Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “Benito Juárez”

C.C.T.: 20DPR1132I
Ciclo Escolar: 2022 – 2023
Grado: 2° Grupo: “A”
Examen Del Primer Trimestre

Nombre del alumno(a): _________________________________________________

Nombre de la maestra: Edna Guadalupe Pineda Pérez

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguaje y comunicación 10
Pensamiento Matemático 10
Exploración y Conocimiento
10
del Mundo
Formación Cívica y Ética 10
Promedio
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.-Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas ( 3 puntos)

Todo un ejército se moviliza para salvar a una osa en peligro

Rusia, Moscú a 15 de septiembre de 2015. El ejército ruso se movilizó para poner a salvo una
hembra de oso polar de menos de un año de edad. La osezna fue ubicada la madrugada del 15 de
septiembre en una aldea que se encuentra en una isla casi en los confines del Polo Norte. Expertos
del zoológico de Moscú ayudaron a los militares rusos a rescatar el animal.

Para la maniobra se empleó un avión y un helicóptero militares, equipados con el material

necesario para lograr el rescate. Los osos polares recorren grandes distancias en periodos cortos y,
ya que sus hábitats están desapareciendo por el cambio climático, se ven en la necesidad de buscar
nuevos territorios para cazar y alimentarse.

1.- ¿Qué ocurrió?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.- ¿Cuándo pasó?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.- ¿Dónde pasó?

__________________________________________________________________

4.- Señala con una flecha el titular, cuerpo e imagen de la noticia. (1 punto)
5.- Completa las palabras: ge, gi, gue, gui (2 puntos)
6.- Escribe correctamente b o d (2 puntos)
 7.- Lee las adivinanzas. Luego únelas con el dibujo que representa la respuesta
correcta. (2 puntos)

Soy pequeño y Oro parece, plata

blandito, llevo mi no es, el que lo
casa sobre el sepa muy listo es.
lomito.

Redondo como la Si me amarran

luna y blanco me voy, si me
como la cal, me sueltan me
hacen de leche… quedo.
¡y ya no te digo
más!

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

1.-Colorea con azul el día que tienes educación física y colorea con verde los días que no
hay clases. ( 2 puntos)

Jueve Mart Sábad Viern Miérco Domin Lune

es ocuántos hayes
2.-Cuenta los objetos y escribe les(2 puntos) go
en cada colección. s

¿Qué hay más, carritos o martillos? _____________________

3.-Dibuja las figuras que le faltan al patrón. (1 punto)

 4.- Observa y responde. (2 puntos)

Y le salieron Llegó al número

Estaba
en el 37

Y me salieron Llegué al número

Yo estaba
en el 19

5.- Paola y Jonathan para contar sus frijoles utilizaron tableros

de 10. Si Lupita puso 18 y Paco 16, ¿Cuántos frijoles pusieron
entre los dos?

6 a la 9.- Observa los precios y después responde.

Pusieron en total _________ frijoles.
 Agua

$ 14 $ 17 $ 29 $ 32 $ 12 $8

 ¿Cuál es el producto que cuesta más? _____________________________

 ¿Cuál es el que cuesta menos? _____________________________

 Manuel se compró ¿Cuánto pagó? ____________

 Perla se compró y pagó con

¿Cuánto dinero le dieron de cambio? _______________

10.- Colorea con gris los círculos, con naranja los triángulos, con
azul los cuadrados y con verde los rectángulos. ( punto extra 2
puntos)
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
1.- ¿A qué acuerdo pueden llegar los niños de la imagen?

2.-Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio

ambiente.

3 a la 5 Encierra a las personas que cuidan su salud o

la seguridad de otras personas.
6 a la 8.-Encierra con color azul a quienes cumplen con sus
responsabilidades y tacha a los que no cumplen los acuerdos.

Observa las siguientes imágenes.

9.- ¿Cuál es el problema que observas?

10- Escribe 2 acciones que se pueden hacer para cuidar el agua.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Encierra la imagen donde se observa una convivencia respetuosa.

2.- Dibuja cómo debes compartir el patio de la escuela con tus

compañeros.
3.- Encierra el símbolo patrio que representa a nuestro
país.

4 y 5.- Observa la imagen y contesta la siguiente pregunta ¿Piensas que hay

juegos solo para niñas y para niños?

¿Por qué? ______________________________________________________

________________________________________________________________________________

6 a la 9.- Escribe los acuerdos que se respetan en cada una de las

10.- Dibuja un deseo.