Teniendo en cuenta a Elizondo (2016) en su investigación Como se relacionan la

educación emocional y el aprendizaje, escuela superior politécnico de chimborazo,

Ecuador, ante todo se entiende que las emociones son parte clave de la educación

integral, siendo así que la emoción proceden del vocablo latino moveré que significa

moverse, así como se refiere que en toda emoción hay una reacción. Este trabajo tiene

como objetivo definir los aspectos fundamentales que se encuentran en relación al

vínculo permanente de la educación emocional con el aprendizaje, es realizado con el

propósito de brindar a la sociedad una nueva perspectiva dentro del modelo de

enseñanza-aprendizaje que en los últimos años ha tomado impulso gracias al deseo de la

sociedad de innovarse y evolucionar.

Con respecto a esta investigación el trabajo se sustenta en una revisión bibliográfica de

carácter descriptivo.

El autor concluye que el aprendizaje de los estudiantes está ligado con las emociones

que estos presentan en su vida, llegando a afectar su vida interpersonal e intrapersonal y

los estudios directa o indirectamente. Del mismo modo el estudiante requiere de

motivación para sentirse en confianza y de esta manera controlar sus emociones.