I.

E :
Grado: 1. ° y 2. °
Área: Comunicación
Fecha:
Profesora:
TEMA: ¡LOS CAMBIOS DEL BICENTENARIO! PRESENTAMOS LAS
DIFERENCIAS ENTRE LOS NIÑOS DE ANTES Y LOS NIÑOS DE
AHORA.
En estas dos semanas hemos aprendido mucho, sobre la historia de
nuestro país, cuántas cosas han pasado en estos 200 años desde la
Republicana.

- Nuestra independencia como país ocurrió hace casi 200 años, en ese
tiempo muchas niñas y niños, vivieron el proceso de la Independencia de
manera muy distinta a los niños hoy en día, para recordarlo hoy
tendremos una clase muy especial.

Propósito: Explicar cómo las niñas y los niños

vivieron, hace 200 años, el proceso de la
independencia, además explica cómo hoy en día
las niñas y los niños atraviesan el contexto de
pandemia.

¡Empecemos!

Anita, La Astronauta y Osito, nos comparten una

nueva aventura…

Anita y Osito, tienen que resolver adivinanzas y

acertijos del año 1831.

¿Cómo se han comunicado las

niñas y los niños en esta lucha de
la independencia?

Las niñas y niños se comunicaban a

través de cartas.

¿Cómo se transportan todas y

todos?

Los medios de trasporte en este año no utilizan combustible, muchas

personas viajan en carruajes jalados por caballos otros viajan a pie. También
las personas de otras regiones como la amazonia, usaban balsas, peque
pequé, lanchas o barcos.

- En el 2020 usamos motos, bicicletas, autos, aviones, ómnibus, buses y

también usamos balsas, barcos o lanchas.
- Lo más genial es que usamos los vehículos, pero ellos utilizan diversos
tipos de energía, desde los propios brazos para remar las balsas, las
piernas para pedalear en bicicleta o gasolina y petróleo en los autos.

¿De qué forma las niñas y los niños han enfrentado las
batallas por la independencia?

Muchas niñas y niños están en su casa sin poder salir, ya

que las constantes batallas y peleas presentan un problema
para las niñas y niños, ellas y ellos deben cuidarse y
quedarse en casa, obviamente eso genera que no puedan ver
a toda su familia como siempre, pero si pueden quedarse con familiares más
cercanos hasta que el peligro pase.

- En el 2020 sucede algo parecido con la pandemia, las niñas y los niños
deben quedarse en casa para cuidarse, pero para comunicarse y seguir
con sus actividades de siempre se han apoyado en los medios de
comunicación y en el internet, podemos vernos a través de las video
llamadas y celebrar nuestro cumpleaños por ahí, incluso muchas niñas y
niños siguen estudiando, viendo por la Tv su programa aprendo en casa o
escuchándonos en la radio.

El Perú el 2021 cumplirá 200 años de independencia.

¿Cómo debemos celebrar de manera creativa el bicentenario del Perú en

el contexto de la pandemia?

Hoy en época de pandemia vamos a seguir

luchando como lo hicieron los niños de
antes.

¡Vamos a sanar y volver estar bien desde nuestras

casas!

Nuestro Reto
1. Escribe como los niños y las niñas vivieron, hace 200 años, el
proceso de la independencia y como hoy en día las niños y los
niños atraviesan el contexto de la pandemia.

Antes Ahora
(Época de la independencia) (Actualidad)
¿Cómo las niñas y los niños han ¿Cómo las niñas y los niños de ahora
enfrentado hace 200 años las batallas afrontan la pandemia?
 por la independencia?
Hace muchos años en la época de la En la actualidad los niños y las niñas
independencia los niños no podían salir de deben quedarse en casa para cuidarse
sus casas por los conflictos en las calles del Covid-19.
porque las personas estaban luchando por
su libertad
¿Cómo se comunicaban las niñas y los ¿Cómo se comunicaban las niñas y
niños antes? los niños ahora?
Antes_____________________________________ Ahora_________________________________
_ _
___________________________________________ _______________________________________
_ _

¿Cómo se trasportan todos y todas las ¿Cómo se trasportan todos y todas

personas antes? las personas ahora?
Antes_____________________________________ Ahora_________________________________
_ _
___________________________________________ _______________________________________
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Dibuja Dibuja

2. Expresa de manera creativa cómo celebrar el bicentenario del

Perú en el contexto de la pandemia.
 3. Revisa el reto, marca con una X según lo que cumpliste.
No olvides compartir tu Reto con tu familia y profesora.