad educativa,
las que dan fuerza y coherencia al proyecto educativo que el colegio sustenta; lo cual facilita la consecución de los
principios y objetivos educacionales en un marco de respeto por la equidad, la participación, la pertinencia social y
cultural.
Todo lo anterior implica introducir medidas de índole técnica, administrativa, pedagógica y de infraestructura
institucional, con el propósito de disminuir las circunstancias y situaciones problemáticas que pudieran limitar el
óptimo desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje al que aspiramos a través de nuestro proyecto educativo.

El presente reglamento se basa fundamentalmente en los siguientes cuerpos legales:

 Constitución política de la república de Chile, 1980. artículos 1,4 y 19

 Ley general de educación (LGE) Nº 20.370
 Ley de Inclusión
 Declaración universal de los derechos humanos
 Ley de Responsabilidad Penal Adolescente Nº20.0844.
 Decreto 313, 1972. reglamenta el seguro escolar
 Declaración universal de los derechos del niño
 Políticas de participación de padres y apoderados en el sistema educativo
 Decretos de evaluación y promoción
 Proyecto educativo del establecimiento
 Ley violencia escolar Nº 20.536
 Ley contra la discriminación (Ley Zamudio)
 Ley Nº 20.609 que establece medidas contra la discriminación.
 Ley de Libertad Religiosa y de Culto Nº 19.638.
 Reglamento Interno de Higiene, Orden y Seguridad.
 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Nº 67/2018

Artículo n° 1 OBJETIVOS

1.1. El presente reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los
integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana
convivencia escolar, con especial énfasis en una formación que favorezca la
prevención de toda clase de violencia o agresión.
1.2. Asimismo establece su PLAN DE ESCUELA SEGURA que proporciona lineamientos para
realizar acciones pertinentes ante situaciones críticas derivadas de riesgos que eventualmente
puedan ocurrir en el plantel o alrededores, de esta manera se fortalecerá la nueva ley sobre
“Violencia Escolar”, N° 20.536 promulgada en septiembre del año 2011 por el Ministerio de
Educación.

1.3. Lo anterior es sin perjuicio de impulsar acciones de prevención tales como talleres de
habilidades socio – afectivas, habilidades para la vida, alfabetización emocional, competencias
parentales, entre otros, teniendo en cuenta especialmente el proyecto educativo institucional.

1.4. Propiciar y regular las relaciones entre colegio y la comunidad educativa organizada, en
función del logro de los propósitos de nuestro proyecto educativo.
1.5. Las reglas y normas permiten desarrollar el sentido de la responsabilidad,
respeto de sí mismo y de los demás, autodisciplina, integridad, solidaridad, al igual
que se regule la presentación personal, puntualidad, ausencias, retiros con el fin de
crear un ambiente propicio para el trabajo educativo y la formación integral del
alumno/a.

Artículo 2°. CONCEPTOS.

2.1. La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros
de la comunidad educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y el
respeto que éstas se deben. Es un aprendizaje en sí mismo que contribuye a un proceso
educativo implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia, orientado a que cada
uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y
cumplir sus deberes correlativos.

2.2. Por comunidad educativa se entiende aquella agrupación de personas que, inspiradas
en un propósito común, integran la institución educacional, incluyendo a alumnos, alumnas,
padres, madres y apoderados, profesionales de la educación, asistentes de la educación,
equipos docentes directivos y sostenedores educacionales.

2.3. Agresividad : corresponde a un comportamiento defensivo natural, es una forma de

enfrentar situaciones de riesgo; es esperable en toda persona
que se ve enfrentada a una amenaza que eventualmente podría afectar su integridad (es un
hecho natural).

2.4. Conflicto: involucra a dos o más personas que entran en oposición o desacuerdo debido
a intereses, verdadera o aparentemente incompatibles, donde las emociones y los
sentimientos tienen especial preponderancia (es un hecho social).

2.5. Violencia: existen diversas definiciones de violencia según la perspectiva que se adopte.
Todas tienen en común dos ideas básicas:I. el uso ilegítimo del poder y de la fuerza, sea física
o psicológica; y, II. el daño al otro como una consecuencia. El bullying es una forma de
violencia.

2.6. Acoso escolar: la ley lo define como todo acto de agresión u hostigamiento reiterado,
realizado por estudiantes que atenten en contra de otro estudiante, valiéndose de una
situación de superioridad o de indefensión de la víctima, que le provoque maltrato, humillación
o temor fundado de verse expuesta a un mal de carácter grave. estos actos agresivos pueden
ser cometidos por un solo estudiante o por un grupo, y puede ser tanto dentro como fuera del
establecimiento educacional.

ARTÍCULO 3°. DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

3.1. Todos los integrantes de la comunidad educativa deberán promover y asegurar una sana
convivencia escolar y realizar sus actividades bajo las máximas del respeto mutuo y la
tolerancia.

3.2. Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a desarrollarse en un ambiente

sano y a recibir la formación integral necesaria para construirlo. En caso de que dicho
ambiente no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes tendrán derecho a denunciar,
reclamar, ser oídos y exigir que sus demandas sean atendidas en resguardo de sus derechos.
A su vez, están obligados a colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o
maltrato entre cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa y en el esclarecimiento
de los hechos denunciados.

DERECHOS DE LOS ALUMNOS/AS:

3.3. Tiene derecho a ser tratado con respeto, igualdad y equidad en todas las actividades que
se realicen en el colegio, ya sean organizadas por la dirección, profesor de asignatura,
profesor jefe del curso, centro general de padres y apoderados, centro general de alumnos,
directiva de curso o en cualquier otra organización que sea creada dentro del ámbito de
participación del colegio.

3.4. Ser escuchado y atendido en sus inquietudes relacionadas con el proceso enseñanza-
aprendizaje y que sean congruentes con los objetivos de la unidad educativa.

3.5. Recibir información clara y oportuna acerca de las disposiciones, decretos, reglamentos
y otros que rigen su vida estudiantil (planes, programas, sistemas educativos, reglamento de
evaluación).

3.6. Recibir una educación integral en un ambiente cristiano.

3.7. Recibir un trato digno y respetuoso de todos los integrantes de la comunidad educativa.

3.8. Ser informado del contenido de sus observaciones positivas y/o negativas en el
momento en que estas sucedan, tomando conocimiento de ésta a través de su firma.

3.9. Realizar evaluaciones acorde con las disposiciones reglamentarias vigentes.

3.10. Conocer sus calificaciones de pruebas en un plazo de 14 días.

3.11. No se permite realizar dos evaluaciones sumativas de contenidos o de unidad

el mismo día en las asignaturas de lenguaje, historia, ciencias, matemática y módulos
de 3° y 4° Medio. Sin embargo, se puede realizar una actividad práctica y prueba de
contenido el mismo día.

3.12. Solicitar a la orientadora y profesor jefe información adecuada que permita a

los alumnos de 1º y 2º medio elegir con discernimiento las asignaturas del Plan de
Profundización a tomar en 3º medio.

3.13. Presentar peticiones, reclamos, sugerencias, por conducto regular con un lenguaje
adecuado y respetuoso de la autoridad al cual se refiere y/o solicita.
El conducto regular para el alumno es: profesor de asignatura, profesor jefe de curso,
inspector, orientadora, unidad técnica pedagógica, director y sostenedor.
La forma de canalizar las diferentes inquietudes, dudas, sugerencias y reclamos de cualquier
integrante de nuestra comunidad educativa es la siguiente:

a) ÁMBITO PEDAGÓGICO: Ante cualquiera de las situaciones referidas al proceso de

enseñanza, evaluación o respecto de cuestiones curriculares, las instancias a las que se
debe acudir son:
I. Profesor/a asignatura
II. Profesor/a jefe
III. Unidad técnico pedagógica
IV. Director

b) ÁMBITO DE CONVIVENCIA ESCOLAR: Ante cualquier situación que afecte las relaciones
interpersonales o la seguridad de cualquier integrante de nuestra comunidad, las
instancias a las que se debe acudir son:
I. Inspector/profesor(a) jefe
II. Orientación
III. Inspector general
IV. Coordinación de convivencia escolar
V. Director

3.14. Hacer uso de la implementación y dependencias existentes en el colegio en los horarios

y periodos habilitados.

3.15. Hacer uso integral del seguro escolar por accidente.

3.16. Las alumnas embarazadas tienen derecho a terminar su año escolar correspondiente, el
director del colegio atendiendo a la situación particular de cada alumna, administrará las
medidas pertinentes y necesarias para que:
1.- La alumna terminara el año escolar CON UN PERIODO DETERMINADO POR LA DIRECCIÓN
ATENDIENDO A LA PARTICULARIDAD DE CADA CASO.
2.- la alumna opte por un horario definido para tomar la hora de alimentación de su hijo/a.
3.- otorgue todas las facilidades posibles de acuerdo a la legislación vigente, para que la
alumna pueda terminar los estudios de enseñanza básica y/o media y pueda proseguir sus
estudios superiores.

Los alumnos que sean diagnosticados con VIH tendrán derecho a permanecer como alumno
regular del establecimiento hasta egresar de enseñanza media, si así lo autoriza su médico
tratante o especialista. No obstante se exigirá un comportamiento responsable y discreto con
el manejo de su enfermedad.

Los alumnos que presenten problemas de riesgo social, ya sea por problemas económicos o de
carácter psicosocial, recibirán apoyo y orientación por parte del colegio, consistente en el
establecimiento de vínculos con las instituciones o redes de apoyo comunitarias, que le
brinden opciones, ya sea de becas, subsidios u otro.

3.17. Participar activamente en la planificación y organización de las actividades del curso,

demostrando compromiso, responsabilidad y seriedad.

DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS:

3.18. Los alumnos deben portar siempre la agenda institucional, ya que es el medio de
comunicación del establecimiento con el hogar y/o hogar con el establecimiento.

3.19. Los alumnos/as tienen el deber de cuidar su presentación personal, dentro y fuera del
establecimiento mientras usen uniforme o buzo del colegio, manteniendo los varones la
corbata ajustada al cuello de su camisa y la camisa dentro del pantalón y las damas la corbata
ajustada al cuello de su blusa y el correcto uso del cinturón.

3.20. Asistir regularmente a clases, evitando los atrasos, portando su libreta de

comunicaciones cada vez que se presente al colegio, ya sea, en horario normal de clases,
horario de academias, horario de actividades culturales, u otras que la dirección y/o
profesores programen con los alumnos.

3.21. Cumplir y acatar las disposiciones internas que regulan la vida del colegio, en especial
todas aquellas normativas aplicadas en tiempo de pandemia establecidas en PROTOCOLO
SANITARIO.

3.22. Participar de acuerdo a sus intereses y aptitudes en las actividades extra programáticas
que ofrece el establecimiento.

3.23. Participar responsablemente en el centro de alumnos.

3.24. Mantener una actitud de respeto entre todos los integrantes de la unidad educativa:
entre los alumnos, los profesores, los padres y apoderados, los asistentes de la educación y
administrativos, ya sea una actitud demostrada de manera verbal, expresiva o corporal.

3.25. Evitar cualquier tipo de acción discriminativa hacia los demás miembros de la unidad
educativa, ya sea por discapacidad, inclinación sexual, religión, raza, etnia, o cualquier otra
característica o situación.

3.26. Llegar puntualmente a clases y a las actividades extra programáticas organizadas por
el colegio.

3.27. Mostrar buen comportamiento al interior de la sala de clases, en actos académicos en

el colegio, públicos, en el patio y en general.

3.28. Mantener una conducta intachable en todo lugar, dentro y fuera del establecimiento
educacional, sin la ingesta de alcohol en todas sus formas o combinaciones, sin consumir
cigarrillos o cualquier droga y/o estupefaciente de ninguna índole, ni otras sustancias que
atente contra su salud física y mental, ya sea dentro o fuera del establecimiento más aún si
viste el uniforme del colegio.

3.29. Presentarse con el material pedagógico y documentación requerida por el

establecimiento en el momento oportuno. No se recibirán materiales atrasados.

3.30. Cumplir responsablemente sus compromisos educacionales, lecciones, tareas,

ejercicios, controles, etc.

3.31. Abstenerse de acciones que perjudiquen la integridad del otro.

3.32. Contribuir al orden, aseo mantención y cuidado del colegio y todos los materiales del
establecimiento: libros, útiles de talleres, laboratorio, patios, pasillos, escalas, paredes,
vidrios, mesas, sillas, servicios higiénicos y cualquier otra instalación ( multicancha,
laboratorio de computación, laboratorio de ciencia, biblioteca, salas, comedor, duchas, baños,
y otros similares). La reposición será de cargo de los padres y/o apoderados, sin perjuicio de
las sanciones disciplinarias que corresponda aplicar.

3.33. Cuidar con esmero todo material didáctico, que este a su cargo y/o haya solicitado a
la biblioteca o a un funcionario, (mapas, implementos deportivos, libros, videos, cd, data
show, telones, programas de computación, computadores, impresoras y otros). La perdida
y/o daño será cobrado al apoderado quien se hará cargo de los daños ocasionados por su
pupilo, los cuales deberán ser subsanados a la mayor brevedad posible.

3.34. Preservar el entorno natural del colegio, cooperando con las campañas de aseo, ornato,
forestación, decoración y reciclaje.

3.35. Actuar en forma honesta en toda su vida. Por lo tanto, cuando un alumno/a sea
sorprendido/a mintiendo o usando trabajos de compañeros en beneficio propio, se aplicarán
las sanciones correspondientes al tipo de falta, como también al ser sorprendido/a copiando.

3.36. No portar armas, blancas o elementos cortantes (cuchillos, corta

cartón, bisturí, cortaplumas, etc.), de fuego y/o cualquier objeto cuyo
destino sea provocar daño.
3.37. El alumno que no haya asistido a clases, deberá hacerse responsable de cumplir con los
deberes y compromisos escolares que en el grupo curso se hayan contraído durante su
ausencia, ya sean pruebas, trabajos de investigación, trabajos de grupo y/o cualquier otro
trabajo con calificación o no.

3.38. La inasistencia a clases en caso de enfermedad debe ser respaldada por un certificado
médico, el cual el colegio se reserva el derecho de aceptar o rechazar, debido a todas las
situaciones anómalas evaluadas. Las atenciones médicas en cualquiera de sus áreas no se
consideran válidas a la hora de justificar la inasistencia a una prueba o entrega de un trabajo
evaluado, ya que dichas atenciones pueden programarse.
(todo caso estrictamente particular debe ser planteado anticipadamente en inspectoría)

3.39. Es responsabilidad del alumno y del padre y/o apoderado, que él o los trabajos de
investigación, tareas, estudios y cualquier otro que sea encomendado por los profesores del
colegio se realice en los plazos determinados y respetando la pauta entregada por el docente,
siendo entregados puntualmente. En el caso de enfermedad solamente será justificado por el
certificado médico correspondiente a la fecha.

3.40. Rendir pruebas atrasadas al reintegro a clases, previa justificación de la inasistencia, se

considerará la asignación de puntaje total en el caso de la inasistencia por razones médicas,
previa justificación con certificado médico presentado en el día de la incorporación del alumno
después de su enfermedad, por parte de su apoderado/a. En aquellos casos en que la
justificación no sea una razón médica (defunciones, situaciones familiares de carácter grave u
otras que no estén mencionadas, se procederá a coordinar fecha de la evaluación en U.T.P.
Aquellas situaciones planteadas en el párrafo anterior, están detalladas en el
Reglamento de Evaluación año 2022.
3.41. Los alumnos están obligados a participar activamente en las clases programadas.
Queda prohibida la realización de cualquiera otra actividad ajena a la que realiza el profesor
en su clase, tales como la lectura de revistas, libros, realización de tareas o trabajos de otra
asignatura, etc.
También deberán regirse por lo estipulado en el Protocolo de clases online, cuando
estas se activen de acuerdo a las contingencias de la pandemia.

3.42. Todos los alumnos/as deberán tener un apoderado(a) titular y uno suplente,
responsables, mayores de edad, con residencia en la ciudad de Ovalle.

3.43. Los alumnos deberán cumplir los compromisos contraídos, ya sea personales o como
curso, en lo referido a participación en actos públicos, desfiles, exposiciones, competencias
deportivas, actos matinales internos y otros.

3.44. Las actividades extraescolares del día sábado se desarrollarán en la jornada y horario
en que sean planificadas, por el profesor y/o dirección y serán debidamente informadas.

PRESENTACIÓN PERSONAL

3.45. Damas: las niñas usan blazer azul marino , jumper azul (sobre la rodilla) con corte en la
cintura (no a la cadera) con cinturón plomo tipo correa, blusa blanca, corbata del
establecimiento, calcetines plomos, zapatos negros tipo colegial de cuero, no se autoriza
aquellos zapatos negros de lona deportivos (bien lustrados, sin tacos). En temporada marzo-
abril, y desde octubre a diciembre se autoriza el uso de la polera ploma reglamentaria bajo el
jumper (fechas específicas serán informadas por inspectoría).
En el interior del establecimiento deberán usar delantal cuadrille amarillo siendo obligatorio
de 1º básico a 6º básico y optativo su uso de 7º básico a 4º medio.
En el periodo de invierno se les autorizará a usar un pantalón de tela azul marino, (no
pudiendo ser calzas, patas o cualquier otro que sea ceñido al cuerpo.
Las alumnas de educación parvularia hasta cuarto año de enseñanza media deben presentarse
con su pelo tomado con un colle de color blanco, plomo y/o azul marino, cintillos o pinches
con los mismos tonos descritos anteriormente mientras vistan el uniforme escolar.

3.46. varones: Los alumnos usan vestón azul con la insignia cosida al pecho, pantalón gris
de corte recto (descartando cualquiera aplicación de moda, tales como pitillo, rapero, etc.),
cinturón plomo de hebilla tradicional, camisa blanca, corbata del establecimiento, calcetines
grises y zapato negro tipo colegial de cuero, no se autoriza aquellos zapatos negros de lona
deportivos (estando siempre bien lustrado). En temporada marzo-abril, y desde octubre a
diciembre se
autoriza el uso de la polera ploma reglamentaria (fechas específicas serán informadas por
inspectoría).
Los alumnos deberán presentarse al establecimiento afeitados, con el pelo corto estilo colegial
sobre el cuello de la camisa y sin que el pelo les cubra la cara, más de la mitad de la frente, ni
las orejas. También se autoriza el uso del chaleco cerrado escote en v de color plomo de
colegio.

Los días lunes, todos/as los y las alumnas deberán presentarse con su uniforme completo e
impecable, usando blusa las damas y camisas los varones, exceptuando los cursos que por
horario de educación física y/o taller de deporte asisten con buzo.

3.47. El uso del uniforme deberá ser correcto y limpio:

Damas: en las alumnas no se aceptará por ningún motivo el uso de: collares y pulseras
artesanales, polainas, lentes de contacto de colores (no cumpliendo con un fin médico),
maquillaje facial, peinados extraños, cabellos teñidos, uñas pintadas, uñas largas, pearcing,
expansores , cejas con cortes, aros colgantes, (pudiendo usar solamente un par de aros) u
otro objeto que resalte de su correcta y sobria presentación personal.
Todos aquellos accesorios que no corresponden al uso correcto del uniforme, nombrados
anteriormente, que sean retirados de los alumnos, no serán devueltos, siendo eliminados a la
basura.

3.48. El uso del uniforme deberá ser correcto y limpio:

Varones: no se le aceptará por ningún motivo el uso de pantalón a la cadera, rapero, pitillo, ni
cualquier moda imperante en el momento, zapatillas deportivas en reemplazo el zapato
escolar, cinturones de colores y/o con hebillas anchas, aros, collares, pulseras de cualquier
tipo, pelo largo, cortes o peinados extraños, pelos teñidos, uso de tatuajes a la vista,
pearcing, expansores, cejas con cortes, uñas largas, uñas pintadas, barba sin rasurar, etc.

3.49. Mantener buena presentación personal y de aseo. Este año a solicitud del centro
general de padres y apoderados se accedió a flexibilizar el uso del buzo del colegio
por los contratiempos que la pandemia a provocado en las familias.

3.50. No se permitirá que las y los alumnos porten ni usen joyas en las manos, boca, orejas,
ni rostro, mientras vistan el uniforme o estén dentro del colegio, el cual no se hará
responsable por la pérdida de dichos elementos y para todos los efectos legales tendrán un
valor igual a cero pesos.

3.51. Los alumnos hasta el sexto año básico deberán usar cotona de color beige.

3.52. Para el periodo de invierno se utilizará la chaqueta softshell de colores institucionales,

como también el uso de bufandas del color ploma , gorro colegial plomo sin aplicaciones.
(Periodo será informado oportunamente por inspectoría). Todos los colores quedan excluidos a
excepción del plomo liso.
Para el periodo de invierno se autoriza la chaqueta en tela softshell o polar de igual diseño y
en los colores institucionales, como también el uso de bufandas del color ploma , gorro
colegial plomo sin aplicaciones. (Periodo será informado oportunamente por inspectoría).
Todos los colores quedan excluidos a excepción del plomo liso.

3.53. Los alumnos/as deberán presentarse a clases de educación física y taller de deporte de
la siguiente forma: buzo plomo del establecimiento, siendo estos de corte recto sin aplicación
de moda tales como: pitillo, rapero, cortes rebajados en la cadera o cualquier otro que con el
tiempo aparezca. Polera ploma reglamentaria (esta tenida será usada como entrada y salida
de clases de educación física y taller de deporte)
Para realizar las clases propiamente tal, utilizarán short / calzas plomas y la polera blanca
reglamentaria.
Queda estrictamente prohibido el uso de cualquier otra prenda que no pertenezca al uniforme
del colegio (poleras, polerones, jockey, petos, etc.)
Además deberán traer: jabón, toalla, shampoo, peineta, y demás útiles de aseo para ser
usados en la ducha.
Los alumnos/as no podrán utilizar audífonos en las clases de educación física o taller de
deporte, ni en salidas a actividades de clases fuera del colegio.
La prohibición de ingreso de alumnos/as a los camarines estando en clases.

3.54. Cada vez que los/as alumnos/as representen al colegio en alguna actividad extra
programática, visitas o se presenten a rendir pruebas deberán presentarse con su uniforme
completo o con su buzo según corresponda.

SOBRE EL DIARIO VIVIR EN EL COLEGIO

LA ASISTENCIA:

3.55. Es obligación del alumno asistir puntualmente a clases en su horario de entrada,

siendo a las 8:00 horas de Pre-kínder a hasta 4º año de enseñanza media.

3.56. Asistir a todas actividades extracurriculares o planificadas por el colegio en sus horarios
respectivos (eventos culturales, charlas vocacionales, ensayos de simce, psu, etc.);
previamente programadas por la dirección.

3.57. Toda inasistencia tendrá que ser justificada personalmente por el apoderado,
especialmente en caso de controles médicos impostergables, estas deben ser realizadas el
mismo día que está planificada la prueba y/o examen, en caso de enfermedad esta podrá
realizarse hasta 48 horas posteriores, solo con certificado médico.

PUNTUALIDAD

3.58. Los alumnos deben llegar puntualmente al colegio (8:00 hrs.) y participar en la
formación de cada curso.
3.59. Será obligación del alumno llegar puntualmente también a su aula en horarios
intermedios, considerándose como fuga de clases el no ingreso a sus salas respectivas junto al
resto del curso; el docente procederá a registrar la anotación en la hoja de vida del alumno y
se citará al apoderado para que tome conocimiento de la situación.

ATRASOS:

3.60. Inspectoría registrará los atrasos al inicio de la jornada (mañana), el que deberá ser
justificado al día hábil siguiente por el apoderado en forma personal.
La acumulación de tres atrasos será motivo de suspensión por un día o trabajo comunitario
previo consentimiento del apoderado. Si los atrasos son reiterados durante el año, se
procederá a evaluar la aplicación de la condicionalidad de matrícula por responsabilidad.

3.61. La convivencia armónica está basada en el respeto mutuo y cada integrante de la

comunidad educativa debe procurar mantener dicha armonía.

3.62. Todos los alumnos deben mantener una conducta intachable tanto dentro como fuera
del establecimiento, de modo que esta sea reflejo de las normas y valores adquiridos; tales
como: RESPETO MUTUO, TOLERANCIA, HONRADEZ, HONESTIDAD, DIGNIDAD,
ESFUERZO, SUPERACIÓN, EMPATÍA.

3.63. El buen comportamiento es una actitud social que debe manifestarse en todo momento;
calles, paseos públicos, medios de movilización, estadios, espectáculos deportivos, culturales,
artísticos, y otros, tanto si viste uniforme, como si no lo hace.

3.64. Es necesario ser cordial y mantener buen trato con los compañeros, evitando modales
bruscos y lenguaje grosero.

3.65. Al dirigirse a la dirección, profesores, administrativos, auxiliares y comunidad educativa

en general, se debe tener una actitud de deferencia y respeto.

3.66. El alumno debe aceptar las observaciones relacionadas con su conducta, realizadas por
cualquier miembro de la comunidad educativa: asistentes de la educación, docentes, y
autoridades en general.

3.67. Tener una actitud participativa dentro y fuera de la sala de clases.

3.68. Pedir ayuda en circunstancias diversas que afectan su rendimiento y/o comportamiento
escolar, el conducto regular es el siguiente: profesor de asignatura, profesor jefe, orientadora,
jefa técnico pedagógica y director, según sea el caso o necesidad.
En el caso de los alumno/as con problemas de rendimiento se realizará un reforzamiento en el
área deficiente, con un seguimiento en carpeta con material aplicado, hoja de asistencia,
compromisos del alumno/a y de sus padres y/o apoderado.

3.69. En la situación de repitencia de un alumno/a el colegio asume a todos sus repitentes,

siempre que mantenga la capacidad disponible en los cursos que corresponda, y por esta
misma razón al existir poca disponibilidad de cupos y al haber una cantidad mayor de
repitentes se tomará como criterio la revisión de las evidencias disponibles, como el
comportamiento y la carpeta de seguimiento de reforzamiento que medirá el grado de
compromiso del alumno/a y su apoderado.
Se debe dejar en claro, que el contrato de servicios educacionales se firma de común acuerdo
y este tiene una duración de un año escolar.

3.70. Relacionarse en forma libre, espontánea y respetuosa con compañeros y otros

estamentos educativos, academias e instancias de desarrollo social.

3.71.Es deber del alumno/a velar por su seguridad personal,

evitando situaciones que pongan en riesgo su integridad física y la
de los demás.
3.72. Es deber del alumno acatar estrictamente las normas de seguridad que se fijen y
participar disciplinadamente en los operativos de Seguridad Escolar.
3.73. De los accidentes dentro del colegio (D.S. 313 MAYO/1973. LEY 16.744 ):
a) El inspector de nivel respectivo tomará contacto con el apoderado y le informará
la situación, será el apoderado el encargado de retirar al alumno/a del colegio
para concurrir al servicio de urgencia, ya que los procedimientos médicos corren
estrictamente con la autorización del familiar directo del alumno/a.
b) Si la urgencia lo amerita, se procederá al traslado inmediato al Servicio de
Urgencia del Hospital de Ovalle, para que opere el Seguro de Accidentes
Escolares del Estado.
c) Si la situación hace indispensable el traslado en un vehículo con condiciones
médicas adecuadas (ambulancia), se procederá a solicitar la concurrencia de
este vehículo al Colegio.
d) Sin perjuicio de lo indicado precedentemente, cualquier situación imprevista se
resolverá por el Inspector , Dirección, en conjunto con el apoderado del
alumno/a afectado.

3.74. El Colegio no se hará responsable de cubrir económicamente, a aquellos

gastos que los apoderados hayan incurrido al no tomar el Seguro de Accidentes
Escolares. Siendo de total responsabilidad de los apoderados.

OBLIGACIONES Y DEBERES DE LOS APODERADOS

Para el exitoso cumplimiento de los objetivos del colegio es fundamental contar con el apoyo
decidido, responsable y entusiasta de los padres y apoderados, en todas las actividades
planificadas acorde con el proyecto educativo. Por lo tanto, a los padres y apoderados les
corresponde:

3.75. Designar a principio de año un apoderado suplente mayor de 18 años, responsable con
algún grado de parentesco con el alumno (a) y con domicilio en la ciudad de Ovalle, quien
deberá concurrir al establecimiento con su cédula de identidad para realizar cualquier
actividad, como por ejemplo retiro de clases, justificaciones, etc. La persona seleccionada para
cumplir con esta responsabilidad, tendrá que ser de máxima confianza de los padres, de tal
manera que pueda acudir a reuniones de apoderados y tomar decisiones en ellas si fuese
necesario. El apoderado suplente está facultado para realizar las mismas actividades que el
apoderado titular.

3.76. Queda estrictamente prohibido a los padres y apoderados deambular de una reunión a
otra, si es que se juntaran en un mismo día las reuniones de sus hijos/as, ya que éste es el
principal objetivo de mantener un apoderado titular y uno suplente. El apoderado que no
pueda cumplir con esta norma, no podrá continuar siendo miembro de nuestra comunidad
educativa.
Se mantendrá una carpeta especial con registro de las inasistencias de los apoderados a
reuniones, el cual aportará como seguimiento a aquellos apoderados cuyo compromiso no es
el que corresponde con su hijo ni con el colegio, esto servirá para la evaluación en la
renovación del contrato de prestación de servicio.
Al estar en tiempo de pandemia el Ministerio ha flexibilizado la opción de realizar las
reuniones de apoderado online, al coordinarse de esta forma la asistencia y
puntualidad es de carácter obligatorio.

3.77. El apoderado que no sea familiar directo del alumno/a, deberá ser confirmado
personalmente por el padre, la madre o el tutor legal de éste/a en la administración del
colegio.

3.78. Es obligación del apoderado, revisar diariamente la agenda del alumno/a, para
informarse de sus tareas, obligaciones, citaciones y compromisos escolares. La agenda es el
vínculo oficial del colegio con el hogar, por lo tanto, deberá usarse para la comunicación con el
establecimiento en relación a los problemas, sugerencias, solicitudes, felicitaciones por la
destacada actuación, participación o rendimiento de su pupilo(a), etc.

3.79. Comprometerse a la asistencia regular y puntual de su pupilo (a) a clases y todas las
actividades programadas respetando horarios de entrada y salida.

3.80. Asistir al establecimiento en el día y hora que sea citado, por la dirección, inspectoría,
unidad técnico pedagógica, profesor jefe o de asignatura para tomar conocimiento de
situaciones eventuales en las que el alumno/a o el curso se vean involucrados.
3.81. Utilizar el horario de atención de apoderados del profesor jefe y profesores de
asignaturas para realizar cualquier consulta sobre el estado de su pupilo.

3.82. Los apoderados se deben dirigir a los docentes con una actitud de respeto y deferencia
al entablar una comunicación y/o solicitar información de su hijo o pupilo, toda falta de
respeto compromete la no renovación de matrícula de su hijo/a para el próximo año.

3.83. Cualquier apoderado que se vea involucrado en situaciones conflictivas, publicaciones

y mal uso de redes sociales para comentarios injuriosos e infundados, ya sea hacia
un integrante de la comunidad educativa o procedimientos institucionales, que
dañen la imagen de cualquiera de ellos, asume que se realizará un seguimiento de la
situación determinando responsabilidades y aplicando medidas tales como: cambio
de apoderado y/o la no renovación de matrícula para el año siguiente.
La dirección del colegio, queda facultada para exigir el cambio de apoderado cuando éste no
cumpla con su rol en forma adecuada a los intereses de las partes. Se le participará por
escrito tal decisión al apoderado, una vez agotadas las conversaciones realizadas, previas,
para superar el problema.

3.84. Los apoderados deben mantener una buena relación de cortesía y respeto con todo el
personal del colegio, sin perjudicar a éste, con situaciones conflictivas fuera o dentro del
establecimiento, por lo tanto, toda falta de respeto, agresión física o verbal por parte de
padres y/o apoderados, será motivo de análisis para determinar la no renovación de matrícula
para el año escolar siguiente. Se deja de manifiesto que cualquier problema se puede
solucionar con una buena conversación en privado. Cabe recordar que los contratos de
servicios educacionales son anuales y con el común acuerdo de las partes.

3.85. La autorización para que el alumno salga antes del término de la jornada, previa
petición personal del apoderado, podrá concederse en los siguientes casos: viaje
programado, enfermedad del alumno o un familiar, trámite a realizar, u otros, siempre y
cuando no interfiera con un proceso evaluativo fijado con anterioridad y estará a criterio de
inspectoría autorizar.

3.86. Los apoderados o los padres deberán preocuparse de justificar inasistencia, atrasos
reiterados y ausencia a pruebas (con certificado médico), en forma personal, en el día de la
incorporación del alumno/a a clases y en el horario dispuesto por inspectoría para tales
efectos. Si el alumno/a no es justificado se citará vía telefónica el mismo día de la
incorporación del alumno no siendo autorizado a ingresar a clases hasta la presentación de su
apoderado.

3.87. Los padres y apoderados se comprometen y aceptan las sugerencias de los profesores
de asignatura o profesores jefes cuando se pida la atención de especialistas para la evaluación
de sus hijos/as (psicólogo, neurólogo, fonoaudiólogo, etc.) ya que nuestra institución no
cuenta con estos profesionales, para el apoyo y solución de las dificultades y/o limitaciones
que puedan presentar los alumnos (as).

3.88. Informar en forma personal el cambio de domicilio y teléfono al profesor jefe o

inspector en momento oportuno, manteniendo ambos datos actualizados durante el año
escolar.

3.89. Solicitar cambio de apoderado titular en forma personal y presentar apoderado suplente
exclusivamente al profesor jefe, e inspectoría para posteriormente solicitar la inscripción en
administración.

3.90. Asumir puntualmente compromisos económicos, ya sea mensualidad, centro general de

padres y apoderados y suministrar materiales de estudio a sus pupilos (as), requeridos o
solicitados por el colegio.

3.91. Será de exclusiva responsabilidad de los apoderados el proporcionar oportunamente a

su pupilo/a los materiales, útiles, textos o elementos que sean necesarios para el desarrollo
de las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje, considerando que toda innovación o
incorporación en proyectos nuevos va en directo beneficio de sus hijos.
3.92. Es obligación del apoderado responder ante el colegio por los destrozos, deterioros o
pérdida de cualquier bien de uso común de propiedad del establecimiento, cometido por el
alumno/a. reponiendo y/o cancelando en forma inmediata el daño (vidrios, sillas, mesas,
rayado de paredes, etc.) y asumir las sanciones correspondientes a la falta cometida.

3.93. Plantear privada y personalmente los problemas que pudiera tener su pupilo (a) en el
proceso de enseñanza aprendizaje, considerando al profesor jefe en primera instancia.

3.94. Conocer y utilizar en detalle el reglamento del colegio.

3.95. Asistir a actos relevantes que realiza el colegio cada vez que la dirección los invite.

3.96. Informarse del rendimiento y conducta de su hijo o pupilo cada vez que lo requiera,
utilizando los horarios y días fijados por los docentes e inspectoría.

3.97. Participar activamente en todas las acciones planificadas por el colegio (aniversario,
unidad para-académica, campeonatos y otros eventos).

3.98. Es fundamental para nosotros como institución educativa particular, que nuestros
apoderados asuman el compromiso de participar activamente en la coeducación de sus hijos,
por lo tanto dispuestos a asistir a las reuniones o talleres extraordinarios cuyo fin es fortalecer
la tarea de ellos como padres. Con esto se busca fortalecer el vínculo entre la institución
educativa y los padres, ambos pilares fundamentales en la educación. Se debe recodar que los
éxitos académicos se logran con una triada mancomunada de trabajo: alumnos, familia y
colegio.
Este año se establece por implementación y ejecución del decreto de evaluación y
promoción escolar, el rol participativo que se requiere de la familia en el proceso
remedial de los bajos resultados académicos.

3.99. El apoderado deberá estar dispuesto, con sentido de responsabilidad, a asumir roles en
las directivas, tanto a nivel de curso como en el centro general de padres y apoderados, si
fuese necesario, para colaborar en la labor educativa, a favor de los alumnos/as.

3.100 Es obligación del apoderado, preocuparse de que su pupilo/a por ningún motivo pierda
horas de clases, por lo tanto, cuando sea de real importancia que el alumno/a salga del
establecimiento, el apoderado deberá acudir personalmente a retirarlo, dejándose constancia
en el libro de salida de inspectoría, señalando día y hora con la firma responsable del retiro,
siempre y cuando no interfiera en el proceso evaluativo, quedando a criterio de inspectoría
autorizar la salida.

3.101. Lo citado anteriormente, se considera para deslindar responsabilidades, ya que de

acuerdo al reglamento de evaluación y promoción nº 67; si el alumno/a se excede del 15%
de días de inasistencia a clases, puede repetir de curso, aunque sea promovido por
rendimiento.

3.102. Presentar oportunamente los certificados o permisos médicos cuando sus pupilos/as
se encuentran enfermos (el primer día de incorporación después de la inasistencia), también
deberán presentar en un tiempo oportuno todo informe emitido por un especialista (psicólogo,
médicos, neurólogos, neurosiquiatras, fonoaudiólogos, traumatólogos, etc.), en los casos en
que el seguimiento de estos especialistas entregarán las orientaciones oportunas a los
docentes para el apoyo a los alumnos.

3.103. Proporcionar el recurso económico para la adquisición del carnet de biblio-cra, que
apunta a mejorar el plan lector de nuestros alumnos y además les proporciona material de
apoyo para el proceso de enseñanza aprendizaje.

3.104. Participar activamente y en forma disciplinada, entusiasta, alegre, respetuosa y

comprometida en el buen desarrollo de la actividad que preside y/o participa en el ámbito de
padres y/ apoderados o con los alumnos de la unidad educativa.

3.105. Participar en todos los aspectos que le compete según el reglamento del centro
general de padres y apoderados, considerando que las funciones técnicos
pedagógicas y administrativas son de exclusiva responsabilidad del colegio.
3.106. El apoderado sólo podrá ingresar al colegio, cuando se requiera su presencia en un
acto masivo planificado, para justificar, hacer algún trámite en administración, cuando es
citado por la dirección o profesorado, quedando estrictamente prohibida la entrada al patio y a
las salas de clases.

3.107. El apoderado será directamente responsable de la presentación personal de su

pupilo/a y deberá velar por el cumplimiento de las normas que rigen el presente reglamento.

3.108. Toda situación no prevista en el presente reglamento será resuelta por el Comité de
Convivencia Escolar.

ARTÍCULO 4°. COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR

4.1. El Colegio conformará el Comité de Sana Convivencia Escolar el que estará integrado por
un representante de los siguientes estamentos:

a) La dirección: El Director/a
b) Los profesores: 3 Profesores
c) Los alumnos: 2 alumnos elegidos de los presidentes de curso de enseñanza media.
d) Los padres y apoderados: elegir 3 apoderados del ampliado de padres y apoderados)
e) Los asistentes de la educación. Suelen Marambio - Macarena Rodríguez

4.2. El comité tendrá entre otras atribuciones:

 Proponer o adaptar las medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima

escolar sano;
 Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar del establecimiento;
 Informar y capacitar a todos los integrantes de la comunidad educativa acerca de las
consecuencias del maltrato, acoso u hostigamiento escolar y de cualquier tipo de conducta
contraria a la sana convivencia escolar;

ARTÍCULO 5° . ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El colegio designará uno o más encargados de convivencia escolar, quienes deberán ejecutar
de manera permanente los acuerdos, decisiones y planes del Comité de Sana Convivencia
Escolar, investigar en los casos correspondientes e informar sobre cualquier asunto relativo a
la convivencia.

ARTÍCULO 6°. PROHIBICIÓN DE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA SANA CONVIVENCIA

ESCOLAR.

Se prohíbe cualquier acción u omisión que atente contra o vulnere la sana convivencia escolar.
La autoridad competente investigará, de conformidad a la normativa interna del
establecimiento, las conductas consideradas como maltrato escolar, las que deberán ser
debidamente explicitadas y, de ser pertinente, castigadas mediante un sistema gradual de
sanciones.

ARTÍCULO 7°. DEFINICIÓN DE MALTRATO ESCOLAR.

7.1. El Colegio Santa Teresa de Jesús, presenta una forma de operar frente a las situaciones
de violencia escolar. En cada paso es importante remarcar que el colegio rechaza
profundamente toda situación de violencia, intimidación a acoso y las considera faltas
excepcionales. Por dicha razón pondrá todos los recursos posibles para hacerle frente.

7.2. Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o
psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o
cibernéticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia
del lugar en que se cometa, siempre que pueda:

• Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad física o

psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales;

• Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o

 • Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo,
moral, intelectual, espiritual o físico.

7.3. Se considerarán constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas:

• Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender

reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;

• Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de

cualquier otro miembro de la comunidad educativa;

• Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;

• Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un

alumno u otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar
sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas, etc.);

• Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición

social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico,
ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad,
defectos físicos o cualquier otra circunstancia;

• Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro

integrante de la comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs,
mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores que almacenan videos
o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o
electrónico;

• Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de

maltrato escolar;

• Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos

de delito;

• Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes

o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no
se haya hecho uso de ellos; o

• Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o

sustancias ilícitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del
establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas,
patrocinadas o supervisadas por éste.

7.4. El procedimiento se puede dividir en cuatro momentos:

1) Recepción del reporte:

La persona (estudiante, profesor, asistente de la educación, padre y/o apoderado)
que recibe el reporte por escrito, tendrá que escuchar con mucha atención los
antecedentes, dando importancia al relato, manteniendo la calma, sin bajar el perfil
a la situación o dar interpretaciones, juicios de valor o conclusiones apresuradas.
En esta fase es importante identificar a los estudiantes involucrados y recalcar a
quien reporta que informe cualquier situación de violencia escolar o intimidación
que se presente a futuro.
La persona que recibe el primer reporte deberá informar al Inspector de ciclo quién
lidera el procedimiento.
El Inspector General deberá informar al Comité de Convivencia Escolar, al Profesor
Jefe y a los otros Inspectores.

2) Investigación de lo ocurrido:
El Inspector recopilará antecedentes para ser presentados al Comité de
Convivencia Escolar, profesores u otros medios.
Se entrevistarán los involucrados en la situación (según una pauta definida con
anterioridad), es decir: victima/s, estudiante/s acusado/s, testigo/s, otros alumnos
compañeros de cursos o conocidos de los involucrados directamente (dichas
entrevistas deberán registrarse debidamente en las hojas de vida de los
estudiantes).
 Si la situación se aclara se puede pasar a la fase siguiente, en caso contrario el
inspector, junto al Comité de Convivencia Escolar y profesor jefe decidirán como
indagar en profundidad.

3) Toma de decisión e intervención:

El Inspector General tomará decisiones sobre las sanciones que darán al alumno/s
involucrados.
Se citarán a los padres en conjunto con el Comité de Convivencia Escolar y el
profesor jefe, para devolver la información recabada y analizar conjuntamente las
secuencias a seguir (dichas entrevistas deberán registrarse debidamente).
Durante esta fase el Comité de Convivencia Escolar podrá trabajar con los alumnos
involucrados, si lo estima necesario y podrá evaluar la posibilidad de derivarlos a
intervención de especialistas externos (evaluación sicológica y/o psicoterapia).
El profesor jefe con el apoyo del Comité de Convivencia Escolar deberá trabajar el
tema con todo el curso.
Los profesores de asignatura también deberán estar informados de lo ocurrido por
parte del Inspector General.

4) Seguimiento:
El Inspector, junto al Comité de Convivencia Escolar deberá realizar un seguimiento
mensual del plan de acción, a través de entrevistas personales tantos con los
estudiantes, como con los padres, de ambas partes (víctimas y acusados de
violencia escolar).
El seguimiento deberá involucrar también a los compañeros de curso de los
involucrados y/u otras personas cercanas a ellos (esta fase estará a cargo del
profesor jefe). En particular el profesor deberá evaluar si la conducta no deseada
se detuvo.
El Comité de Convivencia Escolar se deberá mantener informado de los reportes
periódicos con los profesionales externos en los casos que se ha requerido de este
apoyo.

ARTÍCULO 8° . MEDIDAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS

8.1. Se podrá aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar, y
especialmente en los casos de maltrato, alguna o algunas de las siguientes medidas o
sanciones disciplinarias:

 Diálogo personal pedagógico y correctivo (con registro por escrito).

 Diálogo grupal reflexivo.
 Amonestación verbal.
 Amonestación escrita en el libro de clases, con nombre y firma del funcionario que
detecto la falta.
 A las tres anotaciones negativas se llamará al apoderado, para que tome conocimiento
de la clasificación de éstas, se procederá a informar el número de días de suspensión
(por uno o más días, hasta cinco, según lo amerite la falta) y firme.
 En caso de las faltas graves o excepcionales , se actuará en citar y aplicar las normas
que correspondan según la clasificación de la falta.
 De seguir reiterándose faltas se aplicará la condicionalidad de matrícula
(condicionalidades: conducta, responsabilidad, presentación personal, etc.), la que
tendrá un seguimiento directo por parte de profesor jefe, inspectoría y orientación,
quienes entregarán un informe por escrito mensual, dando cuenta de las acciones
realizadas y los resultados obtenidos, para ir evaluando si hay cambio de actitud por
parte del alumno/a.
 No renovación de matrícula del alumno/a, o
 solicitud de retiro y/o cancelación de matrícula por faltas excepcionales, con un informe
de comportamiento o conducta por escrito del alumno. Se considerará mediante una
evaluación de la situación por parte del equipo de gestión.
 Expulsión del establecimiento educacional, sólo aplicable en casos de especial gravedad,
debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas correctivas
anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en las normas
respectivas.
  Las faltas excepcionales tienen un procedimiento en el cual se aplica la suspensión de
cuatro días en los cuales se analiza la falta, considerando el quinto día para informar al
alumno en compañía de su apoderado el resultado de la investigación.
 En todas las instancias de sanción, el estudiante tendrá derecho a un debido proceso,
entendido por tal aquel en que:
a) Se respete la presunción de inocencia,
b) Derecho a conocer las situaciones por las cuales se sancionaría,
c) Derecho de hacer sus descargos y defenderse,
d) Derecho de apelación ( El estudiante y su apoderado (a) podrá apelar de la medida a través de un
documento escrito presentado a la Director del establecimiento, quien responderá en un plazo máximo
de cuatro días hábiles a contar de la fecha de la confirmación de la sanción, cuya resolución final, vistos
los informes pertinentes, tendrá un carácter inapelable)

8.2. Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarán las medidas

contempladas en normas internas, así como en la legislación pertinente.

8.3. Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se

podrán disponer medidas como la obligación de designar un nuevo apoderado o la prohibición
de ingreso al establecimiento.

8.4. En la hoja de vida, quedarán registrados los comportamientos positivos y negativos de

los alumnos/as que sean relevantes.

 Anotaciones positivas: se considerarán como conductas positivas dignas de

felicitaciones, entre otras las siguientes.
 toda manifestación real de colaboración individual o colectiva a nivel de
establecimiento y de la comunidad.
 toda iniciativa o esfuerzo tendiente a dar soluciones a los problemas del
curso.
 el destacado rendimiento escolar, premio a su esfuerzo y dedicación como
alumno/a.
 reconocimiento al alumno de mejor conducta y modales de cortesía,
dentro y fuera del colegio.
 reconocimiento a los alumnos que demuestran pertenencia por su colegio
en distintas actividades.
 reconocimiento a los alumnos por participación en las actividades del
establecimiento ya sea a nivel comunal, provincial, regional, nacional e
internacional.

 Anotaciones negativas: todo alumno/a que manifieste una conducta contraria a lo

establecido en el presente reglamento y no cumpla con sus deberes y obligaciones como
tal, incurre en falta y por lo tanto, recibirá una sanción disciplinaria acorde con la
naturaleza y gravedad de la falta cometida. serán calificadas como:
1. Leve
2. Grave
3. Excepcional

8.5. Se consideraran faltas leves, entre otras:

 andar sin delantal y/o cotona.
 no usar el cinturón del uniforme.
 no trabajar en clases.
 no contribuir a la limpieza de la sala de clases, patio, u otras dependencias del
establecimiento.
 la despreocupación en el aseo y presentación personal, de sus útiles o elementos de
estudio o trabajo.
 levantarse sin permiso durante el desarrollo de la clase.
 masticar chicle.
 tirar objetos.
 conversaciones reiteradas en clases.
 desatender a la lista de asistencia o contestar de mala manera.
 presentarse sin tareas o trabajos, sin una razón fundada.

8.6. Se considerarán faltas graves, entre otras:

  inasistencia a clases sin justificación del apoderado.
 mantener 3 atrasos reiterados sin justificación del apoderado.
 llegar atrasado a clases más de tres veces consecutivas.
 asistir con buzo cuando no corresponda (deberá justificar personalmente el apoderado
al momento de presentarse con buzo explicando las razones).
 la reiteración de una misma falta leve (cuando se reitera la misma acción).
 no cumplir con sus compromisos y obligaciones en el establecimiento.
 falta de respeto y cortesía que atente contra la dignidad de una persona.
promover y participar en desordenes intencionados en forma individual colectiva ya sea
en las horas de clases, dentro del colegio donde se requiere del orden y tranquilidad
para estudiar o desarrollar trabajos o bien fuera del establecimiento mientras vista el
uniforme.
 negarse a cumplir, acatar u obedecer órdenes emanadas o impartidas por la dirección,
docentes o inspectoría.
 las demostraciones de afectos entre parejas dentro del establecimiento, llamase estar
abrazados, besándose, acariciándose, estar en lugares que no correspondan.
 faltar a algunas clases o ausentarse sin la autorización correspondiente, al encontrarse
en el establecimiento.
 salir de la sala de clases sin autorización
 abandonar el establecimiento sin permiso escrito de la dirección. se considerara una
falta grave, por lo que tendrá que ser justificado al día siguiente por el apoderado en
forma personal.
 negarse a ingresar a la sala de clases, laboratorio de computación, laboratorio de física
y química, biblioteca, después de un recreo u otra hora intermedia.
 abandonar el grupo sin autorización, retrasarse, en una salida a terreno.
 copiar en pruebas escritas.
 atentar de forma deliberada contra la moral, con dibujos obscenos y otros, que afecten
a las buenas costumbres y normal convivencia de la comunidad escolar.
 faltar el respeto a algún funcionario del colegio, cualquiera sea la circunstancia en que
ocurra, se les consignará como falta gravísima que se registrará en la hoja de vida.
 mantener una actitud irreverente (conversar, reírse, salir de la fila, entre otras)
durante los actos cívicos o de otra instancia.
 No traer material escolar, tareas u otros deberes escolares de forma reiterada.
 Participación en cualquier desorden, problema o situación conflictiva comprobada en el
colegio, sean fiestas, final de año o cualquier otra actividad.
 Ausencias reiteradas a clases online
 Utilizar el chat interno de las clases impartidas por Classroom, escribiendo
situaciones que no tienen relación a las clases.
 No responder cuando el profesor toma la asistencia online
 Desconectarse o abandonar de las clases online sin autorización

8.7. Se considerarán faltas excepcionales, entre otras: todas aquellas acciones agresivas,
que afectan la integridad física, moral, psicológica de las personas o causen daño al
establecimiento, su cometido conducirá a la solicitud de retiro o caducidad de matrícula del
alumno, a modo de ejemplo se mencionan las siguientes:
 las tocaciones deshonestas entre compañeros/as y/o hacia algún funcionario del
establecimiento.
 realizar acosos o ataques de connotación sexual, aún cuando no sean constitutivos de
delito.
 ser sorprendidos teniendo relación sexual, en cualquiera de sus manifestaciones dentro
del establecimiento educacional o fuera de él vistiendo uniforme institucional.
 realizar juegos de connotación sexual.
 adulteración de notas
 adulteración o falsificación de documentación interna del Colegio
 portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, cigarrillos, drogas o
sustancias ilícitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento
educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por
éste, o en la calle mientras vista el uniforme.
 portar todo tipo de armas, instrumentos como utensilios u objetos cortantes, punzantes
o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aún cuando no se
haya hecho uso de ellos.
 cualquier adulteración, deterioro, robo o colaboración en la pérdida de los libros de
clases.
  la violencia estudiantil denominada actualmente “bullying”.
 la mala utilización de internet, utilizado para subir imágenes, o escribir comentarios que
afecten la moral de los mismos compañeros, docentes o del establecimiento.
 la apropiación y destrucción de bienes pertenecientes al establecimiento y/o a las
personas.
 engañar o tratar de engañar bajo cualquier pretexto o circunstancia a un profesor o
funcionario del establecimiento en el cumplimiento de sus deberes.
 el alumno/a que sea sorprendido robando a un compañero, profesor u otro miembro de
la comunidad educativa (sin perjuicio de la aplicación de la Ley 20084 sobre
responsabilidad penal juvenil ).
 golpear a algún compañero, o cualquier integrante de la comunidad educativa, tanto
dentro como fuera del establecimiento mientras vista el uniforme.
 consumir drogas o beber alcohol en cualquier dependencia del establecimiento y fuera
de él vistiendo el uniforme del colegio.
 amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otros integrante de
la comunidad educativa, a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos
electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs, redes
sociales, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico, transmisión
oral de comentarios injuriosos.
 exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato
escolar.
 el rayado ya sea simple o con grafitis en las mesas, sillas, aula en general, baños o
cualquier pared del establecimiento.
 involucrar a alumnos de otros colegios, amigos o familiares para agredir o amedrentar a
nuestros alumnos/as.
 proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender
reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa.
 agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier
otro miembro de la comunidad educativa.
 amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno
u otro miembro de la comunidad educativa (ej.: utilizar sobrenombres hirientes,
mofarse de características físicas, etc.)
 discriminar a un integrante de la unidad educativa, ya sea por su condición social,
situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica,
nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra
circunstancia.
 Las reiteradas sanciones de los alumnos que pololean al interior del colegio, ya no han
generado cambios en los alumnos involucrados, pese a todas las conversaciones con
apoderados y sus hijos.
 Abandonar el establecimiento utilizando salidas no autorizadas o trepando muros
perimetrales del establecimiento, poniendo en riesgo su integridad física.
 Realizar publicaciones ofensivas denominada “lista negra”

8.8. Los alumnos de Cuarto Año Medio que presenten problemas Disciplinarios: Ámbito
Conducta, Ámbito Responsabilidad . Podrán tener las siguientes sanciones:

1.- El Colegio podrá determinar la exclusión de las actividades deportivas o recreativas

programadas para el año escolar.
2.- El Colegio se reserva el derecho de incluir o no, a los alumnos en la Ceremonia Interna de
licenciatura, que se organiza al finalizar el Año Escolar.
3.- Queda estrictamente prohibido la realización y publicación de la denominada lista negra, la
cual produce menoscabo a los distintos miembros de nuestra comunidad educativa, razón por
la cual, esto puede ser motivo de suspensión de las distintas actividades y ceremonias de
termino para Cuarto medio.

8.9. DE LAS CEREMONIAS DE GRADUACIÓN Y LICENCIATURA

La Ceremonia de Graduación y Licenciatura es una actividad que el Colegio realiza para sus
alumnos de kínder, Octavo año Básico, y Cuarto Año de Educación Media que hayan cumplido
con los requisitos de promoción y que no hubiesen ocasionado problemas disciplinarios
internos o externos a éste y que les impida ser invitados a esta Ceremonia de finalización.
Dado que son Ceremonias Internas, el Colegio, frente a conductas gravísimas, se reserva el
derecho de aplicar medidas disciplinarias contempladas en el presente Reglamento e incluso,
si fuese necesario, proceder a suspender tal Ceremonia cuando los alumnos(as) hayan
transgredido los principios que sustenta la institución.

ARTÍCULO 9°. CRITERIOS DE APLICACIÓN

9.1. Toda sanción o medida debe tener un carácter claramente formativo para todos los
involucrados y para la comunidad en su conjunto. Será impuesta conforme a la gravedad de la
conducta, respetando la dignidad de los involucrados, y procurando la mayor protección y
reparación del afectado y la formación del responsable.

9.2. Deberán tomarse en cuenta al momento de determinar la sanción o medida, los

siguientes criterios:
a) La edad, la etapa de desarrollo y madurez de las partes involucradas;
b) La naturaleza, intensidad y extensión del daño causado;
c) La naturaleza, intensidad y extensión de la agresión por factores como:

La pluralidad y grado de responsabilidad de los agresores;

• El carácter vejatorio o humillante del maltrato;
• Haber actuado en anonimato, con una identidad falsa u ocultando el rostro;
• Haber obrado a solicitud de un tercero o bajo recompensa;
• Haber agredido a un profesor o funcionario del establecimiento;

d) La conducta anterior del responsable;

e) El abuso de una posición superior, ya sea física, moral, de autoridad u otra;
f) La discapacidad o indefensión del afectado.

SECUENCIA DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS DE LOS ALUMNOS:

9.3. Días de suspensión según calificación de las faltas:

 leve: cada tres observaciones un día de suspensión.

 grave: cada observación grave dos días de suspensión.
 excepcional: se aplicará una suspensión de cuatro días, tiempo en el cual se analizará
por el equipo de gestión la solicitud de retiro o la aplicación de la cancelación de la
matrícula o si se le concede terminar el año escolar no como alumno regular, asistiendo
al retiro de una carpeta de trabajo y calendario de pruebas. El quinto día será citado
junto a su apoderado para informar la decisión del análisis realizado.

9.4. Sanciones a las faltas de responsabilidad:

Para las faltas de responsabilidad se aplicarán sanciones sugeridas por documento MINEDUC,
como las siguientes:

a) servicio comunitario: implica alguna actividad que beneficie a la comunidad escolar a la

que pertenece, ej.: reparar mobiliario, hermosear jardín, ayudar al auxiliar del colegio,
limpiar su sala, etc. La actividad a desarrollar por el estudiante debe tener relación con la
falta e implica hacerse responsable de su infracción a través del esfuerzo personal.

b) Servicio pedagógico: contempla una acción en tiempo libre del estudiante, el cual es
asesorado por un asistente de la educación profesional o docente en actividades como:
recolectar o elaborar material para estudiantes de o inferiores a su nivel; marcar
cuadernos en kínder, ayudar en biblioteca, dirigir alguna actividad recreativa con
estudiantes de cursos inferiores, etc.
c) De reparación: acción que tenga como fin de reparar daños a terceros. Ej.: si un
alumno/a le rompió un cuaderno a otro, deberá copiarle nuevamente la materia faltante.

ARTÍCULO 10°. OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS.

El director, inspectores y profesores deberán denunciar cualquier acción u omisión que revista
caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como
lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico
de sustancias ilícitas u otros. Se deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de
Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del
plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en
los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.

ARTÍCULO 11°. RECLAMOS.

11.1. Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podrá ser
presentado en forma verbal o escrita ante cualquier autoridad del establecimiento, la que
deberá dar cuenta a la Dirección, dentro de un plazo de 24 horas, a fin de que se dé inicio al
debido proceso.

11.2. Se deberá siempre resguardar la identidad del reclamante y no se podrá imponer una
sanción disciplinaria en su contra basada únicamente en el mérito de su reclamo.

ARTÍCULO 12°. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN.

12.1. Mientras se estén llevando a cabo las indagaciones aclaratorias y el discernimiento de

las medidas correspondientes, se asegurará a todas las partes la mayor confidencialidad,
privacidad y respeto por su dignidad y honra.

12.2. De cada actuación y resolución deberá quedar constancia escrita en los instrumentos
propios del establecimiento, debiendo mantenerse el registro individual de cada reclamo. No
se podrá tener acceso a dichos antecedentes por terceros ajenos a la investigación, a
excepción de la autoridad pública competente.

12.3. En el procedimiento se garantizará la protección del afectado y de todos los

involucrados, el derecho de todas las partes a ser oídas, la fundamentación de las decisiones y
la posibilidad de impugnarlas.

ARTÍCULO 13°. DEBER DE PROTECCIÓN.

13.1. Si el afectado fuere un alumno, se le deberá brindar protección, apoyo e información

durante todo el proceso.

13.2. Si el afectado fuere un profesor o funcionario del establecimiento, se le deberá otorgar

protección y se tomarán todas las medidas para que pueda desempeñar normalmente sus
funciones, salvo que esto último ponga en peligro su integridad.

ARTÍCULO 14°. NOTIFICACIÓN A LOS APODERADOS.

Al inicio de todo proceso en el que sea parte un estudiante, se deberá notificar a sus padres o
apoderados. Dicha notificación podrá efectuarse por cualquier medio idóneo, pero deberá
quedar constancia de ella.

ARTÍCULO 15º. INVESTIGACIÓN.

15.1. El encargado de convivencia escolar deberá llevar adelante la investigación de los

reclamos, entrevistando a las partes, solicitando información a terceros o disponiendo
cualquier otra medida que estime necesaria para su esclarecimiento.

15.2. Una vez recopilados los antecedentes correspondientes o agotada la investigación, el

encargado deberá presentar un informe ante el Comité de la Sana Convivencia Escolar, o el
que haga sus veces, para que este aplique una medida o sanción si procediere, o bien para
que recomiende su aplicación a la Dirección o autoridad competente del establecimiento.

ARTÍCULO 16°. CITACIÓN A ENTREVISTA.

16.1. Una vez recibidos los antecedentes por la autoridad competente, la Dirección o quien la
represente deberá citar a las partes y, en su caso, a los padres o apoderados del estudiante o
los estudiantes involucrados, a una reunión que tendrá como principal finalidad buscar un
acuerdo entre las partes. Para esta entrevista, se considerará el tipo de tópicos que convenga
tratar en presencia de los alumnos o sólo entre adultos.

16.2. En caso de existir acuerdo entre las partes se podrá suspender el curso de la indagación,
exigiendo a cambio el cumplimiento de determinadas condiciones por un período de tiempo
convenido. Si se cumplen íntegramente las condiciones impuestas se dará por cerrado el
reclamo, dejándose constancia de esta circunstancia.
16.3. Si no hubiere acuerdo, se deberá oír a las partes involucradas, quienes deberán
presentar todos los antecedentes que estimen necesarios. También se podrá citar a un
profesional en la materia, quien podrá aconsejar o pronunciarse al respecto.

ARTÍCULO 17°. RESOLUCIÓN.

La autoridad competente deberá resolver si se cumplen los requisitos para imponer una
sanción, o bien si el reclamo debe ser desestimado. Deberá quedar constancia de los
fundamentos que justifiquen la decisión adoptada. Dicha resolución debe ser notificada a
todas las partes y, en su caso, al Comité de la Sana Convivencia Escolar.

ARTÍCULO 18°. MEDIDAS DE REPARACIÓN.

En la resolución, se deberá especificar las medidas de reparación adoptadas a favor del

afectado, así como la forma en que se supervisará su efectivo cumplimiento. Tales medidas
podrán consistir, por ejemplo, en disculpas privadas o públicas, restablecimiento de efectos
personales, cambio de curso u otras que la autoridad competente determine.

ARTÍCULO 19°. RECURSOS.

Todas las partes tendrán la posibilidad de recurrir fundadamente en contra de la resolución

adoptada por el Comité o autoridad competente, dentro de un plazo razonable.

ARTÍCULO 20°. MEDIACIÓN.

El establecimiento podrá implementar instancias de mediación u otros mecanismos de similar

naturaleza como alternativa para la solución pacífica y constructiva de los conflictos de
convivencia escolar. Este sistema incluirá la intervención de alumnos, docentes, orientadores,
otros miembros de la comunidad educativa y especialistas.

ARTÍCULO 21°. PUBLICIDAD.

El establecimiento deberá adoptar las acciones necesarias para la correcta, oportuna y

completa difusión acerca de las normas y planes relativos a la convivencia escolar a través de
todos los medios disponibles, para que la comunidad educativa esté permanentemente
informada y pueda ejercer sus derechos.

ARTÍCULO Nº 22

Se autoriza el uso del teléfono para ser utilizado como recurso recreativo para los horarios de
recreos y colación de nuestros alumnos/as. Quedando estrictamente prohibido el uso de este
en las salas de clases, interrumpiendo el normal desarrollo de sus aprendizajes.

ARTÍCULO Nº 23

Aceptar y respetar el reglamento de convivencia escolar, el Proyecto Educativo del colegio y

proyectos de apoyo curricular tales: los textos de estudio para los alumnos.

ARTÍCULO Nº 24

 El porte de Equipos electrónicos tales como: celulares, mp3, mp4, planchas de pelo,
pendrive, iPhone, Tablet, smartwacht, audífinos inalámbricos y otros similiares
operantes en el mercado, tendrán costo cero dentro del establecimiento en caso de
pérdida y dará pie a la sanción que estipula el reglamento de convivencia escolar.

ARTÍCULO Nº 25

Los padres y apoderados autorizan a sus hijos y/o pupilos para el desarrollo del programa
curricular, ya sea en aula, biblioteca, laboratorio de física, química y computación, gimnasia y
otras que se requieran, como también las salidas externas según planificación de educación
física para ejecutar clases fuera del establecimiento, respetando las normas internas de cada
una de ellas.
ARTÍCULO Nº 26

En caso de accidente escolar el apoderado asume que nuestro sistema educativo opera con el
seguro de accidente escolar, siendo únicamente operativo en el sistema público.

ARTÍCULO Nº 27

Acatar la disposición de cambio de ambiente pedagógico por parte de la Institución, sugerido

como resultado de seguimiento, el las cuales no se han observado cambios en el alumno/a.

ARTÍCULO Nº 28

Toda situación no contemplada en este Reglamento de Convivencia escolar será planteada,

analizada y solucionada, por el Comité de Convivencia Escolar del Establecimiento,
incorporando su procedimiento a este Reglamento de Convivencia Escolar del COLEGIO SANTA
TERESA DE JESÚS DE OVALLE.