MODELO DE TEXTO ARGUMENTATIVO

Bullying, un fenómeno que avanza TITULO

Mariana, una alumna de 15 años no quiere ir a la escuela. Tampoco se Estructura

anima a abrir su cuenta de facebook por miedo a leer lo que sus
compañeros de escuela le puedan escribir e incluso gente que no la
conoce dicen de ella: “Muérete, lárgate de la escuela, estúpida” son
algunas frases que escucha a menudo y que podrían poner en su muro.

Cada día hay más casos en las escuelas. A este tipo de acoso se lo
denomina bullying y consiste en algún tipo de hostigamiento físico o
psicológico que niños y adolescentes reciben de sus compañeros.
Aunque muchos padres no lo sepan, sus hijos pueden ser víctimas
de una situación dolorosa o, quizá sean ellos victimarios y agredan a
alguno de sus compañeros Contextualización

No siempre es fácil detectar el acoso escolar. Las víctimas suelen

ocultar las agresiones, no avisan a los adultos porque se sienten
inseguras o por temor a represalias y eso las lleva a encerrarse en
un círculo de angustia, tampoco es fácil reconocer a los agresores. INTRODUCCIÓN
Muchas veces, se trata de niños o adolescentes que muestran conductas
muy diferentes en el hogar y en la escuela. Por ejemplo, con los adultos
son amables y educados y con sus compañeros son hostigadores.
Actúan como si fueran espías con una doble vida y los padres no
pueden reconocer que su hijo se comporte de esa manera.

¿Qué podemos hacer para detener el bullyng? Controversia

Ante esto, puedo considerar que el bullyng o acoso escolar tiene efectos
negativos en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento Tesis
académico de los niños y adolescentes, además de influir en el clima
escolar del centro educativo.

Por ello, en las líneas siguientes defenderé mi postura, con un argumento Anticipación
solido

El 2022 marcó el retorno a las clases presenciales luego de dos años de la

pandemia de COVID-19, pero también reveló un problema que siguió
sigilosamente en las aulas: el bullying. Los casos de acoso escolar entre
estudiantes registraron casi 2.500 denuncias, según el portal SíSeVe del
Ministerio de Educación (Minedu), hasta noviembre de este año. 
DESARROLLO
Los 2.484 casos representan el registro más alto de los últimos nueve
años, desde la creación del portal del Minedu. En total, entre 2013 y
2022, se han reportado 10.236 denuncias de bullying, un número que se
eleva de manera sostenida. Asimismo, existe un subregistro de casos que
se intensificó durante la emergencia sanitaria: hubo solo 112 y 118
reportes en 2020 y 2021, respectivamente. Pese a ello, no todas las
UGEL cuentan con estrategias de bienestar socioemocional o planes de
convivencia escolar. 

Con el objetivo de justificar mi argumento presentaré dos informaciones

importantes:

En un informe anterior de LR Data, Freddy Sánchez, vocero del Minedu,

enfatizó que la característica de la violencia se ha dado cara a cara en el
recreo o en las aulas. “La mayor cantidad de reportes responden a eso:
hay un aumento. Pero hubo también una disminución con el aislamiento DESARROLLO
por la no presencialidad. Igual, la violencia se trasladó a los medios
tecnológicos”, expresó. 

En 2022 se registró la cifra más alta de acoso escolar. El portal Síseve

recibió cerca de 2.500 denuncias. Asimismo, hubo el mayor número de
casos con lesiones físicas.

La violencia entre estudiantes se ha manifestado, en su mayoría, a través

del acoso, el aislamiento, la intimidación o las agresiones verbales. Sin
embargo, este año, hubo alumnos que terminaron hospitalizados, como
un adolescente que fue víctima en Carabayllo o un menor de 10 años que
sufrió quemaduras luego de que cuatro compañeros le esparcieran
alcohol.

Evidentemente, si no tomamos medidas urgentes que impliquen crear

vínculos sanos entre los alumnos no podremos detener este flagelo.

Para prevenir el bullying es necesario que las instituciones educativas

den a conocer las normas de convivencia, reglamentos del colegio y
CONCLUSIÓN
posibles sanciones. Además, se deben realizar talleres que ayuden a
fortalecer la autoestima y prevenir el acoso escolar, así como mantener
una comunicación fluida a través del departamento de psicología con los
alumnos, padres de familia y docentes.