Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
UNID
A
RELIGION
Secundaria EBR “……………………………………
…”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
" Pasión y muerte de Jesús "
ACTIVIDAD: “CONOCEMOS EL CICLO LITÚRGICO: SIGNIFICADO EN LA VIDA CRISTIANA.”
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
I.E
NIVEL Secundario SEMANA ……………..
CICLO VI DURACION ……………..minutos
AREA RELIGION FECHA: …/…/..2023
GRADO/SECC 1° 2° DOCENTE:
CRITERIOS DE Argumenta la importancia del calendario litúrgico promoviendo la fe en favor del bien común.
EVALUACIÓN/ Explica las acciones que realizaríamos para animar al prójimo a que pueda recibir de manera adecuada
cada celebración del presente año litúrgico
LISTA DE COTEJO .
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Personaliza entornos virtuales
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES Gestiona información del entorno virtual.
GENERADOS POR LAS TIC Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Define metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA aprendizaje.
AUTONOMA Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje.
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
ENFOQUE Respeto a la identidad Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante e
UNID
A
RELIGION
Secundaria EBR “……………………………………
INTERCULTURAL cultural …”diálogo y el respeto mutuo.
ENFOQUE Empatía Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
ORIENTACIÓN AL espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
BIEN COMÚN procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
M PROCESOS PEDAGÓGICOS T
UNID
A
RELIGION
Secundaria EBR “……………………………………
…”despertar el interés de los estudiantes rescatando
El docente mediante la acción motívate busca
los saberes previos con los que cuentan
los y las estudiantes
El docente, saluda a los estudiantes y se
15”
presenta.
El o la docente y los estudiantes
acuerdan normas para la interacción en
el trabajo: escucharse atentamente,
esperar turnos para participar, entre
otros
El docente les da las indicaciones de la
clase:
Levantamos la mano para participar.
Respetamos las opiniones de los demás.
El docente invita a todos los estudiantes
para ponerse en presencia del señor y
los invita a orar a “Jesús Nazareno” para
dar las gracias al Señor por el día que
nos regala, asimismo les invita a dar
lectura grupal a la oración de la ficha de
actividad.
El docente les pide que responda las siguientes preguntas mediante lluvia de ideas
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
UNID
A
RELIGION
Secundaria EBR “……………………………………
…”
GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO
El docente proporciona la ficha de actividad y les indica que lean y subrayen las ideas principales.
El docente les indica utilizar sus resaltadores y apuntar en block las dudas que vayan surgiendo para
que en la acción aplica, se les absuelvan todas sus dudas.
El docente solicita que desarrollen las siguientes actividades que se encuentran en la ficha.
El docente menciona a los estudiantes leer el siguiente texto y responder las siguientes preguntas:
El docente menciona a los estudiantes leer las siguientes citas bíblicas y responder las siguientes
preguntas:
UNID
A
RELIGION
Secundaria EBR “……………………………………
…”el cuadro de autoevaluación(Al final de su ficha de
El docente finaliza la sesión solicitando respondan
actividad) donde manifestaran sus logros durante la sesión de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso,
Necesito mejorar) en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con la finalidad
de lograr el RETO de la actividad.
El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Por qué es importante lo aprendido?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿Qué más necesito aprender para mejorar?
El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes en un ambiente fraterno realizar el 10”
compromiso de esta semana en sus cuadernos
Mi compromiso:
Como cristiano(a) esta semana me comprometo a:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
CIERRE: REVISAR Y
El docente menciona a sus alumnos que una vez culminada la sesión deben cantar la siguiente
CELEBRAR
canción.
.
IV.
V. V. RECURSOS A UTILIZAR
MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA
PPT Pontificio Consejo “Justicia y Paz” (2000).
Biblia Compendio de la Doctrina Social de la
PC, equipo multimedia, parlantes. Iglesia. El Vaticano. (Primera parte: capítulos
Plumones gruesos, plumones para pizarra acrílica. III y IV)
MINEDU (2020). Orientaciones para el
UNID
A
RELIGION
Secundaria EBR “……………………………………
Cinta masking tape. …” Trabajo Pedagógico del área de Educación
Cuaderno de trabajo, lapiceros. Religiosa. Lima: MINEDU
Enlaces de videos en Youtube.
Libros, periódicos y revistas de consulta impresos o en versión
digital.
Xxxxxxxxxx,… de ………..2023
..........................................................
Docente
ANEXO 1