¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse como modalidad regular

para la formación de profesionales?

INTRODUCCION

Lovón y Cisneros (2020) informo sobre la dificultad en un grupo de 74 estudiantes de una

universidad privada de Lima Metropolitana en el que se encontró que el 93,2% de los
estudiantes percibió que la carga académica había aumentado en comparación con el último
semestre presencial. En la misma línea, la mayoría de los estudiantes reportó percibir estrés y
ansiedad. A nivel cualitativo, los investigadores destacan que los estudiantes reconocen un
menor acompañamiento por parte de los docentes en la modalidad virtual; sin embargo,
también son conscientes de que esta modalidad de enseñanza ha implicado un mayor esfuerzo
por parte sus docentes. Ante estas circunstancias, los afectados son los estudiantes quienes al
seguir manteniendo la educación de manera remota o virtual lamentablemente no reciben el
acompañamiento que requieren para poder formarse profesionalmente. Por otro lado, El
especialista en Educación, León Trahtemberg, señala que las clases virtuales y falta de
interacción personal han afectado negativamente la salud mental de los jóvenes. “A estas
alturas todos los estudios psicológicos en estudiantes coinciden en que la falta de
presencialidad ha aumentado los problemas de salud mental, ha debilitado las relaciones
sociales y está llevando al agotamiento propio de la conexión continua a la pantalla para fines
para los cuales no fue creada”. No obstante, existen jóvenes que opinan que la educación
remota debe de seguir manteniéndose, porque señalan que tienen mucha más disponibilidad
para realizar otras actividades laborales de tal forma que pueden trabajar y estudiar de forma
simultánea. Frente a este contexto, surge la siguiente interrogante. ¿Consideras que la
educación remota o virtual debería mantenerse como modalidad regular para la formación de
profesionales? En cuanto a esta interrogante, podemos considerar que no se debería
mantener como modalidad regular la educación remota o virtual para la formación de
profesionales. Por ello, en las líneas siguientes, defenderemos nuestra postura con un
argumento sólido.

DESARROLLO

No se debería mantener como modalidad regular la educación remota o virtual para la

formación de profesionales, porque limita el aprendizaje y el buen desarrollo personal en las
universidades. Con el objetivo de justificar mi argumento se presentarán don informaciones
importantes. En primer lugar, consideramos que las clases presenciales deben volver a la
normalidad, porque existe una enorme brecha digital que impide el fluido desarrollo de las
clases virtuales para una gran cantidad de estudiantes universitario. Un contexto donde se
evidencia dicha situación es Huancavelica, una de las regiones más pobres en interior del país;
donde solo el 2.8% de los estudiantes tienen acceso a internet, haciendo la asistencia virtual a
sus respectivas clases. Al respecto, consideremos que estos estudiantes que se están formando
profesionalmente requieren de un equipo especializado donde puedan familiarizarse con la
carrera que eligieron, lo cual impide que esto se pueda desarrollar si se sigue manteniendo
como modalidad regular una educación remota o virtual.