10/03/2023

EPE

MATEMÁTICA
BÁSICA CE82

SEMANA 1
SESIÓN 2

Profesor: Mg. Hernan Nicolay Cupi Condori

Correo: pcmahcup@upc.edu.pe
1.2

EPE

BIBLIOGRAFÍA STEWART, James (2012).

PRECÁLCULO: MATEMÁTICAS PARA EL CÁLCULO.
Sexta edición. México, D.F. Cengage Learning.

Ecuación de la recta pág. (106 – 113)

Ecuación de la circunferencia pág. (89 – 90)
1.2

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Grafique en el plano cartesiano el triángulo cuyos vértices son A (3; 5),
B (–3; 1), C (5; –3). Halle la distancia del punto medio de AC al punto
medio de BC.

1.2

EPE

1.2

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EPE

LA RECTA

LOGRO
Al terminar el tema el alumno será capaz
de representar gráficamente una recta y
determinar sus diversas ecuaciones.

1.2

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LA RECTA
PUNTO DE EQULIBRIO
El punto de equilibrio es un término
utilizado en economía para definir el
nivel de ventas que cubre los costos
totales.
Cuando una empresa llega al punto de equilibrio obtiene
un beneficio, a pesar de que la remuneración monetaria
sea de cero. Esto quiere decir que, aunque no haya
ganado dinero, tampoco lo ha perdido.

En el gráfico se observa que cuando los costos totales (costos fijos + costos variables)
igualan las ventas totales, se obtiene el punto de equilibrio. A partir de dicho punto, la
utilidad (ganancias) será positiva.
1.2

6
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EPE
RECTA
ÁNGULO DE INCLINACIÓN
Se denomina ángulo de inclinación de una recta al
ángulo no negativo que se mide a partir de la L1
x
dirección positiva del eje ___________ hacia la
L2
recta.
0°
El ángulo de inclinación es mayor o igual que ___
180°
pero menor que _____

En la figura adjunta:
a
El ángulo de inclinación de la recta L1 es: ________
b
El ángulo de inclinación de la recta L2 es: ________

1.2

EPE
PENDIENTE DE UNA RECTA
La pendiente de una recta indica la inclinación de dicha recta respecto a la dirección positiva del
eje de abscisas. Generalmente se le representa por la letra: m

La pendiente se calcula de dos maneras:

(I) Conociendo el ángulo de inclinación.

m = tan a
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
(II) Conociendo dos puntos de la recta.

Dados los puntos P (x1; y1) y Q (x2; y2) la pendiente 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏

a
de la recta que pasa por P y Q se calcula:
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏

1.2

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EPE

1.2

EPE
EJERCICIOS
Halle las pendientes de las rectas L1 y L2

1.2

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EPE
EJERCICIOS
Halle las pendientes de las rectas L1 y L2

1.2

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1.2

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EPE
EJERCICIOS
Halle las pendientes de las rectas L1 y L2

1.2

EPE
EJERCICIOS
Halle las pendientes de las rectas L1 y L2

1.2

10
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EPE

1.2

EPE
PENDIENTE DE UNA RECTA

PENDIENTE POSITIVA PENDIENTE NEGATIVA PENDIENTE CERO NO EXISTE PENDIENTE

m>0 m<0 m=0 Aumenta o disminuye la
Aumenta la variable x y Aumenta la variable x y Aumenta la variable x y variable y pero no varía la
aumenta la variable y disminuye la variable y no varía la variable y variable x

RECTA HORIZONTAL RECTA VERTICAL

1.2

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EPE
DEFINICIÓN DE RECTA
Una línea recta es el conjunto de puntos del plano
que tienen entre sí la misma pendiente. (5; 6)

En la figura adjunta halle la pendiente de:

(4; 4)
𝟐−𝟎
𝒎𝑨𝑩 = =𝟐
𝟑−𝟐
(3; 2)

𝟔−𝟒
𝒎𝑪𝑫 = =𝟐
𝟓−𝟒 (2; 0)

𝟔−𝟎
𝒎𝑨𝑫 = =𝟐
𝟓−𝟐

1.2

EPE
ECUACIÓN DE LA RECTA
Para determinar la ecuación de una recta es necesario conocer un punto de la recta P (x0; y0)
y su pendiente m. La ecuación de la recta se representa por:
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎 𝒙 − 𝒙 𝟎

Ejemplos:

Halle la ecuación de la recta que pasa por el Halle la ecuación punto pendiente de la recta

punto (3; 5) y su pendiente es 7. que pasa por (3; 5) y (7; – 3).

𝒙𝟎 ; 𝒚𝟎 = (3; 5) 𝒎 = ¿?
𝒙𝟎 ; 𝒚𝟎 = (3; 5) 𝒎=7
Hallar la −𝟑 − 𝟓
𝒎= = −𝟐
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎 𝒙 − 𝒙 𝟎 pendiente 𝟕−𝟑

𝒚−𝟓= 𝟕 𝒙−𝟑 Ecuación 𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑

Ecuación punto-pendiente punto-pendiente

1.2

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EPE

Halle la ecuación punto pendiente de la recta que pasa por

(3; 5) y (7; – 3).

1.2

EPE
ECUACIÓN DE LA RECTA
Otras formas de representar la ecuación de una recta son:
ECUACIÓN PENDIENTE – INTERCEPTO CON EL EJE Y
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
Ejemplo: La ecuación de una recta es y = 2x + 3

De esta ecuación se deduce: 𝒎 = 𝟐 Pendiente

𝒃= 𝟑 Intercepto
con eje y

Ejemplo: La ecuación de una recta es 𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑

Halle la ecuación pendiente intercepto.
Solución:
𝒚 − 𝟓 = −𝟐𝒙 + 𝟔 ⟹ 𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟏𝟏
Ecuación pendiente-intercepto
1.2

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EPE

𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑

1.2

EPE
ECUACIÓN DE LA RECTA
Otras formas de representar la ecuación de una recta son:
ECUACIÓN GENERAL:
𝐀
𝐀𝒙 + 𝐁𝒚 + 𝐂 = 𝟎 de esta ecuación se deduce: m = −
𝐁
La ecuación de una recta es 2x – y + 3 = 0
𝟐
A=𝟐 B = −𝟏 C=𝟑 m= − =𝟐
−𝟏
Ejemplo: La ecuación de una recta es 𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑
Halle la ecuación general.
Solución:
𝒚 − 𝟓 = −𝟐𝒙 + 𝟔 ⟹ 𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟏𝟏 = 𝟎
Ecuación general

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EPE

𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑

1.2

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EJERCICIOS
Complete los espacios en blanco

𝑨) 𝟒𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟕 = 𝟎 𝐬𝐞 𝐥𝐥𝐚𝐦𝐚 𝐞𝐜𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 ____________________ 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚

𝑩) 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟔 𝐬𝐞 𝐥𝐥𝐚𝐦𝐚 𝐞𝐜𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 _______________________________________ 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚

𝑪) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟔 = 𝟎 𝐞𝐬 𝒎 =

𝑫) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝒚 = −𝟓𝒙 + 𝟐 𝐞𝐬 𝒎 =

𝑬) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝟐𝒚 = 𝟕𝒙 + 𝟗 𝐞𝐬 𝒎 =

1.2

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EPE

𝑪) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟔 = 𝟎 𝐞𝐬 𝒎 =

𝑫) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝒚 = −𝟓𝒙 + 𝟐 𝐞𝐬 𝒎 =

𝑬) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝟐𝒚 = 𝟕𝒙 + 𝟗 𝐞𝐬 𝒎 =

1.2

EPE
GRÁFICAS DE RECTAS
Para graficar una recta es necesario conocer dos puntos de la recta, una buena opción es hallar
los interceptos con los ejes coordenados.
𝒚=𝟎
Para hallar el intercepto con el eje x: ____________ 2x – y + 4 = 0
𝒙=𝟎
Para hallar el intercepto con el eje y: ____________

Ejemplo:

Grafique la rectas: x y
𝟎 𝟔
a) y = – 2x + 6
𝟑 𝟎 y = – 2x + 6

b) 2x – y + 4 = 0 x y 0
𝟎 𝟒
−𝟐 𝟎
1.2

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EPE
EJERCICIO
De la figura adjunta halle la ecuación general de
la recta L1 y las coordenadas de los puntos de
L1
intersección con los ejes coordenados.

1.2

EPE

1.2

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EPE
CASO PARTICULARES DE ECUACIÓN DE LA RECTA
𝒚=𝒌
A. Ecuación de una recta horizontal: ___________
x = –2
𝒙=𝒌
B. Ecuación de una recta vertical: _____________ 𝒚=𝟓
Ejemplos:
I. De la figura adjunta halle las ecuaciones de las
rectas L1 y L2. 𝐋𝟏 : 𝒚 = 𝟐 𝐋𝟐 : 𝒙 = 𝟑

II. Grafique las rectas: y – 5 = 0 y x = –2 0

𝒚−𝟓=𝟎 →𝒚=𝟓 x = –2

III. Grafique las rectas:

LA ECUACIÓN DEL EJE X ES: 𝒚 = 𝟎
y=0 y x=0
LA ECUACIÓN DEL EJE Y ES: 𝒙 = 𝟎

1.2

EPE

1.2

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EPE

1.2

EPE
RECTAS PARALELAS
Si dos rectas no verticales L1 y L2 son paralelas se
IGUALES
cumple que sus pendientes son _______________ ; L1
𝒎𝟏 = 𝒎𝟐_______________

Ejemplo: L2
a) La ecuación de una recta L1 es y = 2x + 3
𝟐
entonces su pendiente es m = _____1

0
b) La ecuación de una recta L2 es – 2x + y + 4 = 0
𝟐
entonces su pendiente es m = _____2

IGUALES
Debido a que las pendientes son ___________________
L1 / /L 2
PARALELAS
se puede afirmar que las rectas son: _______________

1.2

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EPE
RECTAS PERPENDICULARES
Si dos rectas no verticales L1 y L2 son perpendiculares se
PRODUCTO
cumple que el ___________________________ de sus L2
–1 es decir: 𝒎 . 𝒎 = –1
pendientes es igual a _____; 𝟏 𝟐 _______________

L1
Ejemplo:
90°
a) La ecuación de una recta L1 es 3x + 6y – 12 = 0
𝟏
entonces su pendiente es m1= −
𝟐
b) La ecuación de una recta L2 es 2x – y + 4 = 0 0
𝟐
entonces su pendiente es m2= ________

−𝟏
Debido a que el producto de las pendientes es _____
L1  L 2
PERPENDICULARES
se puede afirmar que las rectas son: ______________________
1.2

EPE

1.2

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EPE
EJERCICIO

Halle la ecuación general de la recta que pasa por el punto (1; 3) y

es paralela a la recta 𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟖 = 𝟎

1.2

EPE
PROBLEMA DE APLICACIÓN
El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta $2200 hacer 100 sillas en un
día y $4800 producir 300 sillas en un día.
a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de sillas producidas sea lineal,
encuentre una ecuación que exprese esta relación y grafique la ecuación.
b) ¿Cuál es la pendiente de la recta de la parte (a), y qué representa?

1.2

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EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

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EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

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EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

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EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta

$2200 hacer 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas
Interpretación en un día.
• Escribir a manera de interrogante el a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de
problema que se quiere resolver. sillas producidas sea lineal, encuentre una ecuación que
• Escribir la información que deduces del exprese esta relación y grafique la ecuación.
enunciado del problema y que te sea útil.
Representación
• Escribir las fórmulas que necesitas, asignar
y definir las variables a utilizar, colocando
sus unidades.
• Determinar las restricciones que se deducen
según el contexto.
• Cuando hay mucha información entonces se
sugiere elaborar una tabla para ordenar la
información.
Cálculo
• Realizar todos los cálculos necesarios en
forma manual o utilizar la calculadora.
• Escribir que significa cada resultado hallado.
1.2

EPE

RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO b) ¿Cuál es la pendiente de la recta de la parte (a), y qué

representa?
Análisis y Argumentación
• Verificar que los resultados
cumplen con las condiciones o
restricciones del caso.
• Determinar si los resultados
obtenidos son pertinentes.
• Escribir la respuesta de forma clara
y sencilla.
• Utilizar un lenguaje adecuado
• Justificar la respuesta en base al
análisis realizado.
• Escribir correctamente, sin faltas
ortográficas y colocando unidades
según corresponda.

1.2

25
 10/03/2023

EPE

CIRCUNFERENCIA

LOGRO
Al terminar el tema el alumno será capaz
de representar gráficamente una
circunferencia y determinar sus diversas
ecuaciones.

1.2

EPE

LA CIRCUNFERENCIA

EDIFICIO FANG YUAN “OJO DE LONDRES” MÁQUINA DE TEJER CIRCULAR

1.2

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 10/03/2023

EPE
CIRCUNFERENCIA
Una circunferencia es el conjunto de puntos del plano
que equidistan de un punto fijo.
r
CENTRO y a la distancia
Al punto fijo se le llama ____________
RADIO .
constante se llama _________
O
En la figura adjunta el punto fijo O es el CENTRO
_______
La distancia del centro a cualquier punto de la curva
r
se representa por _____ RADIO .
y es el __________

¿Qué es el diámetro?
Segmento de recta que pasa por el centro y une dos puntos opuestos de una circunferencia
Si d es un diámetro entonces: d = 2r

¿Cuál es la longitud de una circunferencia? 𝑳 = 𝟐𝝅𝒓

1.2

EPE
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
CENTRO = (0; 0) RADIO = r Ejemplo:
y Grafique la circunferencia cuyo centro es (0; 0) y su radio
𝐏(𝒙; 𝒚) mide 5 unidades.

¿La ecuación de la
𝒓 circunferencia es?
x 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟐𝟓
¿El punto F(4; 3) pertenece
a la circunferencia?
𝐒Í
𝟒𝟐 + 𝟑𝟐 = 𝟐𝟓

ECUACIÓN: 𝒙 𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝐫 𝟐 ¿El punto (2; 4,5) pertenece a la circunferencia? 𝐍𝐎

ECUACIÓN CANÓNICA
ECUACIÓN CANÓNICA
1.2

27
 10/03/2023

EPE
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
CENTRO = (h; k) RADIO = r Ejemplo:
y
Grafique la circunferencia cuyo centro es (2; 3) y su
radio mide 4 unidades, luego escriba su ecuación.

k (𝒙 − 𝟐)𝟐 +(𝒚 − 𝟑)𝟐 = 𝟏𝟔

𝐫

𝐏(𝒙; 𝒚)
x
h

ECUACIÓN:
(𝒙 − 𝐡)𝟐 +(𝒚 − 𝐤)𝟐 = 𝐫 𝟐
ECUACIÓN CANÓNICA
ECUACIÓN ORDINARIA
1.2

EPE
EJERCICIOS
Halle la ecuación de la circunferencia en cada caso

1.2

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EPE
EJERCICIOS
Halle la ecuación de la circunferencia en cada caso

1.2

EPE
EJERCICIOS
Halle la ecuación de la circunferencia en cada caso

1.2

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 10/03/2023

EPE
ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUNFERENCIA

Ax 2  Cy 2  Dx  Ey  F  0 A ≠ 0; C ≠ 0; A = C; A y C del mismo signo.

Ejemplo:
𝟐 𝟐
La ecuación de una circunferencia es 𝒙 + 𝟑 + 𝒚−𝟒 = 𝟑𝟔, halle su centro, radio y
ecuación general.
Centro: −𝟑; 𝟒
𝟐 𝟐
𝒙+𝟑 + 𝒚−𝟒 = 𝟑𝟔
Radio: 𝒓 = 𝟔

ECUACIÓN
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 + 𝒚𝟐 − 𝟖𝒚 + 𝟏𝟔 − 𝟑𝟔 = 𝟎
GENERAL

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟖𝒚 − 𝟏𝟏 = 𝟎

1.2

EPE

𝟐 𝟐
𝒙+𝟑 + 𝒚−𝟒 = 𝟑𝟔

1.2

30
 10/03/2023

EPE

𝟐 𝟐
𝒙+𝟑 + 𝒚−𝟒 = 𝟑𝟔

1.2

EPE
ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUNFERENCIA
Ejemplo:
La ecuación general de una circunferencia es 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟎𝒚 + 𝟓 = 𝟎 halle su centro y
radio. 𝟐
𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝒂+𝒃
𝟐 𝟐
𝒙 + 𝒚 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟎𝒚 + 𝟓 = 𝟎
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = 𝒙−𝒚 𝟐

“COMPLETAR CUADRADOS”
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
𝟐 𝟖 𝟏𝟎 𝟖 𝟏𝟎
𝒙 − 𝟖𝒙 + + 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝒚 + = −𝟓 + +
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐

𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟒 𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝒚 + 𝟓 𝟐
= −𝟓 + 𝟒 𝟐
+ 𝟓 𝟐

𝒙−𝟒 𝟐
𝒚+𝟓 𝟐 𝟑𝟔 Centro: 𝟒; −𝟓
𝟐 𝟐 Radio: 𝒓 = 𝟔
ECUACIÓN ORDINARIA: 𝒙−𝟒 + 𝒚+𝟓 = 𝟑𝟔
1.2

31
 10/03/2023

EPE

1.2

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

1.2
1.2

32
 10/03/2023

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

1.2
1.2

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

1.2
1.2

33
 10/03/2023

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

1.2

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (CIRCUNFERENCIA)

1.2
1.2

34
 10/03/2023

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (CIRCUNFERENCIA)

1.2
1.2

EPE
EPE
PARTICIPACIÓN (CIRCUNFERENCIA)

1.2
1.2

35
 10/03/2023

EPE

DEFINICIÓN Y
ECUACIONES DE
ELEMENTOS DE
LA
LA
CIRCUNFERENCIA
CIRCUNFERENCIA

DEFINICIÓN Y
ECUACIONES
ELEMENTOS
DE LA RECTA
DE LA RECTA

1.2

EPE

ACTIVIDAD SEMANA 1
• Revisar el material de aprendizaje autónomo
• Rendir la autoevaluación 1
• Crear el portafolio y llenar la sección semblanza

CONSULTAS

1.2

36
 10/03/2023

EPE

PARÁBOLA

APLICACIONES DE
PARÁBOLA

1.2

EPE

1.2

37