PRÁCTICA Nº 3. Análisis de la variancia.

Cátedra: Estadística Aplicada

1) El gerente de una línea de ensamble de una fábrica de relojes decidió estudiar de qué manera
las diferentes velocidades de la banda transportadora afectan la tasa de unidades defectuosas
producidas en un turno de 8 horas. Para ello, corrió la banda a 4 velocidades distintas en 5 turnos de 8
horas cada uno y registró el número de unidades defectuosas encontradas al final de cada turno. Los
resultados del estudio son los siguientes:
Velocidad Unidades defectuosas por turno
1 37 35 38 36 34
2 27 32 32 34 30
3 32 36 33 34 40
4 35 27 33 31 29
a) Calcule el número medio de unidades defectuosas para cada velocidad y la gran media.
b) Estime la variancia de la población a partir de las medias calculadas en a)
c) Calcule las variancias dentro de las muestras y estime la variancia de la población basándose en
estas variancias.
d) Calcule el cociente F. A un nivel de significación de 0,05, ¿las cuatro velocidades de la banda
transportadora producen la misma tasa media de relojes defectuosos por turno?

2) En un experimento para comparar la calidad de cuatro marcas diferentes de correas para una
determinada máquina, se seleccionaron 5 correas de 2,4 pies de cada marca (A a D), y se determinó el
número de marcas por correa.
A 10 5 12 12 8
B 14 12 17 9 8
C 13 18 10 15 18
D 17 16 14 22 14
Analice los datos al nivel 0,05 para ver si el número esperado de fallas por carretes es el mismo para
cada marca. ¿Los datos indican que los 4 valores esperados son iguales?

3) Un ingeniero industrial propuso tres métodos distintos para ensamblar un producto. Para
investigar la cantidad de unidades armadas con cada método, se seleccionaron aleatoriamente 30
empleados y fueron asignados también aleatoriamente a los tres métodos propuestos, de tal manera que
10 trabajadores usaron cada método. Se registró la cantidad de unidades bien armadas y se obtuvieron
los siguientes resultados: SSt = 10800; SStr = 4560.

a) Construya la tabla de análisis de la variancia.

b) Use un nivel de significación de 0,05 para probar si hay alguna diferencia significativa entre las
medias de los tres métodos de armado.

4) En un experimento para determinar la resistencia a la ruptura de cuatro tipos de cables, se

obtuvieron los siguientes resultados: SSt = 85,05; SStr = 61,64; N = 24. Construya la tabla ANOVA y
determine si hay alguna diferencia significativa en la resistencia a la ruptura de los cuatro cables.

5) Se realizó una investigación acerca del efecto de tres métodos distintos de medición sobre la
resistencia a la rotura (miles de libras por pulgada cuadrada) de un mismo tipo de caucho sintético. Se
tomaron muestras de un mismo lote y se repartieron al azar entre los tres métodos:
Con un nivel de 0,05, ¿Existe diferencia entre los métodos de medición sobre la resistencia a la rotura?
Plantee las hipótesis, mencionando en términos del problema a qué hacen referencia.

6) Se analizaron seis muestras de cada uno de cuatro tipos de granos de cereal cultivados en
cierta región para determinar el contenido de tiamina y se obtuvieron los siguientes datos (ug/g).

a) Escriba el modelo lineal estadístico para este tipo de estudio y explique sus componentes.
b) Establezca las suposiciones necesarias para un análisis de varianza de los datos.
c) Plantee a la hipótesis nula y alternativa
d) Construya la tabla ANOVA
e) ¿Estos datos indican que por lo menos dos de los gramos difieren con respecto al contenido promedio
real de tiamina? Utilice una prueba con un α = 0.05

7) A continuación, se presentan varias mediciones de las concentraciones máximas por hora (en
μg/m3) de SO2 para cada una de las cuatro plantas de energía. Los resultados son los siguientes:

Planta 1: 438 619 732 638

Planta 2: 857 1014 1153 883 1053
Planta 3: 925 786 1179 786
Planta 4: 893 891 917 695 675 595

¿Puede concluir que las máximas concentraciones por hora difieren entre las plantas?

8) Se seleccionan al azar cuatro laboratorios (1-4) de una población grande y a cada uno se le pide
que haga tres determinaciones del porcentaje de alcohol metílico en especímenes de un compuesto
tomado de un solo lote. Basado en los datos adjuntos ¿son las diferencias entre los laboratorios una
causa de variación del porcentaje de alcohol metílico? Formule y pruebe las hipótesis pertinentes con
un nivel de significación de 0.05.

1: 85.06 85.25 84.87

2: 84.99 84.28 84.88
3: 84.48 84.72 85.10
4: 84.10 84.55 84.05
9) Un fabricante sospecha que los lotes de materia prima suministrados por su proveedor difieren
de manera significativa en el contenido de calcio. Hay un gran número de lotes actualmente en el
almacén. Se seleccionan cinco de ellos para hacer un estudio. Un químico hace cinco determinaciones
en cada lote y obtiene los siguientes datos:

Lote1 Lote2 Lote3 Lote4 Lote5

23.46 23.59 23.51 23.28 23.29
23.48 23.46 23.64 23.40 23.46
23.56 23.42 23.46 23.37 23.37
23.39 23.49 23.52 23.46 23.32
23.40 23.50 23.49 23.39 23.38

a) Escriba el modelo lineal estadístico para este tipo de estudio y explique sus componentes.
b) Establezca las suposiciones necesarias para un análisis de varianza de los datos.
c) ¿Existe una variación significativa en el contenido de calcio de un lote a otro? Utilizar 𝛼 = 0.05.