Instituto Superior de Bellas Artes Juan Yapari

- Ciclo Preparatorio -

DIBUJO
COMISION A,B,C. 2023
PROFESOR TITULAR, COMISIÓN “A”: LIC. PAULA ROJAS
AYUDANTE DE TRABAJOS PRACTICOS: PROF. ALICIA CORREA
AYUDANTE DE TRABAJOS PRACTICOS: PROF. INES CAVALIERI
PROFESOR TITULAR, COMISIÓN “B”: PROF. YAQUELIN BERTERO
AYUDANTE DE TRABAJOS PRACTICOS: PROF. MARCELA ALZUGARAY
PROFESOR TITULAR, COMISIÓN “C”: PROF. ROBERTO TORRES.
MARCO REFERENCIAL

Al ser el Dibujo tradicionalmente considerado en nuestra cultura como disciplina

estructurante, anclado a cierta función práctica, en todo proceso de enseñanza-
aprendizaje artística; portador -desde esa tradición- de un conocimiento necesario
para llevar a cabo cualquier procedimiento de representación, es que, la cátedra
de Dibujo se propone, dentro del Ciclo Preparatorio de la carrera, como un espacio
de profunda revisión crítica de esos presupuestos y sobreentendidos histórico-
culturales.

Se trabajara, en un principio, con el objetivo de que el alumno se apropie de

algunos recursos tanto teóricos (históricos-filosóficos-conceptuales) como
instrumentales - procedimentales (considerados necesarios para objetivar lo
observado en una representación ligada a la tradición mimética), problematizando
en todo momento el hecho de observar y representar.

La cátedra propone así un recorrido-desplazamiento, desde una mirada

considerada académica consolidada (que prioriza la función descriptiva-
comunicativa de la representación) a posiciones de ruptura como las afrontadas
por el arte contemporáneo (caracterizado por la voluntad conceptualista). Esto
ofrece la posibilidad de construir una posición siempre reflexiva, critica, ante lo
dialectico de toda representación: "transitiva" y "reflexiva".

PROPOSITOS

 Introducir al alumno en la problemática de la representación gráfica,

bidimensional.
 Instrumentar herramientas técnico-formales para el abordaje de la
representación mimética, analítica, descriptiva.
 Desarrollar procesos de configuración a partir herramientas técnico-
conceptuales.
 Profundizar y problematizar el proceso de observación-representación.
  Reconocer particularidades, especificidades del dibujo como disciplina
artística autónoma dé ideación y proyección.
 Experimentar y desarrollar un lenguaje gráfico que posibilite al alumno
confrontar ideas personales con las de ciertas experiencias
contemporáneas.
 Adquirir un léxico específico pertinente.

CONTENIDOS

Unidades temáticas:

Unidad I – Primer cuatrimestre

El dibujo. Concepto. Clases. Los materiales y herramientas para el dibujo.

Características.

Ejercicios preliminares. Dibujar con el hemisferio derecho. La percepción de los

contornos, del espacio y sus relaciones.

Elementos básicos del lenguaje visual: Punto, línea, plano, textura.

La estructura compositiva y la colocación del objeto. Relación figura - fondo

Ejes estructurales del objeto

Línea modulada y homogénea. Trama

Relación figura-fondo. Recorrido visual

Unidad II – Segundo cuatrimestre

Espacio compositivo. Puntos de vista. Relaciones espaciales.

Ajuste de proporciones del objeto

Valor como modelador y como elemento estructurante.

Perspectiva. Concepto. Clases. Elementos de la perspectiva lineal.

La figura humana. Anatomía ósea y muscular. Cánones de la cara y figura

completa.

Experimentación con diversos materiales

Análisis de obra

Trabajos con bocetos de producción personal

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Verificar el grado de asimilación de los conceptos propuestos en las dos

unidades temáticas y si han utilizado adecuadamente sus valores
expresivos.
 Conocer el grado de adquisición de destrezas en la representación de
pequeñas composiciones aplicando los contenidos analizados y
constatar cómo esa capacidad adquirida fomenta la motivación y la
desinhibición.
 Apreciar el grado de asimilación de los valores cromáticos del entorno y
la traducción a valores acromático. Comprobando el conocimiento de su
importancia como recurso expresivo.
 Observar la actitud mantenida en el trabajo en equipo.

CONDICIONES DE PROMOCIÓN DIRECTA

 90% de asistencia
 100% de Trabajos Prácticos presentados y 80 % aprobados.
 Dos instancia evaluativas Parciales:
 Nota mínima de aprobación : 7 (siete)
  En caso de desaprobación de un parcial, podrán recuperar un parcial
integrador.

CONDICIONES DE PROMOCIÓN INDIRECTA

Régimen por Examen Final
 75% de asistencia (en caso de asistencia mayor del 50% menor de 75%
con certificado médico o de trabajo, podrán rendir una instancia de
recuperatorio de asistencia en fecha a convenir)
 80% de Trabajos Prácticos presentados y 75 % aprobados.
 Nota mínima de aprobación de dos parciales : 6(seis)
 En caso de desaprobación de un parcial, podrán recuperar un parcial
integrador.

 NOTA: Quienes no acrediten asistencia, trabajos prácticos, desaprueben

ambos parciales o el integrador deberán recursar la materia.

CONDICIONES DE ACREDITACIÓN PARA EXAMEN FINAL

Regular

o Para que el estudiante esté en condiciones de rendir el examen

Final, deberá tener aprobada la asistencia y los Trabajos Prácticos.
o Presentarse el día del examen con todos los Trabajos Prácticos
aprobados y también los desaprobados.
o Presentarse al examen con Libreta de exámenes y DNI.
o Los exámenes se inician en horario establecido 18,30hs.
o La mesa examinadora está formada por tres profesores
BIBLIOGRAFÍA
MARYLYN SCOTT. Esbozar y dibujar. 2005

BERGER, JOHN. Modos de ver. Barcelona, G. Giii, 1975 4) -Ib

CHING, FRANCIS. Dibujo y proyecto. México, G. Gili, 2002

DA VINCI, LEONARDO. Tratado de la pintura. Buenos Aires, Losada, 1944.

GOMBRICH, E. H. El legado de Apeles. Debate. 2000

BETTY EDWARS. Aprender a dibujar. 1979

MUSTA CALBÓ. JOSE PARRAMON. El gran libro de la perspectiva. Parramón. S.A.1991.