Está en la página 1de 4

Queridos chicos:

Espero que todos se encuentren bien. Como les dije, vamos a transitar juntos este
período tan particular, inédito en la vida de ustedes y en la mía. Tendremos que
transformarnos, reinventarnos para salir adelante.
Sé que cada uno de ustedes y sus familias estará vivenciando esta cuarentena de
diversas maneras. Algunos tendrán la obligación de salir a trabajar porque forman parte
de los servicios esenciales, otros deberán salir para asistir a familiares mayores que
forman el grupo de riesgo, otros papás estarán en casa trabajando o lamentablemente no
pudiendo hacerlo. Pero todos, en casa, tratando de convivir. Con-vivir significa “vivir con
el otro”, respetar sus tiempos, sus obligaciones, sus derechos, sus responsabilidades…
Les pido a ustedes, mis alumnos de 4°, que hagan un gran esfuerzo para realizar las
tareas, los trabajos prácticos, alivianando de esta manera la preocupación de sus padres
respecto de sus aprendizajes. Participen, pregunten, cuestionen, fundamenten, opinen,
aprendan…esto va más allá de una nota, es para que cuando pase todo esto sepan que
ustedes no se rindieron, al contrario avanzaron…
Los acompaño en este camino
Profesora Myriam Mora

SALUD Y ADOLESCENCIA
Hola chicos!!! Antes de comenzar este segundo trabajo les pido me envíen del primer
trabajo las respuestas de ADOLESCENCIA todas y de SALUD la 1 y 3, las demás quedarán
en la carpeta para corregirlas a la vuelta (Si ya me enviaron todas, no hay problema; si
desean enviarme todas tampoco).
Este trabajo deberán entregarlo completo. Les recuerdo que mi mails es
mora.profesora@gmail.com. La fecha de entrega será 10/04.
Tanto las consignas como las respuestas deberán estar en la carpeta. (Si lo hacen en Word
imprimen (ahora o cuando vuelven al cole) y lo pegan, o bien lo escriben en la carpeta y
me envían las fotos).
No olviden que pueden consultar lo que necesiten.
SALUD Y ADOLESCENCIA

Leer el material bibliográfico y realizar las siguientes actividades.

1. Adolescentes en distintos contextos. Mencioná el lugar o la época y describí brevemente


cómo se caracteriza la adolescencia.

2. Adolescentes en nuestro país. Realizá una línea del tiempo (o empleá el formato que
quieras, lo importante es que señales los años) indicando cómo era vivida la adolescencia
según la época en la Argentina.

3. Observá el video “Rock durante la dictadura” y realizá el punto a y b

Respuestas

1. En Grecia, al varon que le llegaba la pubertad se lo llamaba Efebo, tendria


que vestir con una tunica color gris. Ellos permanecian en instituciones
milotares hasta los 20 años.
En Roma, la infacia duraba hasta los 16 años, la adolescencia comezaba a los
16 y finalizaba a los 30 y la juventud era desde los 30 a los 45. Cuando se
llegaba a la adolescencia se realizaba un pasaje de toga infantil por la toga
virilis qque esta era blanca y sin adornos.
En la Edad Media y En el Renacimiento, en esta epoca el pasaje varia según
la clase social, entre la nobleza y la burguesia se pasaba a la adolescencia
mediante la presentacion en sociedad. Entre campesinos y artesanos estos
se incorporan a la vida laboral se dejaba de ser aprendiz a ser maestro esto
indicaba que ya dejaron la infancia.
En la Revolucion Industrial los adolescentes de las clases populares tenisn
como proyecto trabajar en las fabricas, mientras que los permanecian a
clase media deseaban se rempleados, ser medicos o abogados. Para esto
necesitaban una preparacion prolongada es asi que entran las etapas de
escolaridad obligatoria, gracaias a esto se divide los alumnos según grados
en grupo de edades, se retrasa de manera progresiva laq incorporacion al
trabajo, Se crean Escuelas Secundarias y se multiplican las universidades,
estas cuadian jovenes de clase media o alta.
2. .En los años 1875 y 1950 los inmigrantes llegavan a este pais ( y a otros de
America) para poder accerder a un futuro mejor; Muchos jovenes
inmigrantes llegaban solos por este caso los adolescentes no tenian tiempo
para crisis y duelos; ya que estoy debian buscar trabajos para insertarse en
la sociedad.
En la decada del sesenta (1960) los jovenes adquirieron un protagonismo
fundamental, el movimiento hippie, las resistencias a las guerras y los
levantamientos del mayo del 68, estos jovenes se cuestionaban el orden
instituido. Estos jovenes empezaron experimetar el uso de drogas como la
marihuana y en la segunda mitad del sesenta surge el rock nacional.
Ebtre 1966 y 1973 los gobiernos de facto reprimieron fuertementre el
sistema educativo prohibieron gremios docentes y los centros de
estudiantes, esto produjo una fuerte censura cultural.
El 24 de marzo de 1976 la represion volvio a integrarse en las aulas. La
dictadura cerro carreras universitarias, cambio planes de estudio, prohibio
libros, artistas populares y persiguio a todas las organizaciones de
estudiantes y docentes.
El 10 de diciembre de 1983 Raul Alfonsin asumio como Presidente de la
Constitucional de Argentina, Durante estos años se recupero la libertad,
reaparicieron musicos censurados durante la dictadura. Con esta
democracia resurgieron centro de estudiantes, las pautas que habian sido
impuestas en la dictadura fueron dando lugar a mayor libertad y
participacion de los jovenes.
Los adolescentes de los años 90 fueron unas de las primeras generaciones
que crecio en democracia, a estos jovenes les toco vivir en una sociedad
dodne el trabajo no estaba garantizado y el futuro no generaba muchas
expectativas. La educacion publica dejo de ser valorada como bularte para
conseguir una mejor insercion laboral.
En los ultimos años los avances de la tecnologia permitieron que la musica,
costumbres, modas, de otras partes del mundo. Los adolescentes de hoy en
dia estan ma sinfluenciados por los medios de comunicación ymuchos se
hicieron adictos a las nuevas tecnologias; esto a los jovenes los hacia mas
independientes en comparaciona las decadas anteriores. Tambien hay
cambios negativos tales como el elvado consumo de drogas y alcohol y un
muy alto indice de crecimiento de embarazos no deseados.
3.
a) Durante esta epoca se prohibieron muchos autores y muchas canciones
porque tanto comos las canciones y autores podian concientizar sobre la
resistencia al autoritarismo era posible. Tambien porque se podrian
presentar como algo creativo, disidente o contrario al terrorismo de estado.
b) Lo que se diferencia de los jovenes de la actulidad en las vestimentas, es
que los cantantes de rock de esa epoca es que los cantates insitaban con su
vestimenta a despertar del letargo que impueso por la dictadura