OPERACIONES CON SEGMENTOS

Queridos amigos, operar con segmentos es fácil y sencillo, de manera que no tendremos dificultad en resolver
problemas referentes a este tema, dos son las operaciones básicas que trataremos; la suma de segmentos y la resta
de segmentos, estos se basan en un principio sencillo llamado el postulado de la reunión y que se menciona de la
manera siguiente: “El total es igual a la suma de las partes”. Este postulado podemos explicarlo con el siguiente
ejemplo. Carlitos se dirige a la casa de Fabiola distante a 5km., para luego enrumbarse 3km más hacia la casa de
Danielito, tal como indica la figura.

5Km 3Km

C F D

Carlitos recorrió entonces: 5km + 3km = 8km

Pero notemos que: 5km es la longitud de Entonces :

3km es la longitud de CF + FD = CD
8 km es la longitud de

Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)

De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o restamos FD nos quedamos con CF, esto es:

CD – FD = CF

Practiquemos un poco, tomando en cuenta la siguiente figura:

3km 2km 7km

A B C D

AB + BC = AC = 5Km ¡QUÉ
AC + CD = ...................... = .........................
FACIL!
BC + CD = ...................... = .........................

AC – BC = AB = 3Km

AD – CD = ...................... = .........................

BD – CD = ...................... = .........................
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

 El postulado de la reunión, indica que el

…………… es igual a la suma de las
¡Ponle
……………………………………………………..
empeño a los  Dos segmentos son
siguientes …………………………………….. si tienen la misma
longitud.
ejercicios!  La mínima distancia entre
……………………............es la longitud del
segmento que los une.
1. De acuerdo a la figura, indicar si es
 Si : AB  PQ, entonces la expresión, AB
verdadero (V) o falso (F) lo que a
 PQ es mayor que ……………………………………
continuación se menciona.

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDAD
A B C PROPUESTA

a)  = ( )
b)  = ( )
6. Si: A, B, C y D son puntos colineales. Halle
c) AB + BC = AC ( )
el valor de “BC” cuando AC = BD = 3 y AD =
5
2. De acuerdo a la figura. Calcule “BC”. AD =
10, AC = 8 y BD = 6 a) 1 b) 2 c) 3
d) 0,5 e) 1,5
a) 2
b) 4 7. Halle el valor de “BC”. Si AD = 12, AC = 10 y
c) 6 BD = 9
A B C D
d) 8
a) 5
e) 10
b) 4
c) 6 A B C D
3. Hallar m . Si : AB = 10, BD = 24 y ¿“C”
d) 8
es punto medio de ?
e) 7

a) 2 8. Halle el valor de “x”. Si : PR = 30

b) 3
a) 8
c) 5 A B C D
b) 20 x x + 10
d) 7
c) 10
e) 8 P Q R
d) 15
e) 6
4. Halle el valor de m . Si : AB = 14, BD =
18 y “C” es punto medio de . 9. Calcule el valor de “” en la siguiente
figura,
a) 1 Si : AB = 12
b) 2
a) 2
c) 3 A B C D
b) 4
d) 4  
c) 6
e) 5
d) 8 A M B

5. Relacione de manera adecuada lo que a e) 10

continuación se menciona
10. Halle el valor del menor segmento
determinado, Si : AD = 21
 a) 12 TAREA DOMICILIARIA
b) 2
x+3 x+4 x+5
c) 6
d) 3 A B C D
1. De acuerdo a la figura indicar. Si es
e) 4 verdadero (V) o falso (F) lo que a
continuación se menciona.
11. Del problema anterior, halle el valor de: CD
– BC

a) 1 b) 2 c) 3 P Q R
d) 4 e) N.A.
PQ + QR = PR ( )
PR – QR = PQ ( )
12. De la figura, encuentre el valor de : QR –  = ( )
PQ  = ( )

a) 5
b) 10
x x + 10 2. De la figura, indique el valor de “BC”
c) 15
d) 20 P Q R
12
a) 3
e) F.D.
b) 5
A B C D
c) 7
13. Relacione de manera adecuada los datos de
d) 9 10
ambas columnas.
e) 4 15

a) ( ) MB – MA =
A M B 3. De la figura, halle la longitud del menor
5 segmento. Si : AC = 10

a) 2
a+1 a ( ) AM = MB b) 2,5 x x+3
A M B
c) 3 A B C
a a+5 d) 3,5
( ) AM  MB
A M B e) 4

4. Halle el valor de la longitud del menor

14. De acuerdo a la figura. Halle el valor de :
segmento. Si : AD = 27
BC – AB
a) 9
a) 5 x-1
b) 8 x x+1
b) 10 x50 + 10 x50 c) 7 A B C D
c) x50
C B A d) 6
d) 0
e) 5
e) F.D.

5. Calcule la mínima distancia entre los puntos

15. Del problema anterior, indique si es
“A” y “D”.
verdadero (V) o falso (F), lo que se
menciona:
a) 5
b) 10 3+x 2+x 5 – 2x
CB  BA ( )
c) 7 A B C D
CB  BA ( )
d) 8
CB – BA = 10 ( )
CB = BA ( ) e) Imposible
6. De acuerdo a la figura. Halle el valor de : d) 4
AB + BD e) 5

11. Halle el valor del mayor segmento,

a) 10
determinado por los puntos A, B y C.
b) 15 x+3 x+5 7 - 2x
c) 5 a) 2
A B C D x+2 8-x
d) 20 b) 8
e) 12 c) 10 A B C
d) 6
7. Del problema anterior, indique si es e) imposible
verdadero (V) o falso (F) lo que a 12. Calcular “BC”, Si : AD = 12, AC = 9 y BD = 10
continuación se menciona.

a) 5
AB = BC ( )
b) 6
BC – AB = 2 ( )
c) 7
AD = 15 ( ) A B C D
d) 8
 = ( )
e) 4

13. Halle el valor de AB – BC.

Comprueba lo
fácil y divertido a) 9
b) 12 12 + x 3 +x
resolviendo tu
c) 15
A B C
tarea. d) 3
e) 5

8. Encuentre el valor de : AB – BC
14. Halle el valor de BC
a) 0
b) 5 a) 10
x+7 x
c) 7 b) 20 P2 2P2
A B C
d) 2 c) 30 A B C
e) F.D. d) 40
30
e) 50
9. De acuerdo a la figura relacione
correctamente los datos de ambas 15. Del problema anterior. Hallar mAC – mBC.
columnas.
a) 10 b) 20 15c)
d) 13 e) 12
x + 10 x+5 9-x

A B M C

a) x ( ) 12
Vocabulario Geométrico
b) AB – BM ( ) 5
c) AB ( ) 2 A continuación escriba el significado de las
d)  ( ) siguientes palabras.

10. Calcular “BC”, si : AB = 10, BD = 16 y “C” es  Ceviana  Longitud

punto medio de AD.  Diagonal  Circunferencia

a) 1 Mayor

b) 2  Arista  Diedro
A B C D
c) 3  Simétrico  Parábola
“Ojalá, algún día
la mascota
no sea el hombre”
ARBOCCÓ